Головна > будматеріали > Слов'янська буквица 49 букв з розшифровкою. Давньоруські букви по черзі. Азбучні істини. Слов'янська Азбука

Слов'янська буквица 49 букв з розшифровкою. Давньоруські букви по черзі. Азбучні істини. Слов'янська Азбука

Давньослов'янське буквица, значення символів якої буде наведено нижче, вважається найбільшою скарбницею світоглядної мудрості. У ній прописані багато процесів, як видимі, так і невидимі, що зв'язують різноманітність форм, в яких проявляється Всевишній. У Росії є людина, яка займається її дослідженням, - це Андрій Івашко. Давньослов'янське буквица стала, можна сказати, справою його життя. Він не тільки досліджує її, але і допомагає іншим людям її розуміти. Створені Івашко уроки давньослов'янської літери відрізняються простотою доступністю викладу.

структура алфавіту

Як виглядає давньослов'янське буквица? Івашко пропонує піти нестандартним шляхом. Він розглядає її як набір фарб 49 кольорів, а світ - як своєрідний полотно, де вони змішуються і постійно народжують нові поєднання відтінків. Можна уявити алфавіт і у вигляді оркестру з 49 інструментів, кожен з яких має особливе призначення. Однією з основних особливостей, якою володіє давньослов'янське буквица, Івашко називає постійну функціональну і незамінну прикладну готовність. Алфавіт завжди можна застосувати тут і зараз. Символи розташовуються в квадраті, кожні рядок і стовпець виступають як многовариантная матриця процесів, що відбуваються у всесвіті. Вони розташовуються по вертикалі і горизонталі і містять в собі істини світобудови. При цьому вони прості для розуміння. Азбучні істини давньослов'янської літери може використовувати будь-який бажаючий, незалежно від напрямку його діяльності. Алфавіт універсальний і застосовний в будь-якому ремеслі. Слід сказати, що його досліджували різні фахівці, історики, культурознавці. Всі вони сходяться на думці, що алфавіт, створений предками, має виняткову цінність для сучасної людини. Освоєння символів, з яких він складається, допомагає зорієнтуватися в існуючій сьогодні дійсності, правильно обрати життєвий шлях.

Давньослов'янське буквица: уроки

Для початку можна одягнути маску Бога і поглянути на алфавіт його очима. Наприклад, уявімо Сварога, кує новий світ. Початкове простір, безпосередній витік творчості або перша дія позначимо "Аз". Боги - Вогонь і Вітер, роздмухує його, Жива Вода і Матерія, з якої здійснюється кування. Мудрість і глибину знання ремесла можна уявити символом "Вѣді". "Дієслово" - вміння їх застосовувати. Безпосереднє дію, скоєне Сварогом, - "Добро". Зовнішня наочна і відчутна готовність створеного світу виражається символом "Є". "Єсмь" являє собою багатогранну і багатовимірну структуру буття. У ній присутні всі, навіть невловимі форми, які використовував Сварог при створенні світу. Аналогічно можна розглянути Волхва. Позначимо його "Аз". "Богами" є структури вищого порядку. До них Волхв звертається за мудрістю. "Дієслово" - спосіб передачі знань. Коли Волхва відвідують люди, він їм глаголить. Це є "Добром".

сучасний приклад

Буквиця давньослов'янське цілком може використовуватися і для опису явищ, що відбуваються сьогодні. Наприклад, програміст створив перший додаток для телефону. Це "Аз". При цьому свою роботу він засновував на прикладі інших програмістів, більш просунутих ( "Боги"). В якості основи для створення додатка виступали їх знання. Це "Вѣді". Більш просунуті фахівці, в свою чергу, передавали знання через книги - "дієсловом". Зроблене додаток програміст виклав в Інтернет безкоштовно - "Добро". Згодом попит на неї підвищився, і вона забезпечила вихід платного контенту. Це є". Додаток з'явилося на різних консолях, в тому числі, на "Ейпл" ( "Єсмь").

специфіка

З наведених вище прикладів видно, що будь-яку ситуацію може пояснити давньослов'янське буквица. Уроки по її розумінню допомагають розвитку мислення. алфавіт - живе опис всесвіту. Його можна використовувати в будь-який час і досягти успіху в тій чи іншій справі. Давньослов'янське буквица, образи, які вона несе, сприяють формуванню чуттєвої зв'язку, емпатійного контакту з процесами вдосконалення світобудови. Вона може пробудити межі духовного розуміння себе, свого шляху, призначення в житті. Все це залежить від моделі світосприйняття. Вона, в свою чергу, підпорядковується родовим, сімейним, громадським нормам, моральним законам народу.

Особливе завдання

Його досить барвисто описує Андрій Івашко. Уроки давньослов'янської літери допомагають розуміти важливість цього скарбу. Наприклад, автор пропонує порівняти здоровий організм і алфавіт з усіма 49 символами. Якщо уявити, що один з них прибрали, то це буде подібно відмови якого-небудь органу. Якщо говорити про духовне світосприйнятті, то вивчення давньослов'янської літери сприяє виявленню атрофованих його граней. Іншими словами, незнання смислового наповнення того чи іншого символу вказує на те, що той чи інший аспект світобудови розпізнано, втрачений, забутий, незважаючи на те, що було дано людині від початку.

зникнення знаків

Багато символи, які містила буквица, давньослов'янський мову в цілому, поступово було втрачено. Наприклад, символ "Іжеі". Він відповідав за спадний потік родинних стосунків, який також згодом зник. Аналогічна ситуація з "Ять". Вона символізує гармонію духовних прагнень і явною земного життя. Зникнення "Ять" призвело до переваги виключно матеріального сприйняття дійсності. Ще один приклад - "Фіта". Вона символізує злиття з природою. Сьогодні ж людина практично не проводить час на свіжому повітрі, Споглядаючи ландшафти. Всього буквица давньослов'янське втратила 16 символів, безпосередньо впливали на життя людини. Проте, і сьогодні є можливість поправити духовне здоров'я. Для цього необхідно пізнати істини давньослов'янської літери.

Короткий опис символів

Аз - першопричина, витік, початок, перший крок в будь-якої діяльності.
Боги - в цьому символі узгоджуються суті, вищі за своїм рівнем розвитку, які перевершують за могутністю. Людина, якій відкрилася буквица давньослов'янське, може краще зрозуміти Вищих. Їх імена містять в собі величезну силу, доступну тільки знаючим.
Вѣді - символ, який зберігає в собі глибину пізнання і мудрість. Він відображає всю інформацію, присутню у всесвіті, в тому числі і ту, яка буде відкриватися людині в міру вивчення літери.
Говори - символ, що відображає спосіб передачі знань. Він висловлює техніку вміння обмінюватися інформацією.
Добро - безпосередня дія. Цей символ вказує на справи, що сприяють поліпшенню карми. Добро - творення на більш якісному рівні. Воно є тому, хто може застосовувати буквицу на практиці.
Є - буття реального світу. Ця буква символізує вмістилище добрих справ. Для людини "Є" - це успішна матеріалізація бажання опанувати систему знань.
Єсмь - багатогранність, багатовимірність простору. Цей символ вказує на величезну кількість варіантів використання шрифтів, розширення свідомості, здатність використовувати знання в різних видах діяльності.
Жівот' - життя в своєму різноманітті. Цей символ вказує на пожвавлення всіх можливих проявів мови.
Зело - непізнане, невідоме, щось, що знаходиться за рамками розуміння.
Земля - \u200b\u200bкосмічне вираження свідомості, створене для отримання досвіду і навчання, це батьківщина, будинок.
Іже - стан рівноваги. Воно необхідне для перебування в гармонії з навколишнім. Буквиця давньослов'янське допомагає збалансувати діяльність півкуль мозку.
Іжеі - родова зв'язок або потік знання.
Ініть - нитка, яка пронизує світобудову. Вона є сполучною ланкою між поколінням, що вивчають буквицу сьогодні, і предками.
Гервен - емоційний вибух. Цей символ вказує на момент пробудження, набуття коренів і зв'язків зі своїм народом.
Како - обсяг. Символ відображає величезну кількість знань, укладених буквиць.
Людїє - соціум, людський світ. Саме для нього призначена таємниця, яку містить в собі буквица давньослов'янське.
Мислѣтѣ - спосіб, основа пізнання. Цей символ говорить про осмислення отриманої інформації.
Нашь - заповіти предків, мова, яка прийшла з давнини.
Он '- позамежна форма, всевишній рід, який створив алфавіт, який навчив інших.
Покої - сон, привал, стан нерухомості. Ця буквица символізує зупинку все процесів. Вона потрібна для концентрації при отриманні знань.
Рѣці - упорядкування і структурування простору, ремесло людини.
Слово - народження думки і її вираження в реальному світі.
Твѣрдо - твердість переконань, незмінна точка зору.
Ук' - символ, який закликає до наближення до чогось або єдності з ним.
Оук' - чуттєва зв'язок або совість ( "як" Оукнется ", так і відгукнеться"). Символ вказує на чистоту помислів, силу наміри людини.
Фѣрт' - почуття шляхетності і гордості, то, що відчуває людина при усвідомленні величі рідної мови, особистого вміння їм володіти, бути повноправним його носієм.
Хѣр' - гармонійний, красивий образ руху і співіснування різних життєвих форм.
Від цього - цілепокладання, правильне формування і успішне досягнення завдань. Цей символ вказує на вибір вектора для тих, хто вирішив освоїти буквицу.
Чѣрвль - одна грань символу - первозданна краса, інша - виділення тих чи аспектів як таких. Цей знак вказує на риси літери, які будуть відкриватися людині в міру вивчення і застосування в тих чи інших видах діяльності.
Ша - здатність взаємодіяти з різними просторово-часовими елементами.
Щта - спочатку затверджене простір. Наприклад, це може бути заданий формат паперу, розмір землі, спочатку певні можливості свідомості.
Єр' (ред) - творчий процес, що відбувається в дану мить, підхід, який використовується для отримання знань.
Єри (И) - спільна діяльність (Колективна). У символі закладена можливість вивчати алфавіт з близькими людьми.
Єрь (Ь) - образне і смислове наповнення літери, то, що вже було створено предками.
Ять - гармонійне злиття земного і небесного, здатність жити і використовувати блага, розвиваючись при цьому духовно, пізнаючи основи світобудови.
Юнь - випадання з головного потоку. Символ вказує на здатність рухатися, знаходячи коріння через вивчення рідної мови. При цьому основний потік людей забуває про нього або віддає пріоритет іноземним системам.

додатково

Хто такий Андрій Івашко?

Ця людина - відомий дослідник традицій і культури, Богослов'я. Він знайомий з різними течіями слов'янства, однак не зараховує себе до якогось конкретного з них. Живе і працює Івашко в Сімферополі. Він з особливою повагою ставиться до людей, які прагнуть до відродження Держави. В даний час він є викладачем громади школи. Крім цього, Андрій проводить консультації. Він досить багато подорожує, організовує семінари, зустрічається з представниками шкіл і громад. У 2014 р в співавторстві з Синельниковим Андрій видав книгу для підлітків "Хранителі древніх знань". За його підтримки в тому ж році був запущений проект "Казкове освіту". Тепер він розвивається Левшунова.

висновок

Давньослов'янське буквица, глибинні образи якої гармонійно вплітаються в життя людей, - досконала форма передачі суті процесів, що відбуваються у всесвіті. Вона є особливим методом програмування світобудови, створений предками і використовуваний нащадками. Буквиця давньослов'янське - це оберіг народу. У пантеоні Богів кожне ім'я - специфічно структурований код. Він програмує, спрямовує власника на правильний шлях. Саме слово "рід" - це числова і буквена матриця, що відображає суть його прояви. Основне призначення алфавіту - розвиток духовного світу людини. Через пізнання думок предків йде усвідомлення сьогоднішньої ситуації, виявляються процеси, що вимагають виправлення, коригування. Одне вивчення глибинних образів і відкрите спілкування з природою може активувати генетичну пам'ять. В результаті психіка позбавляється від безлічі "зомбують" програм, поширених сьогодні. У російській мові базові механізми мови збереглися на 30-40%. Початкові слова залишилися у багатьох народностей. Але далеко не всі з них слід тлумачити, оскільки вони сформовані з умовних договірних символів. У них відсутня концептуальний, образний зміст. Сучасна людина використовує спрощену мова. Через атрофії образного мислення багато процесів в мозку загальмовані або пошкоджені. У предків мова була швидкісний і інформаційно щільною. Цим вона суттєво відрізняється від сучасних систем спілкування.

