Приклад анкети для студентів. Приклад анкети для студентів Цікава анкета для студентів

АНКЕТА

Добрий день. це анонімне анкетування студентів відділення соціології економічного факультету НГУ. Дана анкета дозволить Вам відобразити своє ставлення до навчання на відділенні соціології. Будь ласка, читайте уважно питання і будьте гранично чесні у відповідях. Дана Вами інформація представляє незамінну важливість не тільки для даного дослідження, але і для кафедри соціології НГУ.

Відповідаючи на питання можна вибирати не більше одного варіанту, якщо про це нічого додатково не сказано в питанні анкети. Якщо Ви вибрали підказку «інше», або відповідаєте на питання без варіантів відповідей, то, будь ласка, напишіть самі повний розгорнуту відповідь.

Час заповнення анкети не більше 10 хвилин.

Отже, приступаємо.

Ваше ставлення до навчання.

1. Чому Ви поступили на відділення соціології економічного факультету НГУ? Виберіть, будь ласка, не більше двох варіантів.

1 привернула спеціальність

2 порадили друзі, знайомі, викладачі

3 це вибір батьків

4 на це відділення надходили мої друзі

5 для мене не була важлива спеціальність, я хотів (а) вчитися в НГУ

6 я порахував (а), що мені тут буде легше вчитися, ніж на інших відділеннях економічного факультету

7 я порахував (а), що на це відділення легко буде поступити

8 інше: ____________________________________________________________________

2. Чи складно Вам вчитися на відділенні соціології?

2 скоріше так, ніж ні

4 скоріше ні, ніж так

3. Чи вважаєте Ви, що вчитися на відділенні соціології набагато важче, ніж на будь-якому з інших відділень факультету?

1 так, це відділення є одним з найскладніших

2 немає, вчитися на цьому відділенні відносно легко в порівнянні з іншими

3 на мій погляд, навчання на цьому відділенні значно не відрізняється від інших

4 не знаю, мені складно порівнювати

5 інше: _________________________________________________________________

Ваше ставлення до викладачів і предметів, що вивчаються.

4. Чи задоволені Ви якістю викладання?

2 скоріше так ніж ні

4 скоріше ні, ніж так

5. Як Ви вважаєте, Ваші оцінки адекватні до Ваших знань?

1 немає, я вважаю, що мої оцінки занижені

2 немає, я вважаю, що мої оцінки завищені

3 в цілому мої оцінки адекватні моїм знанням

6. Чи виникають у Вас проблеми з викладачами?

1 так, досить часто

2 так, але досить рідко

3 практично не виникають

4 ніколи не виникають (перехід до питання 8)

7. Які саме проблеми виникають у Вас з викладачами?

8.Счітаете Ви, що отримуєте достатньо інформації з досліджуваних предметів?

1 та (перехід до питання 11)

2 скоріше так, ніж ні

4 скоріше ні, ніж так

9. З яких предметів Вам хотілося б отримати більше інформації? Можна вибрати кілька варіантів відповіді.

1 соціологічним

2 економічним (перехід до питання 11)

3 гуманітарних (перехід до питання 11)

4 інше: __________________________________________________ (перехід до питання 11)

10. За якими соціологічних дисциплін Вам хотілося б отримати більше інформації?

11. Чи задоволені Ви оснащеністю літературою з досліджуваних предметів?

1 так, її цілком вистачає

2 так, але іноді виникають проблеми з деякими предметами

3 немає, літератури не вистачає приблизно в половині випадків

4 немає, мені практично завжди не вистачає потрібної літератури

Ваші плани щодо подальшого навчання

12. Ви плануєте продовжувати навчання саме за фахом соціологія?

1 та я планую вступати в магістратуру НГУ

2 я планую продовжувати навчання в магістратурі іншого ВНЗ

3 я не планую продовжувати навчання за цією спеціальністю

4 важко відповісти

13. Чим Ви плануєте займатися після закінчення навчання?

1 я планую займатися науковою діяльністю, пов'язаною з соціологією

2 моя робота буде безпосередньо пов'язана з прикладної соціологією

3 моя робота не стане пов'язана з соціологією

4 я ще не вирішив (а), чим займатимуся після закінчення навчання

5 я не планую працювати взагалі

І наостанок, трохи інформації про Вас.

14. Яку освіту у Вас було на момент надходження в НГУ?

2 неповну вищу

3 середню спеціальну

4 середнє

15. Вкажіть Ваш курс.

16. Вкажіть Ваш вік.

___________________________

17. Вкажіть Ваш пол.

Велике спасибі за участь в анкетуванні!

Проблеми, що турбують студентів. Кожного третього студента турбує проблема пошуку грошей. Майже стільки ж учасників анкетування хвилюють труднощі з навчанням. Серед невказаних варіантів найбільш часто зустрічалися: ситуація в світі, транспорт, пошук роботи, брак вільного часу, особисті проблеми і самоствердження, а так само перспектива служби в армії.

