Походження слів як потрібно говорити. Захоплююча етимологія або таємниці російських слів. Простіше простого

Людям завжди хотілося знати, звідки з'явилося все на світі. Як виникла наша Земля, Місяць, зірки? Коли з'явилися перші рослини і тварини? А ще людям завжди було цікаво дізнатися, як відбулися слова нашої мови. Народилася навіть спеціальна наука, яка стала займатися історією виникнення слів. Вона називається етимологія.

Тема: Лексика. фразеологія

Урок: Етимологія слів російської мови

Етимологія - це розділ лінгвістики, який вивчає походження слів.

Виявляється, історично спорідненими є слова наперсток, перстень, рукавички. У них виділяється древнє коріння, пов'язаний із застарілим словом перст, тобто палець. Наперсток ми надягає на палець, перстень служить прикрасою для пальця, рукавички допомагають нам зігріти пальці.

У наш час створюються спеціальні етимологічні словники. У словникової статті такого словника повідомляються такі відомості:

споконвічно російське слово або запозичене;

Мова-джерело, з якого прийшло запозичене слово;

Від якого вихідного слова або словосполучення і за допомогою якого способу воно утворено;

Які родинні слова існують у цього слова в даний час;

Які звукові та смислові зміни відбулися в слові.

Цікава етимологія числівника сорок. Це слово спочатку було ім'ям іменником і служило назвою мішка. У східних слов'ян було прийнято продавати шкурки соболя по 40 штук (стільки шкурок було потрібно, щоб зшити шубу). Ці 40 шкурок клали в мішок, який називався сорок. Згодом стався перенесення назви: спочатку сорок - це просто «мішок», потім сорок - мішок, в якому лежать шкурки соболя в кількості 40 штук, а потім вже - сорок як чотири десятки будь-яких предметів! Так з іменника утворилося числівник.

Знання етимології деяких слів допомагає нам уникнути помилок при їх написанні. Правопис слів долина і здолати можуть пояснити їх етимологічні «родичі» - слова дол, Тобто низ, і поділ - нижній край сукні. Долина - це низина між горами. Ми говоримо: гори і доли. Здолати ворога або вершника спочатку означало убити його, повалити в дол, тобто вниз. Тому ми пишемо слова долина і здолати з буквою О в корені, перевіряючи їх словом дол(або поділ).

Етимологія слів ровесник і одноліток також допомагає їх правильного написання. ровесник - це той, хто прожив однакову кількість весен з тобою; твій одноліток, який народився з тобою однієї навесні. слово одноліток - однаковий з тобою за віком людина - сходить до загальнослов'янської корені верста у значенні вік, А пізніше міра довжини. Наступний віршик дозволяє запам'ятати правопис цих словникових слів:

Одноліток виросте з версту. Ріс ровесник всю весну.

У слові скроню пишеться буква І, так як за походженням воно пов'язане з дієсловом висіти (виснути) і спочатку означало висить пасмо волосся.

Вчені-етимологи, що займаються історією походження слів, відкрили деякі стародавні суфікси, які в наш час не виділяються як значущі частини слова при морфемном розборі.

слова жир, бенкет колись утворилися від дієслів жити, пити за допомогою стародавнього суфікса -р; За допомогою старовинного суфікса - ог від слова бенкет утворилося слово пиріг, А від дієслова творити (З первинним значенням «місити, розбовтувати») - сир.

Зараз ми не виділяємо в слові вікно, Походження якого пов'язане зі словом око, тобто очей, Суфікс - н-. Як, втім, не виділяємо суфікс - ц- в слові кільце, Яке історично утворене від слова коло - коло.

Етимологію люблять і дорослі, і діти. Та й кому не захочеться, наприклад, дізнатися, чому відьма називається відьмою, ведмідь - ведмедем, а невіглас - невігласом.

Виявляється, всі ці слова походять від одного і того ж дієслова відати, Тобто знати. Відьма - «знає, знахарка». Колись це слово не мало несхвального сенсу. Відьма знала цілющі трави, знала, як допомогти хворим людям. А коли з'явилися казки про злих відьом, слово змінило сенс. Невіглас - «мало обізнана людина». Цим словом зазвичай називають людей, які не просто мало знають, а й не хочуть знати більше, вороже ставляться до знання. Ведмідь - звір, який відає. Тобто знає, любить мед.Почему саме така назва закріпилася за ведмедем? Забобонні мисливці вважали небезпечним називати тварин, на яких йдуть полювати, і давали їм нові назви, імена- «маски». Назва ведмідь витіснило колишнє найменування, яке в латинській мові звучало так: «урсус».

Домашнє завдання

завдання №1

Скориставшись етимологічним словником, розкажіть про походження 5-6 слів.

Заданіе№2

Спробуйте скласти свою історію походження якого-небудь слова, потім порівняйте свою версію з поясненням в етимологічному словнику.

1. Етимологія "шкільних" слів ().

література

1. Російська мова. 6 клас: Баранов М.Т. та ін. - М .: Просвещение, 2008.