Слогановое (образне) побудова мови предків передбачає використання безлічі синонімів і варіантів послідовності. Завдання мозку полягає у формуванні голографічного картинки об'єкта, доступною для розуміння. При цьому дана функція зберігається, незважаючи на відмінності в мовних групах. Це підтверджують і численні експерименти з мовною зоною. Як би не ламався мову людей різних національностей, мозок промовляє слова. Взаємодія між відділами все одно відбувається "по-російськи". Давньослов'янське буквицу можна розглядати як аксіому, що містить 49 фактів, які спонукають до вивчення мови. Не всі люди зацікавлені цим, не у кожного вистачає внутрішніх сил для освоєння цієї скарбниці. Але ті, хто відчуває необхідність в цьому, пройдуть цей шлях до кінця. Перед ними, як каже Андрій Івашко, відкриються простори Всесвіту.

Старослов'янська абетка. Старослов'янську алфавіт - значення букв. старослов'янські літери

Азбука старослов'янської мови - це зібрання письмових знаків в певному порядку, що виражають конкретні звуки. Ця система досить самостійно розвивалася на території проживання стародавніх російських народів.

Коротка історична довідка

В кінці 862-го року князь Ростислав звернувся до Михайла (візантійського імператора) з проханням відправити у своє князівство (Велику Моравію) проповідників з метою поширити на слов'янською мовою християнство. Справа в тому, що читалося воно в той час на латині, яка була незнайома і незрозуміла народу. Михайло відправив двох греків - Костянтина (ім'я Кирило він отримає пізніше в 869 при прийнятті чернецтва) і Мефодія (старшого його брата). Цей вибір не був випадковим. Брати були родом з Солуні (Салоніки по-грецьки), з родини воєначальника. обидва отримали хороша освіта. Костянтин навчався при дворі імператора Михайла ІІІ, добре володів різними мовами, В тому числі, арабським, єврейським, грецьким, слов'янським. Крім того, він викладав філософію, за що його і називали - Костянтин Філософ. Мефодій спочатку був на військову службу, А потім керував кілька років однією з областей, в якій проживали слов'яни. Згодом старший брат пішов в монастир. Це була не перша їх поїздка - в 860-му році брати здійснювали похід з дипломатичної і місіонерською метою до хазарів.

Як створювалася система письмових знаків?

Для того щоб проповідувати слов'янською мовою, потрібно було перевести Священне писання. Але системи письмових знаків в той час не існувало. Костянтин взявся за створення абетки. Мефодій активно допомагав йому. У підсумку, в 863-му році старослов'янська абетка (значення букв з неї буде приведено нижче) була створена. Система письмових знаків існувала в двох видах: глаголиця і кирилиця. До цього дня вчені розходяться в думках, який з цих варіантів був створений Кирилом. За участю Мефодія були переведені деякі грецькі богослужбові книги. Так у слов'ян з'явилася можливість писати і читати на своїй мові. Крім того, народ отримав не тільки систему письмових знаків. Старослов'янська абетка стала основою для літературного словникового запасу. Деякі слова і зараз можна зустріти в українській, російській, болгарській говіркою.

Перші символи - перше слово

Перші букви старослов'янської азбуки - "аз" і "буки" - склали, власне, назва. Вони відповідали "А" і "Б" і починали систему знаків. Як же виглядала старослов'янська абетка? Картинки-графіті були спочатку видряпані прямо на стінах. Перші знаки з'явилися приблизно в 9-му столітті, на стінах в церквах Переславля. А в 11-му столітті старослов'янська абетка, переклад деяких знаків і їх тлумачення з'явилися в Києві, в Софійському соборі. Нового витка розвитку писемності посприяло подія, що відбулася в 1574-му році. Тоді з'явилася перша надрукована "Старослов'янська азбука". Творцем її був Іван Федоров.

Зв'язок часів і подій

Якщо озирнутися назад, то можна не без інтересу відзначити, що старослов'янська абетка була не просто впорядкованим набором письмових знаків. Ця система знаків відкрила народу новий, що веде до досконалості шлях людини на землі і до нової віри. Дослідники, дивлячись на хронологію подій, різниця між якими всього 125 років, припускають безпосередній зв'язок утвердження християнства зі створенням письмових знаків. За одне століття практично народ зміг викорінити колишню архаїчних культуру і прийняти нову віру. У більшості істориків немає сумнівів в тому, що поява нової письмовій системи безпосередньо пов'язане з подальшим прийняттям і поширенням християнства. Старослов'янська абетка, як вже було вище сказано, була створена в 863-му, а в 988-му Володимир заявив офіційно про введення нової віри і знищення примітивного культу.

Таємниця системи знаків

Багато вчених, вивчаючи історію створення писемності, приходять до висновку, що букви старослов'янської азбуки являли собою якусь тайнопис. Вона мала не тільки глибокий релігійний, а й філософський зміст. Разом з цим, старослов'янські букви складають складну логіко-математичну систему. Порівнюючи знахідки, дослідники приходять до висновку, що перші збори письмових знаків створено було як якесь цілісне винахід, а не як структура, яка формувалася частинами, шляхом додавання нових форм. Цікаві знаки, з яких складалася старослов'янська абетка. Більшість з них представляють собою символи-числа. В основі кирилиці лежить грецька унциальное письмова система. У старослов'янській азбуці було 43 літери. 24 символу запозичені були з грецького унциала, 19 - були новими. Справа в тому, що в грецькій мові не було деяких звуків, які були в той час у слов'ян. Відповідно, літерного їх накреслення не було теж. Тому частина символів з нових, 19-ти, була запозичена з інших письмових систем, а частина - була створена Костянтином спеціально.

"Вища" і "нижча" частина

Якщо подивитися на всю цю письмову систему, то можна досить явно виділити дві її частини, в корені відрізняються один від одного. Умовно першу частину називають "вищої", а другу, відповідно, "нижчої". У 1-у групу входять літери А-Ф ( "аз" - "ферт"). Вони являють собою перелік символів-слів. Їхній зміст був зрозумілий кожному слов'янинові. "Нижчу" частина починала "ша" і закінчувала "іжиця". Ці символи не мали числового значення і несли негативний підтекст в собі. Щоб розуміти тайнопис, недостатньо просто переглянути її побіжно. Слід вчитуватися в символи - адже в кожен з них Костянтин вкладав смислове ядро. Що ж символізували знаки, з яких складалася старослов'янська абетка?

значення букв

"Аз", "буки", "веди" - ці три символи стояли на самому початку системи письмових знаків. Першою буквою була "аз". Вживалася вона у вигляді займенника "Я". Але корінним змістом цього символу є такі слова, як "початок", "починати", "спочатку". У деяких письменах можна знайти "аз", що позначав цифру "один": "Поїду аз до Володимиру". Або цей символ інтерпретувався як "починати з азів" (спочатку). Цією буквою, таким чином, слов'яни позначали філософський сенс свого буття, вказуючи на те, що немає кінця без початку, немає світла без темряви, немає зла без добра. При цьому основний акцент ставився на подвійності світобудови. Але і сама старослов'янська абетка, власне, складена за тим же принципом і поділено на 2 частини, як вже було вище сказано, "вищу" (позитивну) і "нижчу" (негативну). "Аз" відповідала цифрі "1", яка, в свою чергу, символізувала початок всього прекрасного. Вивчаючи нумерологію народу, дослідники говорять про те, що все числа вже тоді поділялися людьми на парні і непарні. Причому перші асоціювалися з чимось негативним, а другі символізували щось добре, світле, позитивне.

"Буки"

Ця буква слідувала за "аз". "Буки" не мала цифрового значення. Проте, філософський зміст цього символу був не менше глибокий. "Буки" - це "бути", "буде". Як правило, її використовували в оборотах в майбутньому часі. Так, наприклад, "Боуден" - це "нехай буде", "майбутній" - "майбутній", "майбутній". Цим словом древні слов'яни висловлювали неминучість майбутніх подій. При цьому, вони могли бути як жахливими і похмурими, так і райдужними і хорошими. Невідомо точно, чому другий букві Костянтин цифрового значення не дав. Багато дослідників вважають, що це може бути пов'язано з подвійністю значення самої літери.

"Веди"

Цей символ представляє особливий інтерес. "Веди" відповідає цифра 2. Перекладається символ, як "володіти", "знати", "відати". Вкладаючи такий сенс в "веди", Костянтин мав на увазі знання - як божественний вищий дар. І якщо скласти перші три знаки, то вийде фраза "Я буду знати". Цим Костянтин хотів показати, що людина, яка відкриє абетку, отримає згодом знання. Слід сказати і про смисловим навантаженням "веди". Цифра "2" - двійка, пара брала участь в різних магічних ритуалах, А в цілому вказувала на подвійність всього земного і небесного. "Два" у слов'ян означало об'єднання землі і неба. Крім того, ця цифра символізувала подвійність самої людини - присутність добра і зла в ньому. Іншими словами, "2" - це постійне протиборство сторін. Необхідно відзначити також, що "двійка" вважалася числом диявола - їй були приписані багато негативні властивості. Вважалося, що саме вона відкривала ряд негативних чисел, що несуть смерть людині. У зв'язку з цим, поява на світ близнюків, наприклад, вважалося поганим знаком, що несе хвороби і нещастя всьому роду. Поганою прикметою вважалося гойдати колиску удвох, витиратися одним рушником двом людям, та й взагалі робити щось удвох. Однак навіть при всіх негативних якостях "двійки" люди визнавали її магічні властивості. І в багатьох ритуалах брали участь близнюки або використовувалися однакові предмети для вигнання злих духів.

Символи як таємне послання нащадкам

Все старослов'янські букви - заголовні. Вперше два різновиди письмових знаків - великі та малі - були введені Петром Першим в 1710-му році. Якщо подивитися на старослов'янську алфавіт - значення букв-слів, зокрема, - то можна зрозуміти, що Костянтин не просто складав письмову систему, а намагався донести особливий сенс до нащадків. Так, наприклад, якщо складати ті чи інші символи, можна отримати фрази повчального характеру:

"Веди Глаголь" - знай вчення;

"Твердо Оук'" - зміцнюй закон;

"Скажи Слово Твердо" - прорікав слова істинні і т.д.

Порядок і стиль накреслення

Дослідники, що займаються вивченням абетки, розглядають порядок першої, "вищої" частини з двох позицій. В першу чергу кожен символ складається з подальшим в осмислену фразу. Це можна вважати невипадковою закономірністю, яка, ймовірно, була придумана для більш легкого і швидкого запам'ятовування алфавіту. Крім цього, систему письмових знаків можна розглядати з точки зору нумерології. Адже буквах відповідали і цифри, які розташовані були по зростанню. Так, "аз" - А - 1, В - 2, потім Г - 3, потім Д - 4 і далі до десяти. Десятки починалися від "К". Перераховані вони були аналогічно порядку одиниць: 10, 20, потім 30 і т.д. до 100. Незважаючи на те, що писалися старослов'янські букви з візерунками, вони були зручні і прості. Всі символи чудово підходили для скоропису. Як правило, люди не відчували труднощів в зображенні букв.

Розвиток системи письмових знаків

Якщо зіставити старослов'янську і сучасний алфавіт, можна побачити, що 16 букв втрачено. Кирилиця і сьогодні відповідає звуковому складу російської лексики. Це пояснюється в першу чергу не таким різким розбіжністю самої структури слов'янського і російської мов. Важливо й те, що при складанні кирилиці Костянтин ретельно врахував фонемний (звуковий) склад мови. У старослов'янській азбуці було присутнє сім грецьких письмових знаків, спочатку непотрібних для передачі звуків старослов'янської мови: "омега", "ксі", "пси", "фіта", "іжиця". Крім того, в складі системи було присутнє по два знака, для позначення звуку "і" і "з": для другої - "зело" і "земля", для першої - "і" і "іже". Таке позначення було кілька зайвим. Включення цих букв до складу абетки мало забезпечувати правильну вимову звуків грецької мови в запозичених з неї словах. Але звуки виголошувалися на старорусский лад. Тому необхідність вживати зазначені письмові символи з часом відпала. Важливо було зміна застосування і значення букв "єр" ( "ь") і "ерь" (ь). Спочатку вони використовувалися для позначення ослабленого (скороченої) глухого гласного: "ь" - наближеного до "о", "ь" - наближеного до "е". Згодом слабкі глухі голосні стали зникати (даний процес назвали "падіння глухих"), а зазначені символи отримали інші завдання.