Причина надходження в ПетрГУ Серед інших варіантів можна відзначити наступні відповіді: не надійшов в інше місце, для здобуття вищої освіти, найпрестижніший, найдешевший ВНЗ, а так же сподобалася обрана професія. На жаль, були відповіді, що причиною надходження є відстрочка від армії.

Перспективність обраної спеціальності Так само як і два роки тому 70% студентів АСОИУ вважають свою спеціальність перспективною. Перспективність спеціальності ІІТТ знизилася з 94 до 47%, а ФЕ зросла з 23 до 38% Вже 26% фізиків замість 18 вважають свою спеціальність неперспективною.

Перспективність спеціальності Тільки 8% геофізиків вважають свою спеціальність перспективною, колись таких студентів було 43%. Практично всі гірники впевнені в перспективності своєї спеціальності, серед геологів таких половина. У той же час 17% вже зараз вважають свою спеціальність неперспективною.

Погляд на майбутнє Якщо дивитися за спеціальностями, то найбільш оптимістично налаштованими виявилися студенти АСОИУ (71%), пессімістамі- геофізики (46% з них дивляться в майбутнє з острахом і відчаєм). В цілому по факультету хлопці стали більш впевнено замислюватися про завтрашній день.

Матеріальне становище В цілому, за минулі два роки зросла кількість студентів, які мають хороше матеріальне становище. Але як і раніше більшість (58%) студентів вважають своє матеріальне становище терпимим (80% - геофізика, гірнича справа, 65% -ІІТТ, ФЕ, геологія). Найбагатші люди на факультеті - на спеціальності АСОИУ (їх 4%), найбідніші - фізики (7%).

Оцінка якості навчання За два роки зменшилася кількість повністю незадоволених якістю навчання на два відсотки. Ці відсотки перейшли в число не завжди задоволених. Найбільше задоволених якістю навчання на спеціальностях ІІТТ (31%), геологія (33%), геофізика (31%) і ОГР (57%).

Оцінка якості навчання Студенти висловили побажання збільшити кількість годин по практичних занять, Зі спеціальних предметів, розвивати нові інформаційні технології викладання, а також виділяти гроші на допомогу навчальному процесу (підручники, методички, обладнання)

Захоплення студентів у вільний час У порівнянні з попереднім анкетуванням зменшується число студентів читають книги, але збільшується число студентів, що займаються спортом і захоплюються музикою. Серед відповідей були і такі: виховання дітей, гра на музичних інструментах, дизайн, культпоходи і т.д.

Додаткова освіта 1 Юридичне 2.Журналістское 3. Економічне 4.Псіхологіческое 5.Медіцінская 6.Углубленное вивчення іноземних мов Також можливості відвідувати практичні курси: водіння, стенографії, масажистів, бухгалтерів, фотографії. Багато студентів бачать сенс в отриманні за роки навчання в університеті додаткового нетехнического освіти, такого як:

Побажання студентів щодо поліпшення життя в університеті 1. Здавати тільки обов'язкові предмети. 2. Більше предметів на вибір. 3. Англійська мова 5 років, а так само інші іноземні мови. 4. Поліпшити розклад. 5. Намагатися зацікавити студентів у вивченні дисциплін. 6. Вимагати більше поваги до студентів від деяких викладачів 7. Збільшити доступ в INTERNET 8. Вільний доступ в 127 і 217 аудиторії. 9.Почаще зустрічатися (спілкуватися) студентам, кураторам і викладачам між собою. 10.Уменьшеніе цін в їдальні. 11. Ввести знову військову кафедру. 12. Частіше проводити різні заходи. 13. Зробити сторінку в Internet для деканату, де можна було б дізнаватися новини.

Висновки 1. Аналіз результатів анкетування в цілому по факультету, за спеціальностями, по курсам дозволив виявити особливості різних аспектів студентського життя. 2. Факт збігу думки студентів по ряду питань з результатами попереднього анкетування говорить про достатню об'єктивності результатів соціологічного дослідження. 3. За підсумками анкетування виявився ряд позитивних і негативних тенденцій: -Поліпшення психологічного клімату; -більше студентів впевнено дивляться в майбутнє; -дві третини студентів змушені працювати, для багатьох пошук грошей є основною проблемою; - мало студентів звертається з проблемами до викладачів, до кураторів і в деканат; -тільки п'ята частина студентів повністю задоволена якістю освіти; -престіж ряду спеціальностей на факультеті падає. 4. З огляду на результати анкетування і вносячи відповідні коригування в навчальний процес, в виховну роботу зі студентами, можна поліпшити якість життєдіяльності студентів нашого факультету.

Анкета студента

Група _________________

спеціальність __________

Просимо Вас стати учасником соціологічного опитування і відповісти на предщо додаються питання анкети.

Мета дослідження: скласти соціальний портрет студента ААПТ. Результатомти дослідження будуть використані для поліпшення організації педагогічного процесу.

Правила заповнення анкети прості: відзначте той варіант відповіді, якийвідповідає характеристикам, якщо його немає, то допишіть свій.