2. Російська мова. Теорія. 5-9 кл .: В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова - М .: Дрофа, 2008.

3. Російська мова. 6 кл .: під ред. М.М. Розумовської, П.А. Леканта - М .: Дрофа, 2010 року.

Етимологія звичайних слів російської мови
з «затемненій» внутрішньою формою

Анотація: У статті розглядається походження деяких загальновживаних слів, що позначають назви осіб. Представлені слова мають затемнену «внутрішню форму», що виникла в результаті дії різних внутрішньомовних, культурно-соціальних, міжмовних і територіально тимчасових процесів, і тому викликають інтерес у носіїв російської мови. Використовуючи дані різних етимологічних словників можна зрозуміти історію даних слів, розкрити ознака покладений в основу їх номінації.

Ключові слова: етимологія, внутрішня форма, затемнена внутрішня форма, идиоматизацию, деетимологізація, мотивуюча слово, етімон.

Найчастіше людей цікавить етимологія звичайних слів, які часто вживаються. Для багатьох носіїв російської мови незрозуміло і невідомо походження слів, які вони щодня чують і вимовляють.

За історію свого існування слова змінюються. Наслідком історичного зміни слова виступає деетимологізація - процес, при якому відбувається стирання внутрішньої форми слова.

В.В. Виноградов, простежити історію виникнення і формування терміна, зазначає, що «внутрішньою формою» слова багато лінгвісти називають спосіб представлення значення в слові, «спосіб з'єднання думки зі звуком».

Внутрішня форма може бути затемнена, і тоді ознака, покладений в основу номінації, визначається за допомогою етимології. У мові діє тенденція до идиоматизацию лексичного значення, пов'язана зі стиранням внутрішньої форми слова, яке обумовлено низкою факторів: фонетичними змінами, що приводять до розриву зв'язку з мотивуючим словом; втратою мотивуючого слова; зміною реалії з втратою ознаки, мотивуючого номінацію слова; спрощенням основи і поглинанням непродуктивних суфіксів, розширенням або звуженням семантики і ін.

Розглянемо ряд звичайних слів, які називають осіб, з «затемненій» внутрішньою формою.

дівчина (Спільнослов'янське) - діва (праслов'янська * děva) Сходить до праіндоєвропейському слову * Dhē (i̯),яке означає «Смоктати, харчуватися за допомогою грудей». за етімон слово д евушка родинно слову діти (Дѣтѩ), яке відбувається з того ж кореня. Звідти ж давньоруський дієслово доїть – "годувати грудьми" . У праформи спостерігалося якісне чергування дифтонгів * oi // * ei ( * dei//* doi). Розглянута етимологія дозволяє вбудувати слово дівчина в генетичний ланцюжок: доїти - дійні - дитя - діти - діва - дівчина.

Дружина, жінка(Общеслав.) – ін-інд. корінь * gena женaпісля зміни гв жперед голосним переднього ряду е.Дана етимологія дозволяє вбудувати це слово в генетичний ланцюжок: ген - генетика - гінеколог - дружина - жінка.

дитина– з інд.-європ. * orb', Від кіт. в числі іншого відбулися: вост.-слав. і західно-слав. rоb', Ю.-слав. rаb'. російське дит- отримано з * робę-

в результаті асиміляції голосних, оскільки вихідною формою було * orbę (рід. * orbęte). Родинно лат. orbus «Осиротілий», грец. ὀρφανός з тим же значенням, арм. оrb – «Сирота», ірл . orbe – «Спадок», ін-інд. árbhas – "маленький хлопчик" . Таким чином, можна зробити висновок, що у вост.-слав. слова роб' і Ю.-слав. раб могли бути значення «хлопчик» і « сирота», Останнє значення, оскільки спочатку сироти виконували найбільш важку роботу по дому, трансформувалося у слова рабв значення «слуга, що складається в повній владі господаря».

етимологічно родинно слову дитина слово хлопець, яке походить від праслов'янського * раrę – зменшувально-ласкательного прізвиська від раrоb'k' (Пор. Українське слово парубок), Який походить від роб – «Хлопчик», вихідний інд-європ. корінь якого * orbę також дав слова дитинаі южнослав. раб, робота. Цікаво, що в етимологічних словниках вказується, що слово хлопець - це суфіксальний освіту від паря, Ще зберігся в російських діалектах, в тому числі в забайкальських. У Забайкаллі слово парявживається як звертання до особи і чоловічого, і жіночої статі. У забайкальських діалектах також вживається етимологічно споріднене йому слово робить - "багато працювати". Таким чином, слово хлопець входить в генетичний ланцюжок: (діал.) робить – дитина – хлібороб - (діал.) паря – хлопець.

слово чоловік сходить до праслов'янської * mǫžьščina - похідне від іменника * mǫžь(Інд.-європ. тan- u/ Mon-u з основою на u). У російську мову запозичене, ймовірно, через білорусько-український посередництвом з польського mężczyna. російське «Чоловік» родинно др.-інд-європ. слову mánuṣ (mánu-, mánuṣ-), яке означало «Людина, чоловік» .