висновок

Багато мислителів вбачали в цифровому відповідно письмових знаків принцип тріади, духовної рівноваги, якого досягає людина в своєму прагненні до істини, світла, добра. Вивчаючи абетку з самих її азів, багато дослідників роблять висновок, що Костянтин залишив нащадкам безцінний творіння, яке закликає до самовдосконалення, мудрості і любові, вченню, обходячи темні стежки ворожнечі, заздрості, злоби, зла.

Азбучні істини. Слов'янська Азбука.

Слов'янська Азбука

Якщо задуматися над сенсом висловлювання "Азбучні істини", то першою приходить асоціація з чимось дуже простим,

елементарним, як таблиця множення. А чи так це? Ті істини, які вкладалися в свідомість людини при вивченні

Азбука, виявляється, були дуже глибокими, що формують світогляд і, в кінцевому підсумку, що визначають все життя.

На початку привожу статтю з сайту "Книга життя"

"... Великий і Могутній Русский Мова" І. Тургенєв

Багато з вас довго чекали, поки нарешті з'явиться ця стаття, багато хто взагалі вперше бачать щось подібне, а хтось і поготів пройде мимо. Але для тих хто затримається, в житті, більше не залишиться ніяких сумнівів, про Величі слов'янського народу .

Отже про мову. Мова - першооснова знання і культури. Не будь мови, ми просто не могли б зрозуміло висловлюватися один з одним. ....

А зараз ми хіба можемо? Слова раптом з'являються з нізвідки, значення старих видозмінюються, ... і ось, серед цієї лихоманки знання і змін, ми задаємося питанням: "А чому ті чи інші слова, означають саме це ?, Хто це вирішив ?, Як це зрозуміти ?, І чому багато значення не збігаються з сучасними? "

Сьогодні ми обов'язково все це зрозуміємо. І так, почнемо з початку:

Ви ніколи не задавали собі питання: "Чому Алфавіт, розташований саме в такому порядку: А, Б, В, Г, і т.д.?" Для тих хто дивився фільми С.Стрижак, це питання вже давно став зрозумілим, для всіх інших, я поясню.

Багато хто вважає, що найскладніший на планеті, це китайська мова. У ньому безліч ієрогліфів, і кожен з них може означати букву, а може і слово, або навіть цілу фразу. А що ж російська? Невже буква, в ньому, це теж всього лише буква? Ні, це далеко не так. У російській мові, літерні знаки, або літери, так само як і в китайському мають кожна своє окреме значення, але на відміну від китайського, буквица, одна може бути і буквою, і словом, або навіть цілої фразою.

По цьому, Азбука, має певне Розташування буквиц. Наведу приклад з першим рядком літери:

А Б В Г Д; Аз-Боги-Веди-Глаголь-Добро; Переклад: Людина (бог в обличчя людини) Бога Відаючий, Несе (прорікає, створює, проектує) Ласкаво

Тому, весь текст Абетки це текст, в якому описана мудрість предків і заповіти нащадкам. Мало того, якщо записати абетку в поле 9х9 квадратів, То ми отримаємо ще й 144 заповіді слов'ян, Читаючи текст по стовпах, рядках і діагоналях.

Так що ж це нам дає в сучасному житті? А це дає нам розуміння того, що ми прорікав і створюємо кожен день. Бо "Слово не горобець" і "Написане пером, не вирубаєш Сокирою". Слово може Лікувати, а може і вбити, тому стежте за своєю мовою.

Ми вже давно звикли говорити безкоштовно (Бісів платимо) замість безоплатного (без оплати) або передісторія (перед десятикратним сходженням насіння за допомогою Тори (біблія іудеїв)) замість Пред'історія (Перед історією (тим що взято з тори)), і т.д.

Так ось, тепер ви самі зможете легко зрозуміти, будь-яке слово, навіть те, якого ви не чули раніше, і навчитеся використовувати свою мову правильно, щоб залучати бажані речі і події і відводити нікчемні.

Важливо знати. Спочатку всі тексти у древніх слов'ян писалися на трьох-рівневої системі. Тобто на 3х лініях Яви-Наві-Прави (знизу вгору). Писалися літери зверху вниз, опускання з вищого рівня в низ. Від положення буквиці і її спіралей на рівнях залежить і її значення.

А [Аз] - Енергетична спіраль (коло, насіння) з корінням для произростания. (Людина, Людина-Бог, сходження,

Б [Боги, Буки] - Космічна Сила "Г", поєднана з земним насінням "коло". (Верховенство духовного розвитку,

космічна сила, Бог, Боги)

В [Віта] - витие життя енергією спіралі. (Життя, чоловіче начало)

В [Веде, Веда] - Нескінченне єднання через проходження енергії по замкнутій спіралі. (Відання, істинне знання)

Г [Глаголь] - Енергія світла зійшла в земну матерію. (Божественне проведення, діяння, вислів)

Д [Оспода] - Насіння, або земне коло, на стовпів, або на поді Родовий пам'яті. (Сім'я з підтримкою іоснованіем, знання підтверджені земним втіленням)

Е [Є] - Єдність правних, Навного і Явного світу, через закон взаємодії енергії. (Сущеструет, Едино, Єднання, троемірія)

Е [YOть] - Все що є в тверді прагнути до сходження від нижчого до вищого (прямий переклад буквиц Е, Т, Ь)

Ж [Живете] - Життя, через десятімерное ведення минулого для (теянія) сходження і дії (Життя, Жити, Живіт)

S [Зело] - буквица фіксує Зло, Обрив енергетичної спіралі (Зло, руйнування, обрив, зупинка)

З [Земля] - Земля, минула і майбутня уявна енергія людей, для їх колективного розуму. (Земля, общаямислеформа, то, що створено колективним розумом)

І [Іже] - Частина спіралі організуюча тимчасове єдність (Єдність, з'єднання)

Й [І коротка] - через енергію і зосередження в ще більш короткому (короткий єдність)

i [і десятеричная] - стовпом десятімерним йти по життю (десятикратне (швидке) сходження)

Й [Іжеца Ведев] - Коли людина десятімерен, він може творити своєю енергією суміщеної з енергією космосу (Творіння шляхом єдності енергії людини і космосу)

До [Како] - Знак обгрунтування (як) для людей майбутнього, через концентрацію енергії. (Як)

Л [Люди] - Люди. Вознесіння єдності чоловічого і жіночого витку, до стану Люди.

М [мислете] - Уявна енергія що відображається в жизнестрое (Думаю, матеріалізація)

Н [Наш] - Стик енергій земного і космічного (наш, наш світ, серединний)

Про [Коло] - Символ біополя, насіння, глибинного ДНК, орбіта, зародок, яйце, єднання, безконечность і т.д.

Про [Він] - Гармонізація всього Вітаколовращеніем. (Він, вказівка \u200b\u200bна предмет)

П [Спокій] - Енергетичний потік на землю, Стовп (спокій, стовп)

П [Престол] - Зворотне написання літери Спокій (перевернута п) означає Спустошену Чашу, готову до наповнення.

[Від] - біополе прагне до зв'язку з космосом (від Духа) Дзеркальне відображення, правильний жизнестрое

Р [Рекуче] - Насіння древа уявного: мозок голови і спинний мозок, що створюють мова (говорити, мова, говорити)

З [Слово] - З людьми енергія творили (З'єднання, Слово, спільно з людьми. Тобто їх словом і думкою створене)

Т [Твердо] - Похідна від літери е і Сходження. Коли енергії багато виникає Твердінь. (Сходження з світу в Прав, Твердість, Підтримка, Сила)

У [Ук] - Люди з Опорою на космос. (У-поруч, у-с Опорою)

Ф [Ферт] - Поєднання Фіти (плоть + дух) і мембрани створює всі клітини (плоть, творець, основа, зародження життя)

Х [Хер] - Лоно, жіноче начало, поєднання минулого і майбутнього, "Х" хромосома ДНК

Ц [сть] - Поєднання знаків Чаша духу і Твердінь, що дає Творення створення

Ч [черв'яків] - Десятімерная чаша знання для сходження (повна чаша з твердою основою)

Ш [Ша] - Захист суперечки, Навние сили встають стіною захисту від нижчого (Захист, огородження)

Щ [Ща] - Захист суперечки за допомогою біомембрани

Комерсант [Ер] - Благання до майбутнього, для захисту сходження суперечка на тверді (Твердження, твердження зарахував)

И [єри] - навчання висхідній суперечки азам десятімерія. (Вказівний перст, Глас небес)

Ь [ерь] - Сходження насіння до навному

Комерсант [Ять] - Колективний розум "Я", Теянье в тверді через Семне відображення Ра небесного (Єдність Небес і землі, Прави і Яви)

Е [Ест] - узагальнення, збір слів минулого, для майбутнього сходження

Ю [Юсь] - Переробка знань в насіння джерела. (Сходження через вище знання)

Я [Я] - Духоматеріальное єдність Людей через слово. Колективний розум "Я"

[Ол] - Символ людини бере енергію з космосу

[Ек] - Символ людини бере енергію з землі (горизонтальний рівень Екос)

Діградація Буковніка ВсеЯСветная грамоти, до сучасної мови

церковнослов'янська Азбука

Тепер знаючи основні перекладів і тексту, ви зможете легко перевести будь-яке слово, або зрозуміти його значення. Так що тепер у мові думаю у багатьох з'явиться фраза, яку доводиться часто повторювати мені: "...

І так, перекладаю з Російського на Русский "

Удачі вам в пізнанні нашого Великого і могутнього Російської мови.

http://www.knlife.ru/antient-culture/slaviane/prajazik/slavyanskaya-azbuka.html

Наведу тут ще раз таблицю "азбучних істин"!