Ваш вік (____), Ваш пол (____).

1. Сім'я:

а) повна;

б) неповна.

2. Кількість дітей у сім'ї:

а) одна дитина;

б) двоє дітей;

в) троє дітей і більше.

3. Освіта батьків

Освіта

матір

батько

вища

Середнє спеціальне

середнє

неповна середня

4. Місце роботи батьків:

Місце роботи

матір

батько

Працівник бюджетної сфери

Підприємець

військовослужбовець

Працює у приватного підприємця

Працює в акціонерному товаристві

Не працює

Інше (вкажіть що)

5. Дохід сім'ї (в місяць на одного члена сім'ї припадає в рублях)

а) 10000 і більше;

б) від 5000 до 10000;

в) від 2600 до 5000;

г) менше 2600.

6. Членство в громадської організації (Політичної, наукової, релігійніної, екологічної і т. д.):

а) є членом;

б) не є членом.

7. Цінності (виберіть три позиції з десяти запропонованих):

Назва цінностей

Ваш вибір

Батьки, близькі

Любов

Здоровий спосіб життя

Матеріальний добробут

Освіта

власна сім'я

Друзі, спілкування

Улюблена робота

Відпочинок, розваги

Захоплення

8. Проведення вільного часу (розділіть 100% свого вільного чамени нате позиції, які відображають ваше дозвілля):

9. Вирішальну роль у виборі професії зіграли (вкажіть тільки одну позицію):

позиція

Ваша думка

батьки

школа

Служба зайнятості

Я (сам, сама)

ЗМІ

друзі

10. Вибрав (а) професію тому, що:

а) вона мені подобається;

б) не подобається, але забезпечить мене матеріально.

11. Подання про професії:

а) змінилися в період навчання в коледжі;

б) не змінилися.

12. Володію комп'ютерними навичками зі школи:

а) так;

б) немає.

13. Мої комп'ютерні навички:

а) розвинулися в коледжі;

б) залишилися на колишньому рівні.

14.Обучаясь в технікумі, я:

а) розвиваюся;

б) змінююся;

в) деградую.

15. Володіння навичками самостійної роботи:

а) володію;

б) не володію.

а) витримую;

б) не витримую.

17. Конфлікти з викладачами:

а) так, є; (Якщо бажаєте, то вкажіть з якими);

б) немає.

18. Пропуски занять без поважних причин:

a) не пропускаю заняття;

б) пропускаю.

19. Вчитися в технікумі в порівнянні зі школою:

а) легко;

б) важко.

20. Знання, які я отримую в технікумі:

а) новітні;

б) застиглі, застарілі.

21. Я вважаю більшість викладачів технікуму:

а) професіоналами, які знають свій предмет;

б) непрофесіоналами.

22. Труднощі (вибери три позиції з восьми запропонованих):

Назва труднощів

Актуальні для вас

Труднощі, пов'язані з навчанням

Труднощі, пов'язані з подоланням в собікомплексів

Труднощі, пов'язані з адаптацією до самостійного життя

Труднощі, пов'язані з пізнанням самого себе

сссссебясебя

Труднощі у взаєминах з близькими людьми, друзями

Труднощі у відносинах з протилежноюпідлогою

Труднощі у встановленні контактів з людьми

Я вважаю, що у мене не виникає труднощів

23. Вживання алкоголю:

а) не вживаю;

б) вживаю рідко (раз в два тижні);

в) вживаю регулярно (щодня).

24. Вживання наркотиків:

а) не вживаю;

б) один раз пробував, але наркоманом не є;

в) вживаю регулярно.

25.0 шкоду наркотиків, алкоголю:

а) знаю;

б) не знаю.

26. Нецензурні вислови:

а) не вважаю нормою, тому не вживаю;

б) вважаю нормою, вживаю.

27. Чи потрібна тобі педагогічна підтримка:

а) так;

Як і інші учні соціологічних факультетів, студенти Інституту психології, соціології і соціальних відносин МДПУ регулярно беруть участь в проведенні соціологічних опитувань. Як правило, вони самостійно складають питання для анкетування, які потім піддають правці їх наукові керівники. нижче наводяться зразки анкет, складених викладачами і студентами ІПССО.

Приклад анкети № 1 на тему "Ставлення сучасної молоді до релігії і моральності"

Шановний учасник опитування, просимо вас відповісти на представлені нижче питання. Ваші відповіді допоможуть в організації міжнародної конференції "Психологія моральності і релігія: XXI століття". Опитування має анонімний характер, і отримані дані будуть використані тільки в узагальненому вигляді. Відповідаючи на кожне питання, вибирайте один варіант відповіді (якщо в формулюванні питання не вказано інше).

• 1. Ваш пол:
  • а) чоловічий;
  • б) жіночий.
• 2. Ваш вік:
  • а) молодше 17 років;
  • б) 17-22 року;
  • в) 23-27 років;
  • г) старше 27 років.
• 3. Ваша освіта:
  • а) неповну середню;
  • б) середнє;
  • в) неповна вища;
  • г) вища.
• 4. Яку релігію Ви сповідуєте?
• а) православ'я;
• б) неправославне християнство (католицизм, протестантизм);
• в) іудаїзм;
• г) іслам;
• д) інша (неаврааміческая) релігія;
• с) я не вірю.
• 5. Якою мірою Ви відносите себе до релігійним людям?