дід – слав. děd'може сходити до інд.-європ. формі * Dhēdh, * dhēdh - «дід, баба»,яка була загальним зверненням до старших. У «Короткому етимологічному словнику» Н.М. Шанського слов'янське слово ded' зазвичай тлумачиться як слово «дитячого мовлення», утворене подвоєнням dě (dě de), Так само, як слова тітка, баба.

молодий - від о.-слав. * mold' , Утвореного в свою чергу, від інд.-Евпропи. * mol- , * mel- «Молоти, дробити, размягчать» за допомогою інд.-європ. суфікса -dh- з початковим значенням результату, досягнутого стану. Якщо ця інтерпретації вірна, то слово молодий увійде в етимологічний ланцюжок: молоти - дрібнити - молодий - млин - млин млинець, Де між ланками спостерігається значне семантичне розбіжність.

Цікава етимологія слова батько (праслов'янське * оtьсь з * Оtьk'), Яке є проізводноим від * оt' «Батько»на основі ін-рос., цслав. отьнь у значенні " отчий». У Н.М. Шанського слово батько суффіксально похідне (суф. -ьць -ец) Від тієї ж основи, що др.-рус. отьн' у значенні " батьківський» .

слово матірє общеславянским індоєвропейського характеру (пор.санскритське mātắ,грецьке mēter,латинське mater,литовське mótė,литовське mótyna,латиський mate,німецьке Mutter і ін.). ймовірно, суффиксальное похідне від дитячого лепету Мамо.первісне * matiзмінилося на грунті російської мови в матірв результаті втрати кінцевого ненаголошеного і .

слово сестра широко поширене в слов'янських та інших індоєвропейських мовах, виняток становлять грецький, латиська та албанський. На думку мовознавців, древнє індоєвропейське позначення сестри сходить до праиндоевропейской основі * Swesór-,яке являє собою складне утворення від кореня se- seue, Що позначає спорідненість, родинні стосунки (йому споріднені все освіти від займенника свій). Походження другої частини слова не з'ясовано, чи можливо, сходить до втраченого майже у всіх індоєвропейських мовах кореня sor- – «Жінка» від до давньоіндійського stri -«Жінка, дружина».

За принципом сестри – «Своєї жінки» утворені і деякі інші терміни спорідненості, що позначають в основному знову придбаних родичів: це всім відомі свекруха і свекор – «Батьки чоловіка», старослов'янська свесть – «Сестра чоловіка, зовиця» та інші.

слово братє общеславянским , і.-е. основа - * Bhrātēr.Слово зі старою основою на -er,широко поширеною в родинних назвах, пор. мати - матері, сестра, лат. pater «батько» і т. д.Сучасна форма з * bhrātēr в результаті диссимилятивного відпадання кінцевого r . Сучасні балтійські назви брата - літовск; brolis, Латвійська. bralis - являють собою пізні освіти, скорочені в промові з довших, типу литовського зменшувального broterelis. Форма літовск. brolis показує, що спочатку це було слово з зменшувальним значенням .

тесть -і.-е. основа * tek- «виробляти, народжувати»:укр . тесть,блр . цесць,ін-рос . тьсть,ст.-слав . тьсть,болг. т'ст,сербохорв. тȃст,словен. tȃ st, чеськ. test, слвц . tеst᾽, пол. teść, ін-пол. cieść. Сюди ж чеськ. tchán «тесть», tchyně «теща».

слово теща є слов'янським за походженням, має відповідні аналоги в слов'янських мовах (пор. укр. теща, Блр. цешча. болг. т'ща, Сербохорв. таштен, Словен. tasca, Пол. tesciowa і т. д) .Воно є похідним від слова тесть (общеслав. * tьstь). За словами П. Я. Черних, це «в етимологічному відношенні важке слово». Можливо, що це слово відноситься до групи термінів спорідненості, висхідних по кореню до індоєвропейської * -Tat-: -tet-: * tit- (Див. тятя, тітка; пор. давньопруське. thetis« дідусь», Латин. tata «тато», «батько»; древнеінд. tata-h «батько» і ін.) ».

слово дурень походить від праінд.-європ. * dur - «кусати, жалити» і спочатку означало « укушенного», ужаленого», Потім сематніка трансформувалася в« скаженого, божевільного, хворого»(Від укусу) і вже потім перетворилася в« поганого, дурного ». До речі, ритуал посвяти в скоморохи теж має до цього відношення. За однією з версій, кандидат в блазні перед початком своєї професійної діяльності повинен був пережити укус гадюки.

Стерво (общеслав.) -суффиксальное похідне (Суф. -В-)від основи * sterti, (Старослав. стербнуті «клякнути, затікати, терпнуть»,ньому. sterben «вмирати»,грец. stereos «затвердів, закляклий»). спочатку означало «Мрець, труп»,потім - «падаль».Перехід в лайливе значення стався через бридливого відношення до мертвому.Слово стерв'ятникє родинним словом стерва(іменник стерв'ятник сходить до основи * sterti). В даному слові спостерігаються семантичні зміни (від значення « падаль»До значення (в переносному сенсі) -« сварлива, скандальна, нетерпима жінка »).