І ще одну статтю. http://www.pseudology.org/Psyhology/Azbuchnye_istiny.htm

Аз буки веди. Говори добро є. Живете зело, Земля. І іже: Како люди мислете. Наш' он 'спокій. Скажи слово твердо. Ук' ф'рет' хер'. Ци, черв'як ш (т) а. 'Ра юс' яті
Ці Істини, як вчать вони самі, передавалися тільки усно. Чи залишилися люди, які пам'ятають їх знання? Я облазив Інтернет і опитав знайомих, і з подивом виявив, що вони мало кому відомі. Тобто фраза "азбучні істини" відома всім, а ось що за цим криється, розуміється як щось гранично просте, примітивне, загальновідоме.
На ділі ж виявилося, що це одне з багатьох прийнятих в суспільстві помилок. Дані Істини були закодовані у вигляді послідовного прочитання назв букв давньослов'янської азбуки.
Назви буквах давалися не випадково - називається цей спосіб запам'ятовування букв акрофоніческім (детальніше тут). Проблемі тлумачення сенсу азбучних істин, як показує стаття, не одна сотня років. Однак ті примітивні тлумачення, які пропонуються, всерйоз рассматіріваемих не можна. (Наприклад, перша Істина "Аз буки веди" часто тлумачиться як "Я знаю букви".)
Проблема в тому, що тлумаченням займалися в основному лінгвісти і те, що пропонувалося ними - це дуже поверхневий шар даної загадки. Ось наш варіант прочитання азбучних істин. Отже, Істина перша. 1. Аз буки веди
"Аз есмь Господь Бог твій; нехай не буде тобі інших богів, крім Мене ... Мені помста і Аз воздам. " Це з Біблії. Ази, в північній міфології могутньої боги, з Одіном на чолі; 12 богів (Один, Тор, Бальдер і ін.) І 12 богинь (Фрігге, Фрейя, Ідуна і ін.) (Див. Малий енциклопедичний словник Брокгауза і Ефрона).
Аз (Триглав, Троян) - триєдиний світ. Малюнок старослов'янської літери "А" це птах Сімург, що уособлює три царства - підземне, наземне і небесне, т. Е. Наш світ. (Сімург - буквально, со-творець. Демиург - творець всього, а також Бог Старого Завіту)
Буки - символи. Вони дуже слабо пов'язані з реальним світом, т. Е. Відносно незалежні від Аза - абстрактні. Буками раніше "лякали" дітей. (Згадайте пісеньку з Бременнскіх музикантів).
Символами в чистому вигляді займається, зокрема, математика, тому її результати не можуть бути прямо без фізичної, економічної, демографічної та т. Д. Моделі застосовні до реального світу.
Веди - вести, управляти (звідси водій, ватажок, путівник, відати, завідувати і т. П.). Сенс першої азбучної Істини - заклик до людей, що б в їх діях світ реальний був визначальним для світу символів (слів), а не навпаки. Наприклад, адекватність математичних моделей елементів в CAD системах повинна бути перевірена та підтверджена до їх використання в проекті. А інакше можливі неприємні конфузи.
"В старі добрі часи фізики повторювали досліди один одного, щоб бути впевненими в результатах. Зараз вони дотримуються Фортрана, переймаючи один в одного програми з помилками "- писав автор структурного програмування Едсгер Дейкстра в 1982 р Це все відбувається, коли Буки ведуть Аза.
Проблема в тому, що світ символів є статичною і коли реальний світ змінюється, то уявлення про реальний світ, записане в символах, перестає бути істинним. Однак живу розмовну мову, на відміну від мертвого літературної, змінюється разом зі світом. Тому Істини передаються усно (Ми багато з книжок дізнаємося, а Істини передають усно ... "В. Висоцький), і про це говорить друга азбучна Істина:
2. Дієслово добро є
Ласкаво це правильно накопичене майно, яке ніхто не може відняти (справжнє багатство) і яке можна і потрібно передавати нащадкам. І таким майном є багатство мови (глаголи - словниковий запас).
Істину несуть не написані, а сказані слова. (Знайомий філософ, який розповів мені ці азбучні істини, наслідуючи приклад древніх філософів, принципово нічого не записує з питань філософії (як це роблять філософські письменники). Він навіть просив не згадувати його ім'я. На щастя, в наш час є диктофони. :). .. Про суть того, що відбувається говорить третя азбучна Істина ...
3. Живете зело Земля
Зело тепер трактують як усередині, з прагненням. Але допустимим є сенс зело - село (наприклад, зола - сіль), т. Е. Зело - місце проживання в глобальному сенсі. Антей був переможений, коли його відірвали від Геї - Землі. Перші три Істини - це ключ для правильного прочитання інших.
4. І іже (В сучасній мові залишилося еже-придатно, еже-денно) - І (в кожному циклі) \u003d Вічно)
5. Како люди мислете
Питання не в тому, про що ви думаєте, а яка ваша дисципліна мислення. Наприклад, як аналізувати циклічні процеси? Якщо в Природі немає інших. Парадокс "яйця і курки" виник як результат неправильного аналізу циклічного процесу. Чому виникає протиріччя?
Курка - Яйце
Для циклічного процесу декомпозиція на два (двофазне уявлення) суперечливо, оскільки обидва напрямки обертання в циклі рівноправні і отримуємо варіант парадоксу буриданова осла.
Однак якщо декомпозицію робити на три (трифазне уявлення), то парадокс зникає, так як зворотній напрямок обертання в даному циклі не існує (розвиток - є рух по спіралі тільки в одному напрямку: від курчати можна отримати яйце, з яйця відразу курку, а з курки курчати).
Курка - Курча - Яйце Для відтворення циклу в іншому місці (в своєму курнику, якщо розглянутий цикл існує в дикій природі або чужому курнику) потрібно брати курчати (курчат), а не яйце або курку. 6. Наш він спокій
Спокій тільки в нас - в природі його немає. І цей спокій дозволяє оглядати Всесвіт. Потрібно мати (Господи, дай мені) душевний спокій, що б приймати те, що не можеш (не можу) змінити, мужність, що б змінювати те, що можеш (можу) і мудрість - завжди відрізняти одне від іншого. (Знову Біблія!) 7. Скажи слово твердо
Скажи - речуй, говори, т. Е. Будь відповідаємо за изреченная слово. Очевидно, що для фіксованого кола осіб з хорошою пам'яттю, усну обіцянку завжди сильніше документа, так як порушив слово відразу ж виявиться поза колом. Наприклад, купецьке слово. На жаль, багато, особливо чиновники, політики, абсолютно не розуміють міру своєї кармічного відповідальності за порушення даного ними слова. Напевно, тому в Росії непопулярні шлюбні контракти. 8. Ук ферт хер
Ук - основа сталого існування суспільства (звідси уклад, наука і т. Д.); ферт - запліднювати; хер - чоловік. Сенс цієї Істини в тому, що за громадську безпеку відповідають чоловіки. І вона досягається тільки через пізнання світу. Жінки народжують чоловіків, які народжують ідеї, які забезпечують існування жінок, які народжують чоловіків, які ... Так виглядає наш життєвий цикл. Безпліддя або жінок, або чоловіків його перериває. На жаль, в суспільстві все більш явно відчутний криза (недолік нових) ідей. Наступна Істина ще хлеще.
9. Ци черв'як ша
Поняття Ци залишилася в явному вигляді тільки в китайській філософії. Китайці трактують здоров'я як порушення каналів для протікання енергії ци. По суті, це аналог індійської прани. Черв'як - проникати, проповзати. Поняття "ша" - ми бачимо в словах шапка, дах, курінь - щось, (перешкода) захищає нас зверху.
Ця Істина означає, що зовні всередину всіх видимих \u200b\u200bоб'єктів через кордон "ша-шта" існує якийсь потік (часу), який зациклений поза видимими нашим зором трьох вимірів. Ймовірно, цей потік і створює силу, відому як тяжіння. Модель цього процесу добре ілюструють пісочний годинник. І наприкінці:
10. ерь юс яті
Ерь - сонце; юс - світло; яті - харчуватися. Сонячне світло живить, тобто харчуємося ми, в кінцевому рахунку, сонячним світлом. Тут можливі різні інтерпретацціі - від рекомендації використовувати тільки "білу" енергетику, так звану світлу прану, до більш широких узагальнень. Як і з китайськими 64 знаками Книги мертвих азбучні істини можна розглядати як деякий послання до нащадків. При цьому всі десять істин читаються як єдиний текст і їхній зміст набуває космічний відтінок. Залишимо це вам в якості вправи. Є в будь-якому природному мовою ще більш глибокий рівень - семантичний, і називається він - буквальне значення, тобто сенс букв. Він ділиться на складовий і буквений. Слова утворилися в мові не просто так - вони несуть масу внутрішнього змісту.
Наприклад, слово "живіт". Жи - життєва енергія - у російських означало колись те ж саме поняти е, що і ци у китайців. Звідси слово життя. Жи-ось - вказувало на місцезнаходження енергії жи. Або, скажімо, Азія - Аз і я - перша і остання буква алфавіту, на що першим вказав, здається Алжас Сулейменов.
Але, на жаль, і буквальне значення слів теж уже майже ніхто не знає ...

Психологія і філософія www.pseudology.org

Наведу тут ще одну таблицю значень кожної літери слов'янської абетки

І кілька дуже цікавих фільмів!

"""""

Серія повідомлень "Мови":
Частина 1 - давньослов'янське буквица
Частина 2 - Стародавні слов'янські азбуки. Глаголиця і кирилиця.
...
Частина 9 - Санскрит.
Частина 10 - Чим відрізняється російська абетка від алфавіту
Частина 11 - Азбучні істини. Слов'янська Азбука.
Частина 12 - АЗБУКА- живе послання слов'янам.
Частина 13 - Сповідь поліглота. Віллі Мельников.
...
Частина 23 - невербального спілкування. ч.2.
Частина 24 - Санскрит. Що зашифровано в древніх писаннях.
Частина 25 - Віллі Мельников. Як зрозуміти національність зсередини.

Серія повідомлень "Слов'янська культура":
Частина 1 - Психологія. Поезія. Колективне несвідоме. Микола Гумільов.
Частина 2 - давньослов'янське буквица
...
Частина 7 - Санскрит.
Частина 8 - Чим відрізняється російська абетка від алфавіту
Частина 9 - Азбучні істини. Слов'янська Азбука.
Частина 10 - Слов'янська міфологія. Дівьї люди.
Частина 11 - Слов'янська міфологія. Алконост.
...
Частина 20 - Петро I в Голландії.
Частина 21 - Національний одяг - енергетичний вплив візерунків.
Частина 22 - Душа народу.

Російська буквица з образами і числовими значеннями буквиц

Цитата повідомлення Алевтіна_Князева Прочитати целікомВ свій цитатника або співтовариство!
Російська буквица з образами і числовими значеннями буквиц

«Наша мова Слов'янський є мова первісного світу, старовини вікопомної».

(П.А. Лукашевич (1809-1887) - руський етнограф, мандрівник, збирач руського фольклору, лінгвіст - володів кількома десятками мов і діалектів).

Багатьом, якщо не всім, російськомовним людям відома фраза «Азбучні істини». Нею, як правило, характеризують щось гранично очевидне, дуже просте для розуміння. Для того щоб пояснити початковий, справжній зміст цієї фрази, потрібно спочатку сказати кілька слів про російською мовою і про російську абетку.

Почнемо з того, що сьогодні в російській мові немає абетки!

Поняття таке, безумовно, існує - так називають книгу, по якій починається навчання дітей письмовою російській мові (синонім букваря) - але це поняття, так само, як і «азбучні істини», далеко від свого первісного значення.

Про це якось не прийнято голосно говорити в науково-лінгвістичної середовищі, але все серйозні лінгвісти світу знають, що російська мова, як спадкоємець давньослов'янського, є дуже архаїчним мовою в Європі. Його найбільша наближеність до санскриту ( Примітка: навпаки, санскрит вторинний стосовно нашої мови ....), В порівнянні з іншими європейськими мовами, є незаперечним свідченням глибокої давнини. Однак, ця тема, нарівні з темою давнину російської історії, табуйована в світовій історичній і лінгвістичної науках, тон в яких протягом століть задають західні дослідники.

Але повернемося до азбуки.

Як я вже сказав, в сучасній російській мові азбуки немає. Замість неї використовується алфавіт - результат мовної реформи 1918 року. У чому ж принципова відмінність алфавіту від абетки? Якщо ви заглянете до статті Вікіпедії «азбука», то перше, що ви дізнаєтеся: «Азбука - то ж, що і алфавіт, ...» - але знайте, що це брехня! Далі, в цьому ж реченні сказано: «... найчастіше використовується для позначення кириличного алфавіту» - а ось тут вже криються зачатки істини, які мудрі укладачі Вікіпедії так і не змогли приховати.

Давайте розбиратися ...

сучасний російський алфавіт - це набір графічних знаків, що позначають, в основному, фонеми (тобто звуки) російської мови. Буква «А» просто позначає звук [а], буква «Б» - просто звук [б] і так далі.

Російська абетка, Яка була в ужитку аж до 1918 року, - це набір графічних знаків, що позначають смислові ОБЛИЧЧЯ (а не прості звуки). Звідси російське слово «освіта» - «образо-ліпка» - складання образів ( «сенс-слів»). Знаки азбуки називаються «літери». Кожна буквиця несе в собі окреме смислове поняття. Наприклад: перша буквица російської абетки «AZ'» передає звук [а] і має сенс-образ «я, людина, початок ...»; буквица «БUГІ» передає звук [б] і несе сенс-образ «Бог, божественне безліч, більше ...». І так - все знаки російської абетки (повнорозмірна таблиця тут):

Тут вкрай важливо розуміти, що сенс-образ це не якесь конкретне слово, що має одне єдине значення, а якась суб'єктивна смислова форма, що несе в собі виражену змістову забарвлення. Так кожна буквиця може в тому чи іншому випадку її застосування в мові мати безліч значень, що відповідають, проте, її головною змістовній формі.

Складно? Незрозуміло навіщо це потрібно? Зараз спробую пояснити.