Відзначте один з 10 балів на шкалі, де цифри збільшуються в порядку зростання релігійного почуття:

Не вірю 12 3 456789 10 вірю

• 6. У Вашій родині існують які-небудь релігійні традиції або звичаї (відвідування храму, проведення обрядів, читання релігійної літератури і т.п.)?
• а) так;
• б) так, такі традиції існують, але ми не надаємо їм великого значення;
• в) немає.
• 7. Як часто Ви відвідуєте релігійні служби?
• а) ніколи;
• б) раз на рік або рідше;
• в) раз на місяць або раз на півроку;
• г) раз в тиждень або частіше.
• 8. Чи відзначаєте Ви релігійні свята?
• а) так, постійно, у нас є календар, де відзначені всі свята нашої віри;
• б) так, але тільки найвідоміші;
• в) рідко, коли як вийде;
• г) немає, в нашому колі це нс прийнято.
• 9. Якщо Ви коли-небудь брали участь в релігійних обрядах, то чому?
• а) тому що це необхідно для віруючого;
• б) тому що це виглядає з боку красиво;
• в) брав участь (-а) з простої цікавості;
• г) сходив (-а) за компанію з друзями (родичами);
• д) не беру участь в подібних ритуалах.
• 10. При виборі одягу (прикрас) Ви орієнтуєтеся на переваги вашого віросповідання?
• а) так, я завжди вибираю одяг, який не суперечить релігійним нормам;
• б) зазвичай так, але якщо річ дуже подобається, то не дивлячись на невідповідність до норм моєї релігії я її куплю;
• в) релігійна символіка в одязі (прикрасах) - просто частина мого стилю;
• г) немає, мій вигляд з релігією не пов'язаний.
• 11. Чи надає релігія вплив на Вашу професійну (навчальну) діяльність?
• а) так, я вибрав (-а) професію (спеціальність), що не суперечить етичним нормам мого віросповідання;
• б) частково, це скоріше стосується взаємин із співробітниками (одногрупниками). Ми безкорисливо допомагаємо один одному і вітаємо один одного з релігійними святами;
• в) немає, на мою роботу (навчання) релігія не робить ніякого впливу.
• 12. Чи надає релігія вплив на Ваше поведінка (спосіб життя)?
• а) так, я завжди живу за приписами моєї релігії і відмовляюся від усього, що підпадає під релігійну заборону;
• б) я намагаюся відповідати релігійним етичним нормам (намагаюся не вступати в конфлікти з людьми, які не лаюся, що не обманюю навмисно);
• в) мій спосіб життя не залежить від релігійних переконань. Я сам (-а) вирішую, як мені жити.
• 13. Які вчинки Ви б могли виправдати?

Поставте галочки для найбільш близькі Вам варіанти відповіді.

вчинки	виправдовую	Важко відповісти	Чи не виправдовую
Придбання грошей і майна при першій же можливості
Часте споживання спиртних напоїв заради задоволення
Подружня зрада
Зневажливе ставлення до людей, які не здатні домогтися в житті успіху
Відмова від дружби з людиною, який багатіє і не хоче ділитися
Грубий відповідь на несправедливість
Самогубство після довгої смуги життєвих невдач

14. Які з 10 біблійних заповідей Ви визнаєте найбільш важливими для виконання?

Поставте галочки для близькі Вам варіанти відповіді.

заповіді		Важко відповісти
Почитай єдиного Бога
Не роби собі різьби
Не свідчи імені Бога марно
Шість днів працюй, а день сьомий присвячуй Богу
Шануй свого батька та матір твою
Не вбивай
Не прилюбодій
Не свідчи неправдиво на ближнього твого
І не бажай дому ближнього твого