Не менш цікаво походження загальнослов'янської слова інший. Дане слово ідентично за походженням іменнику друг ' у значенні " товариш». Сучасне розуміння розвинулося в оборотах один одного, один одному – « один іншого, один іншому» .

походження слова ідіотпояснюється у М.Н. Шанського як запозичене в XVIII в. з німецької мови, де Idiot idiota у значенні " неук, простолюдин»Походить від грец. Idiōtēs -« профан, недосвідчена людина», Похідному від idios « своєрідний, інший, дивний, незвичайний»До сучасного значення« божевільний» .

Не менш дивно походження слова забіяка.На думку М. Фасмера, слово прийшло з польської мови zabijak, Первинне значення у нього, ймовірно - «вбивця» .

У слів, як і у людей, є своя історія, своя доля. Вони можуть мати родичів, багату родовід, і, навпаки, бути круглими сиротами. Слово може розповісти нам про свою національність, про свої «батьків», про своє походження. Відкупників Ю.В. говорив: «Слова, якими ми користуємося в нашому повсякденному житті, утворюють дуже цікавий і своєрідний світ, який має свої особливості і закономірності, свої нерозкриті ще таємниці і загадки, свою історію». І етимологія є одним з ключів до розкриття таємниць мови.

Список літератури

Булаховський Л.А. Деетимологізація слів в російській мові // Праці інституту російської мови. Т.1.вип. 42. М.: АНССР, 1949. с.321

Виноградов, В.В. Російська мова. М .: Вища. шк., 1986. 640 с.

Відкупників Ю.В. До витоків слова. М .: Просвещение, 1986. 176 с.

Трубачов О. Н. Історія слов'янських термінів спорідненості, М., 1959, с. 215

Фасмер М. Етимологічний словник російської мови: в 4 т. М .: Прогрес, 1996. 890 с.

Шанський М.М., Боброва Т.А. Шкільний етимологічний словник російської мови: походження слів. 5-е изд., Стереотип. М .: Дрофа, 2002. с. 400

Шанський М.М., Іванов В.В., Шанская Т.В. Короткий етимологічний словник російської мови. М .: Просвещение, 1975. с. 542.

Назад вперед

Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно в ознайомлювальних цілях і може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила дана робота, будь ласка, завантажте повну версію.

Мета уроку.

Створення умов для розуміння кожним учнем ролі порівняльно-історичного аналізу у визначенні лексичного значення слів.

Розвиток креативного, критичного і евристичного мислення.

Виховання ціннісного ставлення до витоків російської мови.

Завдання уроку.

1. Формувати позитивну мотивацію до досліджуваного розділу мовознавства.
2. Навчити аргументувати спорідненість слів за допомогою порівняльно-історичного аналізу.
3. Виробити вміння користуватися етимологічним словником.
4. Вивчити способи вирішення етимологічних проблем.
5. Допомогти учням реалізувати свої творчі та аналітичні здібності.

Використовувані технології: теорія розвитку критичного мислення, евристичні технології, проблемний метод.

Хід уроку

1 етап.

мотивація учнів

Всьому назву дано - і звіру, і предмету.
Речей навколо повнісінько, а безіменних нету ...
Мова - і старий, і вічно нов!
І це так чудово -
У величезному морі - море слів -
Купатися щогодини!

Мова, на якому ми думаємо і розмовляємо - це завжди відображення нашої суті. Але чи часто ми замислюємося, чомусь чи інше явище, предмет так називаються? Хочете відкрити таємницю народження слів, заглянувши в глиб століть? Наш урок допоможе Вам у цьому.

Даний урок не відноситься ні до одного з розділів мовознавства, що вивчаються в шкільній програмі. Але він тісно пов'язаний з кожним з них. Знання фонетики допоможуть Вам розібратися в фонетичних процесах, що відбуваються в нашій мові. Морфемика і словотвір подарують нові відкриття. Без морфології тут теж не обійтися. Хочете дізнатися, чому все назви національностей - іменники і тільки російські - прикметник? Дерзайте! Все у ваших руках!

2 етап.

Постановка цілей уроку

Ви вмієте ставити перед собою цілі і досягати їх досягнення? Давайте спробуємо! Визначте для себе цілі сьогоднішнього уроку. Запишіть їх у зошит.

Зустрітися з цілями інших учнів (для цього я пропоную Вам помінятися зошитами з найближчими сусідами). Може бути, серед них є Ваші однодумці. Адже набагато легше йти до наміченої мети, якщо відчуваєш поруч дружнє плече.

Сформулюйте питання, на які Ви б хотіли отримати відповіді на нашому занятті. (Питання виносяться на дошку)

Виберіть ті з питань інших учнів, на які Ви вже зараз можете дати відповідь. Поділіться з ними своїми знаннями.

Рефлексія діяльності.