За визначенням фізіологів, головне принципове фізіологічне відміну Homo sapiens (Людини розумної) від усіх інших живих істот на планеті Земля - \u200b\u200bяскраво виражена, розвинена здатність мислити абстрактно, тобто нематеріальними образами. Ця здатність дозволяє людині оперувати такими поняттями, як «час», «світ», «я», «Бог», «життя», «смерть», «доля» і так далі. Жодне, навіть найрозвиненіша тварина не здатна мислити такими категоріями, хоча для нас з вами це не становить жодних труднощів. Тим часом, оперуючи цими поняттями, ми самі не можемо до кінця збагнути їхнього змісту. Наприклад, спробуйте самостійно дати визначення поняття «час». Ви будете сильно здивовані, дізнавшись, що до сих пір розумне людство не змогло однозначно і точно вивести цього визначення. Якщо хочете - здатність мислити абстрактно це дар Божий, даний людині.

Образне мислення, властиве нам з вами, відрізняє розумне людство від тваринного світу, а давньоруську мову, В його архаїчній формі - свого роду природний тренажер мозку для кожного, хто говорить на ньому; тренажер, що дозволяє розвивати і закріплювати цей божественний дар. Сама система словотвору давньоруської мови, несе в собі величезний масив смислової інформації. Тому, хто володіє розумінням цього знання, досить просто почути звучання слова, щоб зрозуміти його справжній глибинний образний зміст. Архаїчні слова давньоруської мови, що складаються з послідовності окремих буквиц, кожна з яких несе свій сенс-образ, є не просто набором звуків, як в сучасній мові, а послідовним поєднанням цих смислів, сума яких і створює значення слова:

Цифри і числа в давньоруській мові позначалися буквицями абетки з апострофом:

І в цій системі позначень так само, як і в словотворенні, лежить глибинний образний зміст. Розглянемо приклад простих обчислень, в яких візьмуть участь не просто цифри, а літери з їх образно-смисловими значеннями:

Уважний читач запитає: «А що ж з азбучні істини, про які йшла мова на початку статті?»

Тепер, коли ви знаєте про Буквиця, сенс-образах і глибинної, прихованою мудрості «давнини сивої», прихованої в давньоруській мові, вам зовсім не складно буде самим побачити, прочитати і зрозуміти ці самі «прості і очевидні» азбучні істини:

І так далі…

А тепер пропоную поглянути з висоти отриманих знань на сучасну російську мову, що пройшов багатовікові етапи «модернізації» та «реформ», зокрема на його сучасний АЛФАВИТ:

І на теперішні «сенс-образи» цього АЛФАВІТУ:

На превеликий жаль, процес «вдосконалення» російської мови не зупинено до цього дня. Праці «авторитетних» авторів, присвячені вже «РОСІЙСЬКОМУ» мови продовжують виходити в світ. Особливо доставляє «шалено інтелектуальне» вираз обличчя дівчинки на обкладинці сучасного підручника. Мабуть, подібні «праці», спонсоровані західними фондами, з'являються не просто так і несуть в собі певну мету - такий собі власний «глибинний сенс», вкладений в них сучасними ліберальними авторами:

Джерело - http://drevoroda.ru/interesting/articles/655/2351.html

Азбука - Буквиця Пертовскіх часів - 49 букв.

Серія повідомлень "Слов'янська грамота":
Частина 1 - ВсеЯСветная грамота
Частина 2 - Бук (о) ва * Аз * Вивчаємо ГРАМОТУ!
Частина 3 - Батько всіх мов - російська
Частина 4 - Азбука - Буквиця Пертовскіх часів - 49 букв.
Частина 5 - Молодці !!! Відповідності рун російського роду.
Частина 6 - Рунний редактор - програма друкарська Рунами Російського Рода. Кожен це може!
...
Частина 26 - Росіяни руни - риси і рези.
Частина 27 - Платон Лукашевич. 1846 г. Як сіоністи міняли російську мову.
Частина 28 - Свідоцтво про малоазійських слов'ян

18.06.2011

Я дуже люблю Казки. У дитинстві багато читала і завжди в бібліотеці було багато книжок з казками. Але щоб перейти до Казок, треба поговорити трохи про витоки нашої слов'янської писемності, про нашу мову і взагалі про наше Спадщині.

Спочатку у нас писемності не було, тому що ми спілкувалися за допомогою телепатії. Це та мова, який використовують тварини, рослини. Але потім деякі люди стали відставати в еволюційному розвитку і їм довелося використовувати мову для спілкування. "Думка изреченная - є БРЕХНЯ" - це аксіома. І тоді почала з'являтися писемність. Початкова писемність була образно: передавала образи. Потім з'явилася більш примітивна писемність.

Узєлкова. Знаки цієї писемності не записувалися, а передавалися за допомогою вузликів, зав'язаних на нитках.
До основної нитки розповіді підв'язувалися вузлики, що становлять слово-поняття (звідси - "вузлики на пам'ять", "зв'язувати думки", "зв'язати слово зі словом", "говорити плутано", "вузол проблем", "хитросплетіння сюжету", "зав'язка" і "розв'язка" - про початок і кінець розповіді).

Одне поняття від іншого відокремлювалося червоною ниткою (звідси - "писати з нового рядка"). Важлива думка також в'язалася червоною ниткою (звідси - "проходить червоною ниткою через всю розповідь"). Нитка змотувалася в клубок (звідси - "сплутались думки"). Зберігалися ці клубки в особливих берестяних коробах (звідси - "наговорити сім мішків гречаної вовни").

Збереглася і прислів'я: "Що знала, то сказала, на нитку нанизала". А пам'ятаєте в казках Іван-царевич, перш ніж відправитися в подорож, отримує клубок від Баби Яги? Це не простий клубок, а древній путівник. Розмотуючи його, він читав вузлові запису і дізнавався, як дістатися до потрібного місця.

Про вузликовому листі згадується в "Джерелі Життя" (Звістка друга): "Відлуння боїв проникали в світ, що обжитим був на Мідгард-землі. На самому порубіжжі була та земля і на ній жила Раса світла чистого. Пам'ять зберегла безліч часів, в вузлики зв'язавши нитку колишніх боїв ".

Про священному вузликовому листі є згадка і в карело-фінському епосі "Калевала":
"Наносив мені пісень дощик.
Мені навіяв пісень вітер.
Принесли морські хвилі ...
Я в один клубок змотав їх,
І в одну пов'язав я зв'язку ...
І в коморі під крокви
У мідному скринька відмикається їх сховав. "

У записі Еліаса Леннрота, збирача "Калевали", є ще більш цікаві рядки, записані ним від знаменитого рунопевцев Архипа Іванова-Пертунена (1769 - 1841). Рунопевцев співали їх в якості зачину перед виконанням Рун:

"Ось розв'язую вузол.
Ось клубочок розпускаю.
Заспіваю я пісню з кращих,
З прекрасних виконаю ... "

Ті, що прийшли на Русь тварі, для приховування правди про своє походження, свою ворожість до Расі і захопленні нашої планети, оголосили "наузи" (вузликове письмо) чаклунством, а носіння "чарівності" (вузлів-оберегів, від слова "баять" - говорити) - гріховним діянням.

Була писемність об'ємні, яка навіть на площині зображувалася в обсязі. Зображені на площині знаки вузликового письма називаються об'ємні Тьрагамі або в'яззю. Можливість об'ємного бачення досягається розфокусуванням зору. Стереоскопічний ефект посилюється, завдяки накладання на текст візуалізованою мислеформи.
Такі голографічні кольорові рухливі "картинки" пояснюють зміст написаного. Об'ємне лист було дуже складним з написання і прочитання, тому його використовують тільки особливо навчені Да'Арійскіе Жерці-Хранителі.

Потім лист перейшло в ПЛОЩИНУ. Далі було ще більш примітивне складового. А зараз нам нав'язали фонетичне письмо. Читаючи фонетично, ми, як би, сковзаємо по поверхні, не вміючи піти на глибину. А всяке поверхове знання вважається неповним, спотвореним, тобто брехнею.
ЩОБ РОЗУМІТИ ЩОСЬ глибини, ПОТРІБНО ОСВОЇТИ НЕ ПОЄДНАННЯ ЛІТЕР, НЕ БУКВОНАПІСАНІЕ, А З'ЄДНАННЯ ОБРАЗІВ, З'ЄДНАННЯ СУТТЄВО: ЧОМУ ЦЕ МОВИТЬСЯ ТАК, А ЦЕ ІНАКШЕ І ЯКИЙ СЕНС В це вкласти. ОСЬ ЦЕ І БУДЕ САМЕ ПРАВИЛЬНЕ: ПОТРІБНО ПІЗНАТИ ОСНОВУ, ЩОБ ЗРОЗУМІТИ ВСЕ ІНШЕ.

І зовсім не випадково, що до 1917 року початкове навчання в обов'язковому порядку давало знання основ старослов'янської мови. З цього починалося освіту (покликання образу), тобто вміння поєднувати і розуміти сенс буквиц і слів. А без цього вміння (ключа), що дає доступ до давніх текстів, інше навчання вважалося беззмістовність.

В освіті головним є набір і поліпшення якісних характеристик в порівнянні з тими, з якими ми прийшли сюди, а не шаблонне запам'ятовування слів, фраз, понять, образів .... і т.д.

Згідно Мудрості наших Предків, "ОБРАЗ" - сукупність різнобічних знань, які об'єднуються в конкретний опис будь-якого предмета або явища. Кожен образ несе в собі глибинну суть. Ця суть дає можливість зрозуміти призначення та існування даного способу.

Саме дитина на початковому етапі навчання ще здатний проникати в глибинну суть будь-якого способу, в тому числі способу мислення, минаючи другорядне. Уміння зрозуміти первинне значення образу, яскраво і детально уявити образ, мислити образами, тобто могти - значить бути магом.

Маг той, який може. Російська мова була і до сих пір ще залишається мовою образів глибинного сенсу, на відміну від європейських, що дають поверхневе (вшир) розуміння переданої інформації.

У давнину у слов'яно-арійських народів існувало чотири основних листи за кількістю основних Пологів Білої Раси. Найдавніші зі збережених документів, були записані рунами або Руником.

Стародавні Руни це не букви і не ієрогліфи в нашому сучасному розумінні, А свого роду таємні образи, що передають величезний обсяг Древніх Знань. Знаки позначають і цифри, і букви, і окремі предмети або явища або часто використовувані, або дуже важливі.

І ті філологи, які запевняють, що можуть читати рунічний текст, обманюються. Вони підбирають лише "вершки", не підозрюючи про "корінцях". Кожна Руна Каруни (союзу рун) має понад 144 смислообразів !!! Дешифрування даних текстів велася професіоналами, які мали дар з'єднувати і розуміти шлях образу рун - даррунгамі.
Графеми Каруни і святорусский Буквиця прописувалися під, так званої, "піднебесної" рисою. Але образи, які вони несли в собі, часто не збігалися. Для виявлення шуканого образу, закладеного в тексті, крім "простого читання" проводилися ще три, так званих "глибоких читання" (поетапна дешифрування).

Результат кожного етапу ставав "ключем" до переходу на наступний етап. Всі чотири читання з'єднувалися в єдиний текст (просте читання - повсякденна мудрість; глибокі читання - вищий порядок мудрості). І навпаки: глибинна інформація накладалася на загальнодоступний текст (просте читання), використовуючи його в якості носія-матриці.
Виходила своєрідна "інформаційна матрьошка" для загального користування. Простий люд повторював її в співах, гімнах-прославляння Богів із століття в століття.

Так просто і надійно забезпечувалася безпека інформації в часі. А у жерців зберігалися "ключі" для розшифровки древньої мудрості. Такою була загальна форма заощадження знань в минулому.

Збережене спадщина наших Предків у вигляді Ведических книг і текстів дає головний доказ не тільки їх грамотності, а й доказ первинності слов'яно-арійської культури на Мідгард-Землі, тому що з моменту її заселення Білі Народи записували, зберігали, передавали з покоління в покоління Заповіді Богів , Мудрість Первопредков, Ведические Знання.

Як це розходиться з тим, чого досі вчать в школах, а також постійно нав'язують в книгах і з екранів телевізорів, стверджуючи, що нібито грецькі ченці дали "безграмотним" слов'янам-Русам абетку і навчили нас читати і писати!
Труднощі встановлення витоків російської писемності пов'язані з незнанням рідної історії, недоліком письмових першоджерел і упередженістю поглядів.