• 15. Чи довіряєте Ви сучасному духовенству?
• а) так;
• б) немає.
• 16. Чи здатні Ви зробити вчинок, який є неприйнятним з позиції вашого віросповідання, але не працюється, а може бути, навіть схвалюється суспільством?
• а) однозначно немає;
• б) а чому б і ні? Зрештою, зараз в суспільстві прийнято багато такого, що не схвалюється з точки зору релігії;
• в) на мої вчинки не може впливати віросповідання.
• 17. Вкажіть Ваше ставлення до осіб, що надходять аморально, але лише в тих випадках, коли в відступі від моралі не видно шкоди для оточуючих?
• а) терпиме (з розумінням);
• б) байдуже;
• в) різко негативне.
• 18. Чому деякі люди нехтують нормами моралі?
• а) люди щиро не усвідомлюють їх важливість для суспільства;
• б) люди просто намагаються самоствердитися;
• в) люди звикли не дотримуватися встановлених іншими правила;
• г) люди впевнені, що їх не покарають;
• д) норми моралі занадто складні для дотримання;
• е) інше.
• 19. Як Вам здається, що можна виправдати аморальні вчинки?
• а) юним віком;
• б) незначністю заподіяної людям моральної чи матеріальної шкоди;
• в) дією в стані крайньої життєвої необхідності;
• г) незнанням норм моралі;
• л) нічим;
• е) інше.
• 20. Чи згодні Ви з твердженням про те, що сучасний спосіб життя і світська система цінностей сприяють поширенню аморальних вчинків?
• а) так;
• б) немає.
• 21. Як, на Вашу думку, можна запобігти поширенню аморальності в суспільстві?
• а) роз'ясненням практичної важливості дотримання норм моралі;
• б) посиленням покарання за різні правопорушення;
• в) особистим прикладом;
• г) пропагандою релігійних моральних цінностей;
• д) інше.
• 22. Чи потрібно ввести в школах і вузах навчальну дисципліну, яка б знайомила учнів з основними положеннями релігійних доктрин?
• а) так, потрібно ввести як обов'язковий предмет "Основи релігійної знання", причому бажано, щоб заняття вів священнослужитель;
• б) можна ввести лише чисто ознайомлювальний курс на кшталт "Історії релігій" або "Релігієзнавства";
• в) будь-яку подібну дисципліну можна викладати лише факультативно, за бажанням учнів;
• г) у нас світська держава, і будь-яка пропаганда релігії повинна бути винесена за межі навчальних закладів.

Дякую за участь!

Приклад анкети № 2 на тему "Ставлення московської молоді до ідей фемінізму"

Вітаю! Пропонуємо Вам взяти участь в соціологічному опитуванні молоді. Будь ласка, дайте відповідь на 20 питань. Анкета анонімна, а отримані дані будуть використані в наукових і практичних цілях.

• 1. Ваш пол:
  • а) жіночий;
  • б) чоловічий.
• 2. Ваш вік:
  • а) 18-21 рік;
  • б) 22-25 років;
  • в) 26-29 років.
• 3. Ваша освіта:
  • а) нижче середнього;
  • б) середнє;
  • в) середню спеціальну;
  • г) незакінчена вища;
  • д) вища.
• 4. ваш сімейний статус:
  • a) не одружений / незаміжня;
  • б) одружений / заміжня;
  • в) цивільний шлюб.
• 5. Як Ви вважаєте, фемінізм - це:
  • а) боротьба дискримінованих жінок за зрівняння з чоловіками в соціальних правах;
  • б) прагнення жінок до панування над чоловіками;
  • в) політичний рух, метою якого є надання жінкам виборчих прав;
• 6. Як Ви ставитеся до ідей фемінізму?
• а) повністю схвалюю;
• б) частково схвалюю;
• в) категорично заперечую;
• г) ставлюся байдуже.
• 7. Чи зберігся фемінізм до теперішнього часу?
• а) так, звичайно;
• б) так, але він сильно змінився за останні роки;
• в) немає.
• 8. На сьогоднішній день в Росії існує ряд жіночих громадських рухів. Як Ви вважаєте, демонструють їхні дії ідеї фемінізму?
• а) так, тому що жінки в них відстоюють права жінок;
• б) можливо, але це не має сенсу в Росії;
• в) немає, так як у них немає конкретної ідеології;
• г) інше (напишіть, що саме);
• д) важко відповісти.
• 9. В даний час ущемлені права жінок в Росії?
• а) так;
• б) так, в деяких питаннях;
• в) немає.
• 10. Рівноправність між чоловіком і жінкою - це:
  • а) рівні соціальні права;
  • б) рівні права і обов'язки;

η) щось з області фантастики;