1. Які почуття і відчуття виникали у Вас під час роботи над цілями?
2. Які Ваші головні результати при виконанні завдання? Завдяки чому вдалося їх досягти?

3 етап

Тема нашого уроку " захоплююча етимологія". А хто з Вас знає, що таке етимологія? За другим корені можна здогадатися, що це наука. Але наука про що?

Ще в 1806 році Н.Яновскій дав таке визначення етимології: "Словопроісхожденіе, словопроізведеніе; справжній витвір початку слів або пояснення точного оних сенсу". Як ви думаєте, яке з слів даного визначення є перекладом з грец. etymon? - "істина, істинне значення слова". Так значить, ми сьогодні будемо займатися з Вами пошуком істини!

Зверніть увагу на другий варіант теми нашого уроку. Яке слово заворожує в ній? Може бути, "таємниці"? Спробуйте назвати кілька асоціацій на це слово. А чи є у кого-небудь з Вас серед цих асоціацій слово "детектив"? Не знаю чому, але саме ця асоціація навела мене на думку запросити Вас сьогодні в детективне агентство.

Як Ви думаєте, як буде називатися наше детективне агентство? Запропонуйте свою назву цього агентства. Не забувайте про тему нашого уроку!

Завдання 1. "Детективне агентство"

Мета: дати назву детективному агентству.

Алгоритм виконання завдання:

1. Подумайте, як може називатися детективне агентство, що займається етимологією слів. Запропонуйте свою назву агентства. Може бути, Ви запропонуєте кілька варіантів назви?
2. Постарайтеся уявити, як виглядає приміщення агентства. Можете скористатися програмою Paint і відобразити Ваші уявлення в прикріпленому файлі. Якщо Ви не любите малювати, можете відобразити свій ескіз в письмовій формі. Обгрунтуйте необхідність речей, вибраних Вами в якості атрибутів детективного агентства.
3. Рефлексія: Задайте питання нашому вигаданому детективові. Про що б Ви хотіли його запитати?

А ми сміливо відкриваємо двері і входимо в детективне агентство "Зри в корінь". Як Ви розумієте слово "зри"? А що, з Вашої точки зору, означає вираз, винесене в назву нашого агентства?

Слово "корінь" багатозначне. Виберіть із запропонованих значень то, котре відповідає нашій темі:

1. Підземна частина рослин.
2. Внутрішня, що знаходиться в тілі частину зуба, волоса.
3. Корінь рівняння.
4. У словах (в мовознавстві: основна, значна частина слова).
5. Початок, джерело, витоки чогось.

4 етап

У кожній науці є свій першовідкривач. У нас є "фоторобот" цю людину.

Завдання 2. "Фоторобот"

Мета: розвивати спостережливість, вміння побачити "невидиме", навчитися створювати характеристику людини за його зовнішніми даними.

Алгоритм виконання завдання:

1. Опишіть представлений портрет. Припустімо, яким міг бути ця людина, звертаючи увагу на погляд, лоб, підборіддя, овал обличчя.
2. Порівняйте свої припущення з варіантами інших учнів. Відмітьте, які ймовірні якості Ви упустили, а які відзначили з особливою точністю.
3. Рефлексія. Охарактеризуйте своє відчуття при виконанні даного завдання. Чи правда кажуть, що "очі - дзеркало душі"?

Перед нами портрет А. Х. Востокова. Давайте перегорнемо сторінки історії ...

Острів Сааремаа (Езель), місто Аренсбург (згодом Кингисепп, нині Курессааре), що на березі Ризької затоки. 16 березня 1781 року. У німецькій родині Остенек з'явився на світ хлопчик. Щасливі батьки назвали новонародженого Олександром. Чи могли вони тоді припускати, що їх син в недалекому майбутньому змінить своє прізвище Остенек на Востоков, стане вважати себе росіянином і увійде в історію світової науки як видатний російський учений-філолог, хоча передрікали йому інше майбутнє, готували до іншої кар'єрі.

Але найулюбленішим заняттям А.Х. Востокова було порівнювати, зіставляти слова різних мов, знаходити в них спільне та відмінне.

Це дуже захоплююче заняття. Скільки цікавого можна виявити! Ви коли-небудь пробували зіставляти слова різних мов? Звичайно, щоб цим займатися, необхідно знати мови. Але якщо ви вчитеся в серйозному навчальному закладі, то вивчаєте навіть не один, а кілька мов, в тому числі, може бути, і стародавні: латинський, старослов'янську. Ось вам і карти в руки.

В архіві рукописів А.Х. Востокова зберігається невелика зошит (всього вісім листів), на якій його рукою написано: "Коренния і первообразния слова мови Славенського". Здогадуєтеся, що це за слова, які дослідник назвав корінними і первісних? Значить, не все слова цікавили А.Х. Востокова, а складаються тільки з кореня, найбільш древні, первісні. Вдумайтеся, яке ємне визначення для слів - Первісні. Це і першими освічені (потім від них будуть створюватися похідні, утворюватися гнізда родинних слів, А первісні озаглавити їх, стануть вершинами словотворчих гнізд) і як би передають перший образ, тобто ту ознаку, який послужив підставою для найменування.