ВСЕ Це обумовлено не тільки нещадним часом і природним катаклізмам, А Й У БІЛЬШОЇ СТУПЕНЯ повсюдно знищення ПИСЬМОВИХ ДЖЕРЕЛ ЗА ЧАСІВ "християнізації" слов'ян.

Давньоруські книги і манускрипти: дерев'яні дощечки, берестяні грамоти, Санта (тексти на дорогоцінному металі) спалював і переплавляв князь Володимир і місіонери-чужинці, що хрестили Русь, позбавляючи російський народ історичної пам'яті. Особливо цінні давньоруські літописи на дорогому пергаменті зіскоблювалися монахами і заповнювалися церковними текстами.
Знищення національної російської культури продовжували інші князі і царі, які стверджували свою владу. Церква домоглася повного підпорядкування і контролю за суспільством і кожною особистістю, що призвело до падіння рівня грамотності, а, отже і культури !!!

Спочатку мова Білої Раси існував на основі чотирьох основних і двох допоміжних видів писемності:

Да'Арійскіе Тьрагі - це образні символи, які поєднують у собі складні об'ємні знаки, що передають багатовимірні величини і різноманітні руни. Частина цих крипто-ієрогліфічних символів лягла в основу криптограми крито - мікенської культури, а також ієрогліфічного письма стародавнього Єгипту і Межиріччя, китайських, корейських і японських видів ієрогліфічного письма.

Х'Арійская Каруна - союз з 256 рун (144 основні руни і 112 допоміжних) або жрецьке лист. Каруна лягла в основу древнього санскриту, деванагарі, використовувалася жерцями Індії та Тибету. У спрощеному вигляді Каруна використовувалася західними слов'янами і аріями.

Расенскіе Молвіци або Образно-Дзеркальне лист. Дану писемність називали етруські листом, так як їм писали етруски, які самі себе називали расенами - ті ж слов'яни і арії, що населяли в давні часи Італію. Цей лист лягло в основу древнього фінікійського алфавіту.

Святорусский образи або буквица , Була найпоширенішим листом серед наших Пологів в давнину. відомі різні варіанти скороченою літери: древнесловенская або давньоруська абетка; Велесовіца або шрифт Велесової книги; шрифт святорусский волхварей - текстів, записаних на дощечках з священних дерев; церковно-слов'янський алфавіт. Древнесловенскій або давньоруську мову ліг в основу багатьох європейських мов, в тому числі і англійської мови.

Глаголиця або торгове лист , Використовувалася для оформлення угод і торгових договорів. Цим листом написано досить багато книг, які є в даний час по суті пам'ятниками древньої історії та писемності.

Словенське народне лист, "Берестяное" лист або "риси і рези", було найпростішим і використовувалося для коротких повідомлень.

Що ж залишилося сьогодні від Спадщини Предків? У сучасних підручниках російської мови немає навіть згадки про Руником, глаголиця, риси і резах. Всупереч даними багатьох досліджень, творцями слов'янської писемності продовжують називати Кирила і Мефодія ?!
І сьогодні у всіх слов'янських країнах відзначають т.зв. День слов'янської писемності і культури, прославляючи візантійських ченців. Прийшли, мовляв, заморські просвітителі до нерозумним і "диким слов'янам" і обдарували їх писемністю.

А Кирило і Мефодій не те, що нічого не створили, а, навпаки, обікрали російську мову. Метою цієї диверсії (а інакше і не скажеш) було здійснення легшого перекладу Біблії, ім'ям якої згодом відбувалася зачистка будь-яких проявів споконвічно слов'янської культури.

При цьому, "Паннонська житіє" Кирила повідомляє, що коли він прибув в Корсунь (Херсонес Таврійський) в кінці 860 р, то там йому показали церковні книги, написані "руськими письменами".
Кирило використав слов'янську буквицу, що існувала в той час і що складалася з 49 букв, при цьому він вилучив п'ять букв, а чотирьом дав грецька назва. В результаті з'явилася кирилиця - церковно-слов'янська азбука, метою якої було відкрити дорогу Візантійської церкви на Російські Землі.

А ЩО Ж НЕ ПОНРАВИЛИСЬ ЦИМ ченців П'ЯТЬ ЛІТЕР НАШОЇ СТАРОДАВНЬОЇ Буквиця?
ВИЯВЛЯЄТЬСЯ, вони передавалися Горлова І НОСОВІ ЗВУКИ. ВТРАЧАЮЧИ Горлова ЗВУКИ, НАРОД поступово втрачає горловий спів - ОСОБЛИВУ вібрації голосових зв'язок, А ВІДСУТНІСТЬ носові звуки негативно позначається на функції ГІПОФІЗА, ЯКИЙ Є ЦЕНТРОМ ВОЛІ.
Зараз вже всім відомо, що звук - це вібрація певної частоти. За допомогою звуку можна лікувати, а можна зруйнувати стіну. Наші предки знали таємну силу звуку, і велика кількість фонем в стародавній мові не було випадковістю.

Таким чином логічніше назвати цей день - ДНЕМ ЗНИЩЕННЯ СЛОВ'ЯНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ ТА КУЛЬТУРИ. Це набагато більше відповідає суті!

За часів Ярослава Мудрого була вилучена ще одна буква, таким чином залишилося 43 літери. Другий нищівного удару завдав Петро I, коли видалив відразу сім букв, яким відповідали голосні звуки.
Крім того він ввів нове написання букв за західним зразком. Відомо, що Петро, \u200b\u200bвихований чужинцями, був противником всього істинно Російського і реформу Російського Мови він передав на відкуп іноземцям.

Примітно, що всі реформи Російського Мови проводили неросійські люди. Про що це говорить? Адже відомо, що для поневолення народу потрібно в першу чергу підкорити його дух, нав'язавши свою віру, а друге - необхідно придушити його самобутню культуру, обірвавши зв'язок з предками, з Рідною Землею. А коренем будь-якої культури є Рідний Мова.

До початку 19 століття слов'янська буквица втратила ще трьох букв (образів). При цьому були додані три нові літери - "я", "е" і "е". Сама згубна реформа Російського Мови була проведена Луначарским через два місяці після перемоги більшовиків.
Ця реформа знищила сакральну частину мови - образи букв. Силою зброї вилучили i ( "і" десятиричное), а також ять, іжицю і фіту. Півголосних ер' (ь) і ерь (ь) стали твердим і м'яким знаком.

Спочатку слов'янська Азбука виглядала так:
Аз Боги В'ді дієслів Ласкаво Є Єсмь Жівот' Зело Земля Іже Іжеі Ініть Гервен Како Люди Мисл'те Наш' он 'Покої Р'ци С'лов' Тв'рдо Ук Оук Фер'ть Хер' Від цього Ци Чр'рвль Ша Шта Ер' єри ерь Ять Юнь арь Едо Ом Ень Одь YOта Ота Кси Псі Fіта Іжиця Іжа.

А тепер так: А Б В Г Д Е Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ш Щ Ц Ч видання И Ь Е Ю Я. Потерялась інформація Абетки, її образи. Позбавлений образів, мова стала потворна. Ось що сталося з спадщиною наших предків, з "великим і могутнім" Російською мовою, незаслужено сплюндрованим, зганьбленим і забутим.

Російська абетка - абсолютно унікальне явище серед всіх відомих способів буквеного письма. В Абетці, і тільки в ній, є зміст. Праслов'янська Азбука являє собою Послання - сукупність кодують фраз, що дозволяють кожному звуку мовної системи надати однозначне графічний відповідник - тобто букву.

А тепер прочитаємо Послання, що міститься в праслов'янської Абетці. Розглянемо три перші літери абетки - Аз, Буки, Веди.
Аз - "я".
Буки (буки) - "літери, письмена".
Веди (веде) - "пізнав", вчинене минулий час від "ведіті" - знати, відати.
Об'єднуючи акрофоніческіе назви перших трьох букв Азбуки, отримуємо наступну фразу: Аз буки веде: Я ЗНАЮ ЛІТЕРИ.

Об'єднуються у фрази і всі наступні літери Азбуки:
Дієслово - "слово", причому не тільки його наказав, а й написане.
Добро - "надбання, нажите багатство".
Є (есте) - 3-е л. од. ч. від дієслова "бути".

Дієслово добро есте: СЛОВО - ЦЕ НАДБАННЯ.

Живіть (замість другого "і" раніше писалася буква "ять", вимовлялося жівйте) - наказовий спосіб, множина від "жити" - "ЖИТИ В ПРАЦЮ, А НЕ животіти".
Зело (передавало поєднання дз \u003d дзвінке ц) - "усередині, з прагненням", пор. англ. zeal (завзятий, ревний), jealous (ревнивий), а також біблійне ім'я зелотами - "ревнитель".
Земля - \u200b\u200b"планета Земля і її мешканці, земляни".
І - союз "і".
Іже - "ті, які, вони ж".
Како - "як", "подібно".
Люди - "істоти розумні".
Живіть зело, земля, і іже како люди: ЖИВІТЬ працювати старанніше, ЗЕМЛЯНИ, І, як належить людям.

Мислите (писалося з буквою "ять", вимовлялося мислйте,) - наказовий спосіб, мн. ч. від "мислити, осягати розумом".
Наш' - "наш" в звичайному значенні.

Он '- "оно" в значенні "єдиний, єдиний".
Покої (спокій) - "основа (світобудови)". Пор. "Спочивати" - "грунтуватися на ...".
Думаєте наш' он 'покої: осягають наше світобудову.

Скажи (рци) - наказовий спосіб: "говори, прорікав, читай вголос". Пор. "Мова".
Слово - "передає знання".

Твердо - "впевнено, переконано".
Скажи слово твердо: НЕСИ ЗНАННЯ переконаний.

Ук' - основа знання, доктрина. Пор. наука, вчити, навик, звичай.
Ферт', ф (ь) рет' - "запліднює".
Хер' - "божественний, який дається зверху". Пор. ньому. Herr (пан, Бог), грец. "Ієро" (божественний), англ. hero (герой), а також російське ім'я Бога - Хорс.
Ук' ф'рет' Хер': ЗНАННЯ запліднює Всевишній, ЗНАННЯ - ДАР БОЖИЙ.

Ци (ци, ЦТИ) - "точи, проникай, вникай, дерзай".
Черв'як (черв'яка) - "той, хто точить, проникає".
Ш (т) а (Ш, Щ) - "що" в значенні "щоб".
Комерсант, Ь (ер' / ерь,'р') - є варіанти однієї літери, що означала невизначений короткий голосний, близький до е.

Юс' - "світло, старорусское яс". У сучасній російській мові корінь "яс" зберігся, наприклад, в слові "ясний".
Ять (яті) - "осягнути, мати". Пор. вилучити, взяти і т.д.
Ци, черв'яка, шта'ра юс' яті: дерзайте, точи, (як) хробаків, щоб сущого СВІТЛО осягнути.

Сукупність наведених вище фраз і становить азбучні ПОСЛАННЯ:
(Ярослав Кеслер)

Аз буки веде:
Дієслово добро есте.
Живіть зело, земля,
І, іже како люди,
Думаєте наш' он 'покої.
Скажи слово твердо -
Ук' ф'рет' хер'.
Ци, черв'яка, шта
'Ра юс' яті! Я ЗНАЮ БУКВИ:
ЛИСТ - ЦЕ НАДБАННЯ.
Працювати старанніше, ЗЕМЛЯНИ,
Як годиться розумно ЛЮДЯМ -
Осягати світобудову!
Несіть СЛОВО переконаний -
ЗНАННЯ - ДАР БОЖИЙ!
Дерзайте, вникати, ЩОБ
Сущого СВІТЛО осягнути!

А хочете отримати більш наочне уявлення про те, що представляла собою писемність наших слов'янських предків (наскільки це можливо)?

Спробуємо відновити сенс словосполучення "СПОСІБ ЖИТТЯ".
"О-Б-ред-Р-АЗ" - це абревіатура і складається з буквиц: Він, Бог, Ер', Скажи, Аз
Склавши сенс кожної літери отримуємо: ВІН БОГОМ творені РЕКОМ АСОМ.
"Жи-З-Н-Ь" - теж абревіатура: Живіт, Земля, Наш', ерь
Це означає: живіт ЗЕМЛІ НАШОЇ, СТВОРЕНИЙ ПОНАД.