• г) інше (напишіть, що саме).
• 11. Чи можуть чоловік і жінка змінюватися соціальними ролями?
• а) так, звичайно: чоловік може виконувати обов'язки жінки, а жінка - обов'язки чоловіка;
• б) так, можуть, але не у всіх сферах діяльності;
• в) так, можуть, але ні до чого хорошого це, як правило, не призводить;
• г) немає, це протиприродно.
• 12. Якщо жінка займає "правлячу" позицію в сім'ї, то це:
  • а) неприпустимо;
  • б) нормально;
  • в) допустимо в тому випадку, якщо вона користується даним положенням на благо сім'ї і не принижуючи чоловіка;
  • г) інше (напишіть, що саме).
• 13. Відштовхне Вас спроба представників протилежної статі домінувати над Вами?
• а) так, в будь-якому випадку;
• б) немає, на помірному рівні це допустимо;
• в) немає, я ставлюся до цього спокійно.
• 14. Як захоплення дівчат фемінізмом може вплинути на їх спілкування з молодими людьми?
• а) ніяк;
• б) більшість таких дівчат будуть самотніми;
• в) молоді люди отримають стимул взяти все у відносинах в свої руки;
• г) молоді люди "сядуть на шию" таким дівчатам;
• д) будуть постійні сварки з приводу того, хто у відносинах головний;
• ж) важко відповісти.
• 15. Що може привести молоду людину до згоди з ідеями фемінізму?
• а) принципова підтримка ідеї соціальної рівноправності;
• б) вплив кола спілкування, в якому є дівчата-феміністки;
• в) вплив гендерних стереотипів, сформованих в сім'ї;
• г) любов до дівчини-феміністку;
• л) вплив пропаганди;
• е) інше (напишіть, що саме);
• ж) важко відповісти.
• 16. Наскільки легко молодій людині спілкуватися з дівчиною, яка визнає ідеї фемінізму?
• а) цілком легко;
• б) важко;
• в) просто неможливо;
• г) важко відповісти.
• 17. Які основні проблеми, які можуть виникнути під час спілкування молодої людини з дівчиною-феміністкою?
• а) конфлікт через обопільного прагнення до лідерства;
• б) взаємне нерозуміння;
• в) бажання поменше спілкуватися один з одним;
• г) конфлікт через прагнення молодої людини "перевиховати" свою подругу;
• д) глузування й образи з боку партнера;
• е) ніяких проблем бути не повинно;
• ж) інше (напишіть, що саме);
• з) важко відповісти.
• 18. Які почуття викликає у Вас образ дівчини-феміністки?
• а) залучає;
• б) викликає цікавість;
• в) викликає сміх;
• г) відштовхує;
• д) викликає байдужість;
• е) інше (напишіть, що саме).
• 19. Стали б Ви спілкуватися з дівчиною-феміністкою?
• а) так, так як я теж дотримуюся ідей фемінізму;
• б) так, так як для мене ідейні розбіжності не настільки важливі;
• в) так, але з великою обережністю;
• г) немає, ні в якому разі;
• д) важко відповісти.
• 20. Чи є серед Ваших знайомих люди, схильні до фемінізму?
• а) так, я спілкуюся з такою людиною (людьми);
• б) немає;
• в) важко відповісти.

Дякую!

Приклад анкети № 3 на тему "Проблема безробіття молодих фахівців"

Шановний респондент!

Просимо вас взяти участь у соціологічному дослідженні, проведеному з метою з'ясування ставлення московської молоді до проблеми безробіття молодих фахівців. Вам буде запропоновано кілька питань. Виберіть варіант відповіді, найбільш відповідний вашу думку. Анонімність і конфіденційність отриманої інформації гарантуємо.