Хочете дізнатися трохи більше про цю дивовижну людину? Давайте закличемо на допомогу Інтернет і царицю науки Книгу. З їх допомогою Ви можете відповісти на питання: Який внесок зробив А.Х.Востоков в розвиток етимології?

Це буде Вашим домашнім завданням.

Мета: осмислення значущості внеску вченого в розвиток науки.

Завдання може бути виконане в наступних варіантах:

1. Лист подяки А. Х. Востокова з далекого майбутнього.
2. Ода "На день відкриття великої етимології".
3. Свій варіант

5 етап

А ми з Вами продовжимо знайомство з детективом агентства "Зри в корінь" і постараємося разом з ним заглянути "всередину" слів.

Ми так звикли до слів ... Читаємо, пишемо, розмовляємо, сміємося, жартуємо, співаємо, а то і лаяли. Мова нам потрібен, як повітря. Але як рідко ми замислюємося про те, як з'явилося слово, які його історія та походження. Етимологія вивчає історію і походження слова, і являє собою важливий розділ історії мови, не знаючи якою ми можемо лише описувати факти, предмети, майже зовсім їх не пояснюючи. Наука ж пояснює їх.

Однак встановлення "вихідного" значення слова не вичерпує завдань етимологічного дослідження. У своєму розвитку слова зазвичай піддаються різним змінам. Змінюється, зокрема, звуковий образ слова. Наприклад, стародавня форма заутра в сучасній російській мові звучить як завтра. Відновлення давнішої форми нерідко дозволяє прояснити етимологію слова. Саме так йде справа зі словом завтра. Само по собі воно не зрозуміле в етимологічному відношенні. А ось форма заутра все ставить на своє місце: зранку - завтра - це час, який піде за вранці.

Завдання 3. "Йдемо по сліду"

Мета: познайомитися з етимологічним словниками, навчитися, використовуючи порівняльно-фонетичний аналіз, виділяти з поданих слів слова, утворені шляхом змін на фонетичному рівні.

Алгоритм виконання завдання:

1. Зустрітися з етимологічним словниками, наприклад, з "Історико-етимологічного словником сучасної української мови" П.Я.Черних, "Коротким етимологічним словником російської мови" Н.М.Шанского і Т.А.Бобровой, "Шкільним етимологічним словником російської мови" цих ж авторів; "Етимологічний словник російської мови" Г.П.Циганенко.
2. Уважно розгляньте побудова статей в цих словниках. Яку інформацію вони в собі несуть?
3. Порівняйте слова сучасної мови і початкові, тобто ті слова, від яких утворилися дані.
4. Відзначте ті з них, в утворенні яких спостерігаються фонетичні зміни.
5. Випишіть 5-10 знайдених Вами слів і відправте на форум.
6. Зустрітися з відповідями інших учнів. Попросіть їх довести наявність фонетичних змін в тих словах, які Вас зацікавили.

6 етап

Відновити найдавніші доступні нам етапи історії слова, розкрити причини, що призвели до виникнення слова, визначити його найближчих "родичів" - такі основні завдання, які стоять перед етимологією.

Такі завдання стоять зараз і перед нами.

Завдання 4. "Знайти родичів"

Мета: простежити "родовід" слів аж до його етимологічного народження, навчитися аргументувати спорідненість слів за допомогою порівняльно-історичного аналізу.

1. Дано слова: болото, владика, вологий, волохатий, волость, лікування, лікоть, володіти, порозумітися, захоплення. Серед них є три слова, висхідні до одного і того ж загальнослов'янської корені. Знайдіть їх.
2. Згрупуйте такі слова по словотворчих гнізд: лукавий, закрут, променевої, променистий, Вс, скіпа, козуб, променистий, получка, лучник, випадок, краще.

Завдання 5. "Розберемо по поличках"

Мета: порівняти морфемного структуру слів з сучасної та історичної точки зору.

Рефлексія завдань 3-5.

Виконуючи попередні завдання, Ви тісніше познайомилися з тим, чим займається етимологія. Ви досліджували походження слів, історичні процеси, що відбуваються всередині слів. Спробуйте скласти сінквейн зі словом "етимологія".

Алгоритм складання сінквейна:

1 рядок - іменник ( "етимологія")

2 рядок - 2-3 прикметників, що асоціюються у Вас з цим іменником

3 рядок - 2-3 дієслова

4 рядок - іменник, що є для Вас антонімом до даного поняття (модно ситуативне)

5 рядок - фраза, що відображає наше поняття

Якщо хтось із Вас ще не зустрічався зі складанням сінквейна, то може бути даний приклад допоможе Вам зрозуміти суть виконання завдання:

Хвойна, зелена, неосяжна
Росте, заворожує, дарує
Щедра сибірська тайга
Бережіть!