Об'єднуючи слова "ОБРАЗ" і "ЖИТТЯ", отримуємо результат: БОГОМ І АСОМ творені ОДИН ІЗ ликів ЖИВІ або БУТТЯ В ОДНОМУ З ЯКОСТЕЙ.
А "Жива" - це одиниця життя, або наше справжнє Я.
ЯКИЙ ГАРНИЙ РЕЗУЛЬТАТ !!!

Сподобалося? Тоді продовжимо.

"Д-У-Ш-А": Ласкаво спочатку надіслане множити Асом.
"Б-О-Г - Б-Г-видання": Бог дієслів Сотворяша, тобто виявляє думку через слово.
"Д-О-Л-Г-видання": Ласкаво Оное Людям дієслів Сотворяша (передавати).
"З-Е-Б-Я": Се Є Бога Образ, тобто нащадка Богів.
"Р-О-Д-видання": Він говорив був Ласкаво творимо.

Якщо ви хочете завжди вчасно дізнаватися про нові публікації на сайті, то підпишіться на

Давньослов'янське буквица, значення символів якої буде наведено нижче, вважається найбільшою скарбницею світоглядної мудрості. У ній прописані багато процесів, як видимі, так і невидимі, що зв'язують різноманітність форм, в яких проявляється Всевишній. У Росії є людина, яка займається її дослідженням, - це Андрій Івашко. давньослов'янське буквица стала, можна сказати, справою його життя. Він не тільки досліджує її, але і допомагає іншим людям її розуміти. створені Івашко уроки давньослов'янської літери відрізняються простотою доступністю викладу.

структура алфавіту

Давньослов'янське буквица: уроки

сучасний приклад

специфіка

З наведених вище прикладів видно, що будь-яку ситуацію може пояснити давньослов'янське буквица. уроки по її розумінню допомагають розвитку мислення. Алфавіт - живий опис всесвіту. Його можна використовувати в будь-який час і досягти успіху в тій чи іншій справі. Давньослов'янське буквица, образи, Які вона несе, сприяють формуванню чуттєвої зв'язку, емпатійного контакту з процесами вдосконалення світобудови. Вона може пробудити межі духовного розуміння себе, свого шляху, призначення в житті. Все це залежить від моделі світосприйняття. Вона, в свою чергу, підпорядковується родовим, сімейним, громадським нормам, моральним законам народу.

Особливе завдання

Його досить барвисто описує Андрій Івашко. Уроки давньослов'янської літеридопомагають розуміти важливість цього скарбу. Наприклад, автор пропонує порівняти здоровий організм і алфавіт з усіма 49 символами. Якщо уявити, що один з них прибрали, то це буде подібно відмови якого-небудь органу. Якщо говорити про духовне світосприйнятті, то вивчення давньослов'янської літери сприяє виявленню атрофованих його граней. Іншими словами, незнання смислового наповнення того чи іншого символу вказує на те, що той чи інший аспект світобудови розпізнано, втрачений, забутий, незважаючи на те, що було дано людині від початку.

зникнення знаків

Багато символи, які містила буквица, давньослов'янський мову в цілому, поступово було втрачено. Наприклад, символ "Іжеі". Він відповідав за спадний потік родинних стосунків, який також згодом зник. Аналогічна ситуація з "Ять". Вона символізує гармонію духовних прагнень і явною земного життя. Зникнення "Ять" призвело до переваги виключно матеріального сприйняття дійсності. Ще один приклад - "Фіта". Вона символізує злиття з природою. Сьогодні ж людина практично не проводить час на свіжому повітрі, споглядаючи ландшафти. Всього втратила 16 символів, безпосередньо впливали на життя людини. Проте, і сьогодні є можливість поправити духовне здоров'я. Для цього необхідно пізнати і стін давньослов'янської літери.

Короткий опис символів

Аз - першопричина, витік, початок, перший крок в будь-якої діяльності.
Боги - в цьому символі узгоджуються суті, вищі за своїм рівнем розвитку, які перевершують за могутністю. Людина, якій відкрилася, може краще зрозуміти Вищих. Їх імена містять в собі величезну силу, доступну тільки знаючим.
Вѣді - символ, який зберігає в собі глибину пізнання і мудрість. Він відображає всю інформацію, присутню у всесвіті, в тому числі і ту, яка буде відкриватися людині в міру вивчення літери.
Говори - символ, що відображає спосіб передачі знань. Він висловлює техніку вміння обмінюватися інформацією.
Добро - безпосередня дія. Цей символ вказує на справи, що сприяють поліпшенню карми. Добро - творення на більш якісному рівні. Воно є тому, хто може застосовувати буквицу на практиці.
Є - буття реального світу. Ця буква символізує вмістилище добрих справ. Для людини "Є" - це успішна матеріалізація бажання опанувати систему знань.
Єсмь - багатогранність, багатовимірність простору. Цей символ вказує на величезну кількість варіантів використання шрифтів, розширення свідомості, здатність використовувати знання в різних видах діяльності.
Жівот' - життя в своєму різноманітті. Цей символ вказує на пожвавлення всіх можливих проявів мови.
Зело - непізнане, невідоме, щось, що знаходиться за рамками розуміння.
Земля - \u200b\u200bкосмічне вираження свідомості, створене для отримання досвіду і навчання, це батьківщина, будинок.
Іже - стан рівноваги. Воно необхідне для перебування в гармонії з навколишнім. Буквиця давньослов'янське допомагає збалансувати діяльність півкуль мозку.
Іжеі - родова зв'язок або потік знання.
Ініть - нитка, яка пронизує світобудову. Вона є сполучною ланкою між поколінням, що вивчають буквицу сьогодні, і предками.
Гервен - емоційний вибух. Цей символ вказує на момент пробудження, набуття коренів і зв'язків зі своїм народом.
Како - обсяг. Символ відображає величезну кількість знань, укладених буквиць.
Людїє - соціум, людський світ. Саме для нього призначена таємниця, яку містить в собі.
Мислѣтѣ - спосіб, основа пізнання. Цей символ говорить про осмислення отриманої інформації.
Нашь - заповіти предків, мова, яка прийшла з давнини.
Он '- позамежна форма, всевишній рід, який створив алфавіт, який навчив інших.
Покої - сон, привал, стан нерухомості. Ця буквица символізує зупинку все процесів. Вона потрібна для концентрації при отриманні знань.
Рѣці - упорядкування і структурування простору, ремесло людини.
Слово - народження думки і її вираження в реальному світі.
Твѣрдо - твердість переконань, незмінна точка зору.
Ук' - символ, який закликає до наближення до чогось або єдності з ним.
Оук' - чуттєва зв'язок або совість ( "як" Оукнется ", так і відгукнеться"). Символ вказує на чистоту помислів, силу наміри людини.
Фѣрт' - почуття шляхетності і гордості, то, що відчуває людина при усвідомленні величі рідної мови, особистого вміння їм володіти, бути повноправним його носієм.
Хѣр' - гармонійний, красивий образ руху і співіснування різних життєвих форм.
Від цього - цілепокладання, правильне формування і успішне досягнення завдань. Цей символ вказує на вибір вектора для тих, хто вирішив освоїти буквицу.
Чѣрвль - одна грань символу - первозданна краса, інша - виділення тих чи аспектів як таких. Цей знак вказує на риси літери, які будуть відкриватися людині в міру вивчення і застосування в тих чи інших видах діяльності.
Ша - здатність взаємодіяти з різними просторово-часовими елементами.
Щта - спочатку затверджене простір. Наприклад, це може бути заданий формат паперу, розмір землі, спочатку певні можливості свідомості.
Єр' (ред) - творчий процес, що відбувається в дану мить, підхід, який використовується для отримання знань.
Єри (И) - спільна діяльність (колективна). У символі закладена можливість вивчати алфавіт з близькими людьми.
Єрь (Ь) - образне і смислове наповнення літери, то, що вже було створено предками.
Ять - гармонійне злиття земного і небесного, здатність жити і використовувати блага, розвиваючись при цьому духовно, пізнаючи основи світобудови.
Юнь - випадання з головного потоку. Символ вказує на здатність рухатися, знаходячи коріння через вивчення рідної мови. При цьому основний потік людей забуває про нього або віддає пріоритет іноземним системам.

додатково

Хто такий Андрій Івашко?

висновок

Давньослов'янське буквица, глибинні образи якій гармонійно вплітаються в життя людей, - досконала форма передачі суті процесів, що відбуваються у всесвіті. Вона є особливим методом програмування світобудови, створений предками і використовуваний нащадками. Буквиця давньослов'янське - це оберіг народу. У пантеоні Богів кожне ім'я - специфічно структурований код. Він програмує, спрямовує власника на правильний шлях. Саме слово "рід" - це числова і буквена матриця, що відображає суть його прояви. Основне призначення алфавіту - розвиток духовного світу людини. Через пізнання думок предків йде усвідомлення сьогоднішньої ситуації, виявляються процеси, що вимагають виправлення, коригування. Одне вивчення глибинних образів і відкрите спілкування з природою може активувати генетичну пам'ять. В результаті психіка позбавляється від безлічі "зомбують" програм, поширених сьогодні. У російській мові базові механізми мови збереглися на 30-40%. Початкові слова залишилися у багатьох народностей. Але далеко не всі з них слід тлумачити, оскільки вони сформовані з умовних договірних символів. У них відсутня концептуальний, образний зміст. Сучасна людина використовує спрощену мова. Через атрофії образного мислення багато процесів в мозку загальмовані або пошкоджені. У предків мова була швидкісний і інформаційно щільною. Цим вона суттєво відрізняється від сучасних систем спілкування.

Слогановое (образне) побудова мови предків передбачає використання безлічі синонімів і варіантів послідовності. Завдання мозку полягає у формуванні голографічного картинки об'єкта, доступною для розуміння. При цьому дана функція зберігається, незважаючи на відмінності в мовних групах. Це підтверджують і численні експерименти з мовною зоною. Як би не ламався мову людей різних національностей, мозок промовляє слова. Взаємодія між відділами все одно відбувається "по-російськи". Давньослов'янське буквицу можна розглядати як аксіому, що містить 49 фактів, які спонукають до вивчення мови. Не всі люди зацікавлені цим, не у кожного вистачає внутрішніх сил для освоєння цієї скарбниці. Але ті, хто відчуває необхідність в цьому, пройдуть цей шлях до кінця. Перед ними, як каже Андрій Івашко, відкриються простори Всесвіту.

У цій статті постараюся познайомити читачів з основними видами Слов'яно-Арійської писемності. Їх, згідно Вед, існувало як мінімум дев'ять. З них, в подальшому, відбулися всі інші види абеток і алфавітів:

Х, Арійська Каруна (союз рун) - жрецьке лист, збірник таємних рунічних образів.
ТАК, Арійські трагі , (Затверджений сяючий шлях) - ієрогліфічне (ідеограммное) накреслення переданих образів. Читалася по всіх чотирьох напрямках.

Ось той не повний перелік писемностей, якими користувалися наші Предки. Почнемо розповідь з Древлесловенской Буквиця.

Древлесловенская Буквиця - найбільше Спадщина наших Предків. Це один з багатьох пам'яток - Давньоруської писемності, що дійшов до нас з глибини століть. У них прихована вся сила і міць Великого Слов'яно-Арійського Мови.

У ній представлені дві форми написання букв і слів: Древлесловенской (Старословенской) «Буквиця» та Давньоруської «Абетки» з роз'ясненням їх образного наповнення. Все це читач побачить у вигляді таблиці в кінці статті.

Кожна буквиця (буква) в даній таблиці уособлює собою образи, даровані нам Прародителями. Читачеві слід знати, що спочатку образів для буквиц було значно більше, ніж наведено в цій таблиці. Можливо, що частина їх на цей день втрачено, проте повернення Родовий Пам'яті дозволить нам поступово відновити їх колишню кількість і початковий сенс.

З'єднання образів буквиц в словах надає їм певний сенс. Заміна літери в слові змінює і його смисловий образ, хоча фонетика слова може залишатися незмінною або близькою до неї.