• 1. Як Ви думаєте, безробіття - це:
  • а) в цілому позитивне явище в економіці країни (стимул для підвищення кваліфікації та активності населення);
  • б) закономірна реальність (витрати ринкової економіки, Без яких вона не зможе працювати);
  • в) негативне явище (причина соціальних конфліктів і зростання злочинності).
• 2. Як Ви вважаєте, який рівень безробіття сьогодні в Москві?
• а) високий;
• б) нормальний (природний);
• в) низький.
• 3. Які, на Вашу думку, основні причини безробіття в Москві?
• а) скорочення промислового виробництва;
• б) приплив мігрантів з ближнього зарубіжжя;
• в) поява абсолютно нових галузей економіки, для яких важко підібрати кадри;
• г) інше (напишіть) ____________________________.
• 4. Які категорії людей, але Вашу думку, сьогодні більше за інших схильні до безробіттю?
• а) молоді люди;
• б) люди середнього віку (від 30 до 40 років);
• в) люди старшого віку (від 40 до 55 років);
• г) пенсіонери;
• д) інше (вкажіть) ______________________________.
• 5. Ваші плани після закінчення вузу?
• а) піду працювати;
• б) продовжу навчання у своєму вузі (магістратура, аспірантура);
• в) збираюся отримати нову освіту в іншому вузі;
• г) піду служити в армію;
• д) свій варіант __________________________________.
• 6. При працевлаштуванні ви розраховуєте на:
  • а) сприяння родичів і друзів;
  • б) допомогу навчального закладу;
  • в) службу зайнятості;
  • г) агентства з працевлаштування;
  • д) власні здібності;
  • е) сприятливий збіг обставин;
  • ж) інше (вкажіть) ______________________________.
• 7. Які причини, на Ваш погляд, можуть вплинути на відмову в працевлаштуванні молодого спеціаліста?
• а) відсутність практичного досвіду;
• б) импонирующие роботодавцю особисті якості кандидата;
• в) несприятливий сімейний стан;
• г) недолік освіти;
• д) відсутність вакантних місць;
• е) упередження адміністрації проти «зелених» співробітників;
• ж) інші причини __________________________________.
• 8. Бажали б Ви пройти "післядипломну" стажування на підприємстві з ймовірністю подальшого працевлаштування?
• а) так;
• б) немає;
• в) важко відповісти.
• 9. Чи намагалися Ви коли-небудь працевлаштуватися?
• а) так;
• б) немає.
• 10. Чи є у Вас гостра необхідність в отриманні роботи?
• а) так;
• б) немає.
• 11. Що для Вас першочергово при виборі місця роботи?
• а) рівень пропонованого заробітку;
• б) престижність фірми;
• в) соціально-психологічний клімат в організації;
• г) сфера діяльності;
• д) можливість самовираження;
• е) можливість професійного зростання;
• ж) отримання практичного досвіду;
• з) гнучкий графік роботи;
• та інше___________________________________.
• 12. розцінювати Ви заняття підприємницькою діяльністю як альтернативу для себе в разі неможливості працевлаштуватися?
• а) так;
• б) немає;
• в) важко відповісти.
• 13. Якби Ви організовували власний бізнес, чим би ви займалися?
• 14. Чим особисто Вас не влаштовує безробіття?
• а) зниження соціального статусу;
• б) відсутність грошей;
• в) вузьке коло спілкування;
• г) неможливість реалізувати себе;
• д) матеріальна залежність від батьків;
• е) нічим;
• ж) інше ____________________________________.
• 15. Які причини, на Вашу думку, сприяють безробіттю молодих фахівців в Москві?
• а) зайві претензії самих молодих людей до бажаного місця роботи;
• б) відсутність бажання роботодавців у працевлаштуванні молодих спеціалістів;
• в) брак уваги місцевої адміністрації до питань зайнятості молоді Москви;
• г) небажання самих молодих людей працювати;
• д) інше ______________________________________.
• 16. На Ваш погляд, в Москві легше знайти роботу, ніж в інших містах?
• а) так;
• б) немає;
• в) важко відповісти.
• 17. Ситуація, коли молодий спеціаліст з вищою освітою нс працює, обумовлена:
  • а) неможливістю працевлаштуватися;
  • б) небажанням працювати;
  • в) що не задовольняють умовами праці.
• 18. Як Ви вважаєте, чи можна боротися з проблемою безробіття?
• а) так;
• б) немає;
• в) важко відповісти.
• 19. Як Ви вважаєте, які існують шляхи боротьби з безробіттям?
• а) створення нових робочих місць;
• б) створення бірж праці та інших видів служб зайнятості;
• в) підвищення кваліфікації працівників;
• г) підтримка розвитку малого і середнього бізнесу;
• д) перерозподіл робочих місць на користь місцевого населення перед приїжджими;
• г) інше ___________________________________.
• 20. Чи вважаєте Ви, що підприємства повинні заздалегідь готувати для себе фахівців, укладаючи договори з навчальними закладами про працевлаштування їх випускників?
• а) так;
• б) немає;
• в) важко відповісти.
• 21. Яку допомогу Ви хотіли б отримати від фахівця-профконсультанта служби зайнятості?
• а) дізнатися, які професії користуються попитом на ринку праці;
• б) пройти тестування з метою професійного самовизначення;
• в) вибрати навчальний заклад для подальшого надходження;
• г) знайти роботу;
• д) ніяку;
• е) іншу допомогу __________________________________.
• 22. Як Ви думаєте, хто винен в сьогоднішній ситуації з безробіттям молодих фахівців?
• а) держава;
• б) біржі праці;
• в) молодь;
• г) роботодавці;
• д) підприємства;
• е) навчальні заклади;
• 23. Чи є сьогодні в Вашій родині безробітні?
• а) так;
• б) немає.
• 24. Як Ви вважаєте, в якій формі держава могла б підтримувати тих, хто шукає роботу молодих фахівців? (Відзначте кілька пунктів);
• а) організація курсів підвищення кваліфікації (або перекваліфікації);
• б) розподіл випускників вузів на роботу по їх спеціальності;
• в) фінансова підтримка при відкритті власної справи;
• г) створення робочих місць;
• д) розвиток молодіжних бірж праці;
• е) створення центрів соціально-психологічної адаптації випускників;
• ж) інше (напишіть) _________________________________.
• 25. Як Ви ставитеся до випадків відмови при прийомі на роботу жінок?
• а) на мій погляд, це надумана проблема;
• б) з розумінням - є професії, призначені тільки для чоловіків;
• в) негативно - статева дискримінація неприпустима. Повідомте, будь ласка, деякі відомості про себе.
• 26. Ваш вік?
• а) менше 20 років;
• б) від 20 до 25 років;
• в) від 25 до 30 років.
• 27. Ваш пол?
• а) чоловічий;
• б) жіночий.
• 28. Яка у вас освіта?
• а) середню загальну;
• б) професійно-технічну;
• в) середню професійну;
• г) вища;
• д) незакінчена вища.

Дякую! Успіхів у працевлаштуванні!