7 етап

На світі існує багато різних ігор. А ось чи можна грати в етимологію? Виявляється, можна. Таку гру придумали вчені-лінгвісти, переслідуючи розважальну, гумористичну мета, оскільки давали завідомо неправдиво-етимологічне тлумачення слів російської мови, звідси й незвичайна назва "Псевдоетімологія".

Візьмемо для прикладу слово лівша. Воно утворилося від прикметника лівий + ша і означає "людина, яка все робить лівою рукою". Але можна дати і жартівливе тлумачення: до іменника лев додати суфікс ш-, утворилося слово лівша в значенні "самка лева". Або, наприклад слово договір в науковій етимології має значення "угоду", то в псевдоетімологіі дог-о-злодій буде в значенні "людина, що краде догів".

Таким же чином можна пояснити такі слова: снідати - "мріяти про майбутнє", застрахований - "заляканий", коліки - "шприци", супермен - "любитель супів", болванка - "дурна жінка", банківник - "підмітає банк", солярій - "місце видобутку солі".

При псевдоетімологіі головне - знаходження в заданому слові такого звукового комплексу, який в якійсь мірі схожий б на звукові комплекси кореневій частині іншого слова, що зближуються із першим. Саме звучання і ув'язується з вмістом. наприклад, ластівка - "жінка в ластах". Таким чином, псевдоетімологія це навмисно неправильне тлумачення слова, яке засноване на звуковому схожості слів, що мають різне значення.

Завдання 6. "Псевдоетімологіческій словник"

Мета: скласти свій "псевдоетімологіческій" словник.

Алгоритм виконання:

1. Озирніться навколо себе. Складіть список предметів, явищ, які Вас оточують. Можете підібрати до них прикметники, дієслова.
2. Спробуйте вдивитися в записані слова з іншої, незвичної для Вас точки зору. Може бути, бруква перетвориться для Вас в штанину, а вилка - в невеликий заміський будинок.
3. Запишіть свої визначення предметів. Виберіть найбільш вдалі і цікаві з Вашої точки зору.
4. Запишіть складені Вами словникові статті за алфавітом.
5. Якщо бажаєте, можете оформити вийшов словничок. Підійдіть до його складання творчо. Може бути, в ньому будуть ілюстрації?

Рефлексія завдання: напишіть мініатюру "Чи важко бути лінгвістом?".

8 етап

Слово для нас є найважливішим засобом спілкування, засобом сприйняття творів художньої літератури. Але слово представляє інтерес і саме по собі: у кожного слова своє походження, своя історія, свій фонетичний і морфологічний вигляд, своє значення. Всі слова, які ми говоримо, зберігають таємницю свого народження. І дуже цікаво її розгадати. І звичайно, тут не обійтися без найрізноманітнішої літератури - захочеться заглянути в енциклопедії і словники, відкрити географічний атлас, погортати книги по історії. Доведеться міркувати, логічно мислити, зіставляти. Зате результат того вартий. Адже етимологія - наука, повна нерозгаданих таємниць, Загадок, що йдуть в давнє минуле, і наполегливої \u200b\u200bі допитливого обов'язково чекають відкриття.

Етимологія наука складна і багатогранна. Вона завжди вимагає до себе творчого підходу. Тут не можна, вивчивши кілька певних правил, чекати готових відповідей на всі питання. У багатьох випадках цих відповідей ще немає, їх ще належить отримати майбутнім дослідникам.

Етимологія - наука, в якій є місце відкриттів і знахідок. Вона довго ще буде притягувати до себе тих, хто вдумливо ставиться до слова, цікавиться його історією, прагне зрозуміти і пояснити ті зміни, які в ньому відбуваються.

Завдання 7. Рефлексія уроку.

1. Згадайте зміст уроку. Відзначте, які завдання для Вас виявилися складними, які - простими і нецікавими. підберіть епітети до кожного із завдань.
2. На початку уроку Ви формулювали питання, на які хотіли б отримати відповідь. Відзначте ті, на які Ви цю відповідь отримали. Залишилися неосвітлені питання? Не впадай у відчай! Після уроку ми разом виберемо напрямок і визначимо шляхи пошуку відповідей на Ваші запитання.
3. Згадайте свої цілі, які Ви ставили на початку уроку. Яких з них Ви досягли? Що допомогло Вам реалізувати Ваші цілі? Може бути, це були якісь особисті якості? А над чим Вам доведеться ще попрацювати? Розділіть аркуш паперу на дві половинки. У ліву запишіть ті навички і вміння, якими Ви, з Вашої точки зору, вже володієте, а в праву - ті, яких Вам ще не вистачає. Якщо є записи в правій частині листа, значить, Вам є до чого прагнути, значить, попереду є мета! Успіхів вам!

Згодом все таємне стає явним, і походження російських слів поступово стає доступним не тільки жрецтву, але і всім тим, хто починає цікавитися своєю історією. Глибина і простота сенсу російських слів вражають. Ми звикли до наших слів як до чогось буденного, природному і зовсім перестали помічати істинний сенс, закладений в них.