Кожне слово несе свій образ, який знаходить форму, колір, звук і запах в світі Нави. Словесні образи при їх використанні (проголошенні, написанні, роздумах) наповнюються Життєвої Силою (енергією), яка впливає на мовця, слухача або читача людини. Погані думки, слова, образи діють на його свідомість руйнівно, хороші - зцілюють, облагороджують, підносять, надають допомогу у вдосконаленні тіла, Душі і Духа.

Буквиця, крім того, несуть числову навантаження. Всі образи буквиц в числівників з'єднані між собою за змістом. Розглянемо приклад зі зміною форми сприйняття образу РА. Без арифметичного титла його зміст такий: Початковий Світло Всевишнього прабатьком, Звістка Божого, Послання Бога людям. Але якщо поставити над цими ж буквицями арифметичне Титло (надати йому форму числівника), то його образ зміниться: РА стане означати 101, тобто Едін говорити для ста (людина). У першому випадку Бог Речёт' для всіх, у другому - хтось глаголить для ста чоловік.

Якщо ми розглянемо сучасну абетку, позбавлену образів, тобто по суті своїй - потворну, стане очевидно, що в результаті політичних і церковних реформ Слов'яно-Арійської Буквиця наші сучасники, незнайомі з її початковим змістом, втратили дуже багато. Розглянемо лише один приклад, наведений нашим великим співвітчизником - Володимиром Івановичем Далем.

В.И.Даль [(6) .IV, С, 659] «Про пред'історіі букви»: «Буква ер', тверда півголосних, а нині безмовна; у давнину ставилася і посеред слів, за згодні, щоб надати їй лёгкiй, неясний голосний звук з в тѣ вм. совѣть та ін.), а нині тільки перед м'якими приголосними, щоб згодна залишалася твердою, (зіщулитися, с'тать, с'юліть, і ін.), або перед' і, звертаючи його в и, яке і складається із ' ред, І «І», затѣм, в кінці слова, до твердої приголосної, притупляючи її. Как ми поступово викинули ер' із 'середини слов', так точно воно могло б бути відкинуто і в концѣ, а залишено тільки перед приголосними, Вь средінѣ, гдѣ воно потрібно для вимови ».

Далі, оцінюючи букву ять, В.И.Даль пише: «... буква ять, голосна, або двугласная, од ie; ... Смисл і значенье букви цієї до того втрачено, Що правопис чрез' неї стало добре, а прібѣгалі для встановлених правил то Кь малоросійському мові, то Кь особливому списку слов'. взагалі, ѣ вимовляється м'якше, ближче Кь е або Кь н ѣ мЦІ, е, ä , Але із'ятiй слішком' багато; прийнято, наприклад, писати св ѣ д ѣ н ie, тому, ніби-то, що так 'пішет' церковний язик, а між тѣмь пішут' р ѣ чь, хоча церковний пішет' мова і реща. Зй допомогою другіх Слов'янських наречiй можна б розібрати цю плутанину і встановити правило, або ж залишитися при однім е, Пам'ятаючи проте, що ця буква і нинѣ вже вимовляється на шість ладов' ... ».

При словотворенні образи буків з'єднуються, даючи єдиний образ слова. Тому, коли ми вимовляємо слова, ми вже маємо на увазі ті образи, які вклали в них наші мудрі Предки, і це впливає не тільки на підсвідомість, предсознание, надсвідомість, усвідомлення і, взагалі, на свідомість в цілому.

Образи, а також окремі звуки, впливають на різні Центри Життєвої Сили людини (чакри). Сучасними вченими доведено, що виключення з промови носових звуків, призвело до позбавлення енергетичного підживлення Центру Волі людини. Тому, для відновлення Життєвої Сили організму деякі народні цілителі радять читати Древлесловенскіе тексти і освоїти правопис Древлесловенской Буквиця, особливо ослабленим дітям.

дитина в ранньому віці ще здатний проникати в глибинну, потаємну суть будь-якого способу, в тому числі - способу мислення, не відволікаючись, як дорослий, на другорядне. На жаль, до 6-го класу середньої школи у більшості сучасних дітей ця здатність втрачається.

Знання Древлесловенской Буквиця полегшує дітям оволодіння сучасною мовою також, як вивчення Х "Арійської арифметики розвиває їх математичні здібності і образність мислення, в той же час не кожен сучасний вчений в галузі математики здатний зрозуміти Х" арійської арифметику повністю.

Древлесловенской Буквиця ми повинні навчити своїх дітей в такій мірі, щоб вони користувалися словами на основі їх початкових образів, що охоплюють собою всі сфери життя. Це дозволить розбудити у дітей родова пам'ять - комору мудрості нашого народу. Тим же, хто не бажає виховувати і навчати дітей самостійно, корисно знати, що їх дітей будуть «навчати» і «виховувати» інші, але вже не так як хотілося б вам, а так, як вигідно їм.

Розглянемо Древлесловенскую буквицу і

Давньоруські букви по черзі:

Написання та енергетичне значення букви Аз, як Древлесловенское, так і Давньоруська - однаково.

Звучання «Ас» походить від рунічного способу Ас' - Бог, втілений в людському тілі, нащадок Богов'. звучання Аз виникло від з'єднання образів двох рун: руни Ас і руни Земля. Руни Ас і землядають в поєднанні такий сенс: Бог, що живе на Землі. Цар Іван Грозний підписував документи словом Асподарь. У зв'язку з цим історики стали кликати його господар.

У букві Аз - ер'несе в собі образ: Сотворяша, Тобто правильніше було б сказати: Аз (Ас) - це Бог живе і творили на Землі.

У цій букві є й інші глибинні образи: споконвічний, Витік, єдиний, єдиний (е), людина. Образи начебто різні, але суть у них одна. Споконвічний, витік, єдиний мають однорідний зміст: « Те, що було насамперед ».

образ літери Аз не обмежується тільки перерахованими вище поняттями. Він буде розкриватися і далі у міру прочитання цієї статті.

Давньоруська буква Аз.

Образне значення Древлесловенской літери і Давньоруської букви азь: «Бог, що живе на Землі - є Творець».

Тому Царі і говорили: « Аз есмь Цар ». Улюблений вислів царя Івана Грозного від Д * Арийцев і Х * Арийцев перейшло до Рассения. Від Рассения, яких латиняни називали етрусків до інших Слов'яно-Арійським народам.

З глибини століть до нас дійшли приказки: « Спершу Аз та Буки, а там і науки » - говорили дітям, які вчили буквицу ».

Ні Аза не тямлять - нічого не знати.

Буквиця означає Бог, Боги, Бог і ще хтось, хто може мати багато форм: Бог і людина; Бог і інший Бог.

Образне значення Буквиця Боги: «Безліч Богів».

Оскільки Боги - поняття множинне, а безліч не може піддаватися конкретизації, то числове значення відсутній.

Один з образів даної літери також - безліч, що перевершує форму, яка переважає над чимось.

Приклади взаємозв'язку образів:

а) БА (Згадайте вигук «Ба - знайомі всі особи»!) - перевершує (Б) початкове (А ті. понад. Тому вираз «ба» звучить в дивовижній формі. Людина дивується: «Як це ?! Ось є щось, а ще з'явилося понад те, що існувало на початку і поверх нього - ще щось ».

б) БА - БА (Погоджуємо з такою ж формою). тут А впливає на Б, тобто людське (А) на щось божественне (Б). здивувалися, але при цьому божественне (Б) стало впливати на людське (А) і, знову, образ змінився, оскільки мовець - здивований чимось. А, саме, Божественним створенням, що проявило напрочуд нову множиннуформу з додаванням єдиного.

Тому « баба» - « то, що справило понад те, що ми маємо, тобто нову, божественну форму життя». І в зворотному напрямку: абаб- « витік божественний людського множения». У народі кажуть: «Жінка« обабився », стане« бабою », коли народить продовжувача роду - хлопчика».

в) БА - Б - «божественне (Множинне) збирається через божественне, а єдиний витік (А) знаходиться між двома погоджують системами ».

г) Скорочена форма написання: Б - « переважне, більше».

приклад: сузір'я великої Ведмедиці. Але раз є більше, то значить, існує і щось менше. Подібні форми закладені в нашу родову Пам'ять (генофонд) і зрозуміти їх зможе будь-яка людина, де б вона не жила, тому, що все це виходить з єдиної прамови Расіч.

Давньоруська буква Буки.

В цьому випадку - назва літери не Боги, а Буки. Тому існує вираз: « Що ти стоїш як бука насупився, дивишся зосереджено ». Збереглося прислів'я: « Азбука - наука, а хлопцям - бука (мука) ». І букой стали лякати дітей. потім назва бука переросло в ще пізніша назва «Буква» і з'явилося слово «Буквар».Образне значення Буки: «Увага, зосередження».

Образне значення Древлесловенской літери і Давньоруської Букви В'ді - однакове і означає: « Мудрість земну і небесну відаю ».

Крім вищенаведеного способу літери В'ді існують ще більш складні трактування, як наприклад, цей: «Безліч, певне переважання, зібране воєдино; визначеність; спрямованість; сполучна ланка між двома системами (між минулим і майбутнім, між світлими і темними, між випромінюванням і поглинанням і т. д.) », тобто це є взаємозв'язок. А вона завжди чимось наповнена. Це не просто точка дотику, це наповненість.

В якості ще одного прикладу розглянемо такі поняття: минуле, сьогодення і майбутнє. Це наповнений обсяг, що зв'язує воєдино обидва крайніх поняття: минулого і майбутнього. Є даний, тобто щось ставали, ставали, що об'єднує минуле з майбутнім. Ведами з'єднуються ці два поняття воєдино. Ми - точка передачі - врата.

Ще один приклад. Поняття: початковий морок і Божественне Світло. Але світло - це ж різнобарв'я (багато-світло) - цілий колірний спектр. В даному прикладі багатобарвність це образ, що пов'язує поняття початкового мороку і Божественного Світла.

Тому, образ літери «Веди» - це не тільки Мудрість, знання Вед і досвіду Предків. Це спектр ВСІХ ПОНЯТИЙ: колірних, смакових, ароматних, тактильних, звукових і т.д.

Народна мудрість зберегла прислів'я: « Клаби відав, у чужого (ворога) б не обідав ».

Давньоруська буква В'ді.

Буква означає два «кола мудрості»: мудрість, яка зверху (Небесна) і мудрість, яка знизу (земна), з'єднані між собою. Приклади: внутрішнє і зовнішнє, Божественне і людське, езотеричне і екзотеріческое, світле і темне, яке випромінює і поглинає.

Всі ми знаємо, із засобів масової інформації, що зараз спостерігаються незрозумілі речі з погодою, і нібито відбувається глобальне потепління, а провиною всьому ставлять парниковий ефект, і головне, в чому нас намагаються переконати, то, що парниковий ефект це погано.

Щоб розібратися, що ж таке парниковий ефект, нам спочатку потрібно зрозуміти джерело походження тепла і світла на нашій планеті.

Самим основним джерелом світла і тепла для Землі, є наша зірка - Сонце.

На другому місці стоїть геотермальна активність самої планети.

На третьому радіоактивний розпад ізотопів і спалювання викопного палива. Але третій вид джерел енергії, є, якщо так можна висловитися, похідними, від Сонця.

Тут слід зазначити той факт, що зараз, і в минулому, і в майбутньому, життя на Землі можлива виключно завдяки парниковому ефекту.

Середня температура на поверхні Землі становить 15 ° -17 ° C. Найвища температура, за всю історію спостережень за погодою, на нашій планеті була плюс 70,7 ° C в пустелі Лут, Іран в 2005 році.

Друзі, якщо Вас зацікавила ця стаття, пропоную подивитися фільм по ній, і особисто поринути в атмосферу досліджень:

На цьому, я з вами не прощаюсь, попереду ще багато цікавого.

До зустрічі в наступних статтях. Тема буде продовжена. Всього вам доброго, до побачення!

06.08.2020

будматеріали

Найцікавіше:

Імперський марш Бонапарта

Демокріт - і його атомістична теорія

Гаусс де жив і працював. Великі німецькі вчені. Її девіз: "Повір у свою красу". І ці сильні слова заряджають енергією сотні тисяч людей