Приклад анкети № 4 на тему "Причини виникнення конфліктів в молодій сім'ї"

• 1. Ваш пол?
• а) чоловічий;
• б) жіночий.
• 2. Ваш вік?
• а) до 21 року;
• б) 21-25 років;
• в) 26-30 ліг;
• г) 31-35 років.
• 3. Ваша освіта?
• а) середнє;
• б) середню спеціальну;
• в) незакінчена вища;
• г) вища.
• 4. Ваш шлюб офіційно зареєстрований?
• а) так, наш шлюб зареєстрований в РАГСі;
• б) немає, ми живемо "цивільним шлюбом";
• в) я не перебуваю в шлюбних відносинах.
• 5. Вкажіть кількість діб шлюбу:
  • а) до 1 року;
  • б) 1-3 роки;
  • в) 4-6 років;
  • г) 7-9 років;
  • д) більше 9 років;
  • е) я не перебуваю в шлюбі.
• 6. Чи є у вас діти?
• а) так, одна дитина;
• б) так, двоє дітей;
• в) троє і більше дітей;
• г) дітей немає, але ми плануємо завести дитину;
• д) дітей немає, і поки ми не плануємо їх народжувати.
• 7. Вас влаштовує дохід Вашої сім'ї?
• а) так, повністю;
• б) скоріше так;
• в) не зовсім;
• г) немає, повністю не влаштовує.
• 8. Вкажіть Ваші житлові умови:
  • а) маємо власне житло;
  • б) живемо з батьками (іншими родичами);
  • в) знімаємо житло;
  • г) взяли житло в іпотечний кредит;
  • д) живемо в гуртожитку.
• 9. Наскільки Вас влаштовують Ваші житлові умови?
• а) повністю влаштовують;
• б) влаштовують, але не зовсім;
• в) абсолютно не влаштовують.
• 10. Як Ви оцінюєте психологічну обстановку у Вашій родині?
• а) сприятлива;
• б) задовільна;
• в) дискомфортно;
• г) конфліктна.
• 11. У Вас відбуваються серйозні конфлікти в сім'ї?
• а) так, часто;
• б) так, час від часу;
• в) немає.
• 12. Які основні причини конфліктів в Вашій родині? Можна вибрати кілька варіантів відповіді:
  • а) житлове питання, побутова невлаштованість;
  • б) нестача фінансових коштів, невисокий рівень доходу;
  • в) проблеми з працевлаштуванням;
  • г) проблеми із влаштуванням дітей у (до-) шкільного закладу;
  • д) проблеми у взаєминах з батьками одного або обох подружжя;
  • е) шкідливі звички (алкоголізм, куріння, ігроманія);
  • ж) відсутність тепла в стосунках, проблеми спілкування;
  • з) подружня невірність, ревнощі;
  • і) відсутність загальних інтересів, різниця в освіті;
  • к) грубість, насильство з боку чоловіка (дружини);
  • л) відсутність загальних поглядів, переконань (політичних, релігійних);
  • м) бажання чоловіка (дружини) робити кар'єру;
  • н) проблеми з народженням, вихованням дитини;
  • о) виплата боргу (кредиту);
  • п) в нашій родині немає конфліктів;
  • р) інше (напишіть, що саме) __________________________.
• 13. Які, але Вашу думку, основні проблеми молодих сімей в нашій країні? Можна вибрати кілька варіантів відповіді:
  • а) житлові проблеми;
  • б) низькі зарплати;
  • в) безробіття;
  • г) необхідність поєднувати роботу з навчанням;
  • д) відсутність підтримки з боку держави;
  • е) проблеми в особистих взаєминах подружжя;
  • ж) конфлікти між батьками і дітьми;
  • з) непідготовленість молоді до прийняття відповідальних рішень;
  • і) інше (напишіть, що саме) ____________________________.
• 14. Що частіше призводить до створення конфліктних ситуацій в сім'ї?
• а) соціальні проблеми (Побутова невлаштованість, нестача грошей);
• б) психологічні проблеми (відсутність взаєморозуміння, різниця в характерах);
• в) ціннісні розбіжності (різні переконання та інтереси);
• г) важко відповісти.
• 15. Чи впливає на конфлікти в Вашій родині соціально-економічна ситуація, що склалася в країні?
• а) так, і дуже сильно;
• б) так, але незначно;
• в) немає, нс впливає;
• г) важко відповісти.
• 16. Наскільки серйозно різна етнічна (або релігійна) приналежність подружжя може вплинути на сімейні конфлікти?
• а) дуже сильно впливає;
• б) впливає, але тільки якщо між подружжям немає любові;
• в) практично не впливає;
• г) важко відповісти.
• 17. Чи є прямий взаємозв'язок між сімейними конфліктами і рівнем освіти подружжя?
• а) так, звичайно;
• б) так, але вона рідко проявляється;
• в) немає;
• г) важко відповісти.
• 18. Як Ви вважаєте, хто повинен вирішувати проблеми молодих сімей?
• а) саме подружжя самостійно;
• б) подружжя за допомогою рідних і близьких;
• в) держава;
• г) інше (напишіть, що саме) ___________________________
• 19. Як Ви ставитеся до державної політики підтримки молодої сім'ї?
• а) вважаю її ефективною;
• б) вважаю її неефективною;
• в) важко відповісти.
• 20. Чи приймаєте Ви в будь-яких державних програмах підтримки молодих сімей?
• а ні;
• б) немає, але хотіли б;
• в) так, беремо участь (вкажіть, в яких саме) ______________________