А може і не прихований він зовсім, лежить на поверхні, просто як ніби пил на нашій свідомості лежить, не бачимо ми явного, і коли раптом щось здуває цей пил з свідомості, то відкриваються такі дивовижні речі як недавно мені відкрилося значення слова « динозавр».

Ось як тлумачать різні словники це слово « Вимерла плазун мезозойської ери, яка досягала величезних розмірів». Або словник Ушакова робить спробу зрозуміти звідки виростає це слово. Ось у що вони пропонують повірити - (від грец. den - давно і saura - ящірка (палеон.)). Вимерла плазун величезних розмірів.

Порівняйте з тим, що прийшло в голову мені і скажіть, чия версія більш правдоподібна?
динозавр - дивно завр - чудовий звір! І якось без латиниці обійшлося. Чому я впевнений, що моя версія вірна, тому що знайдені вже давно сліди людини і динозавра в одному археологічному шарі, це говорить про те, що пращури наші бачили динозаврів і жили з ними пліч-о-пліч. Відповідно і назвати його так вони цілком могли.

Походження російських слів читайте і дивуйтеся

слово	значення
багатий	- той в кого багато Бога. Раніше мене завжди дивувало, що тих, у кого багато грошей називають «багатий» від слова «Бог». Але зв'язок між Богом і багатством, в сучасному розумінні, Безсумнівно є. Ті в кого багато Бога, ті хто живуть за його законами - вони дійсно ні в чому не потребують. Не плутайте тільки з тими людьми, які ходять до церкви. Ходити до церкви і жити за законами Бога, це, як кажуть в Одесі, дві великі різниці »;
бідний	- той в кого Бога мало, того біда чекає, значить він бідний;
богатир	- все, хто слухає Михайла Задорнова пам'ятають, що богатир це той, хто Бога тирить. «Тирити» тільки сьогодні несе в собі негативний зміст, раніше його значення «нести».

Звідси йдуть слова псалтир - несе в собі псалми, монастир - місце де монахи несуть служіння.

Приставка «зі» взагалі грає величезну роль в словотвір російських слів. Со - це позначення чогось разом, так народилося

Бог сонця Ра і слов'яни

зі словом «Ар»Ми розібралися ще в, це земля, але є не менше чарівний склад - слово« ра». Зі шкільних років нам говорили, що в Єгипті був такий бог сонця Ра.

Виявляється, що не тільки в Єгипті. У наукових колах, хоч зі скрипом, але вже практично скрізь визнають, що «Ра» позначає сонячне світло і слов'яни не менше єгиптян шанували Бога сонця, а якщо точніше, то Бога Сонце, тобто Сонце це одне з імен Бога, якого шанували і якому поклонялися слов'яни.

Слово «Ра» пронизує розпорошу в безлічі дуже важливих для нас слів, сенс яких ми за битовуху не чуємо. Прочитайте тепер з новим знанням давно відомі слова:

Як же в зв'язку зі словом ра згадати про походження слова Росія. Виявляється, річка Волга, яка починається від Валдайської і Середньоруської височини на Півночі і спускається в Каспійське море на Півдні Росії називалася спочатку - Ра! Величезна ріка практично ділить всю європейську частину Росії навпіл. Не дивно, що з цією річкою у російських пов'язаний величезний пласт історії.

За інформацією, з Вікіпедії перше з відомих назв Волги звучить як «Ра», про це писав ще Геродот. Ареал проживання (зауважте, знову «ар»), тобто прилеглі землі навколо річки це і називалося Ра-сіючи, тобто сяйво світла, сяйво ра, сонячна земля.
Про те, що «ра» иг рает в нашому житті величезну роль говорить те, скільки значущих слів має цей склад і у всіх цих словах явно видно сенс цього стилю - світло.
наприклад,
Віра - вірити світла. Швидше навіть в даному контексті «ра» позначає Всевишнього, тобто вірю богу. Пам'ятайте, як в біблії написано «Якщо ви будете мати віру з гірчичне зерно і скажете горі цій:" Перейди звідси туди ", і вона перейде; і нічого не матимете неможливого! » (Мф 17, 20).

Незважаючи на вкрай негативне ставлення багатьох слов'янофілів до біблії я не соромлюся наводити цитати з, бо скрізь можна знайти розумне і вічне. І заперечувати все огульно, вважаю конструктивним.
продовжимо,

Культура	- куль - це щось об'ємне куди можна щось покласти. Якщо він «куль» сформований, то він затверджується «т», отримуємо «культ». Якщо ми його зібрали і затвердили з первинним вогнем творіння, то отримуємо «культура». Культ Ра, культ сонця і справжня культура дійсно несе світло в свідомість людей;
храм	- сховище світла;
крамола	- молу - чутка до ра, тобто звернення до Бога, розмова з Богом;
мантра	- «мана» або «манас» на санскриті розум, свідомість, тобто повторення мантри освітлює розум. Є інший переклад цього слова, теж пов'язаний з санскритским походженням, там слово «мантра» розбивається на «мана» і «тра» - інструмент, звільнення, управління. Тобто мантра - інструмент з допомогою якого звільняється свідомість, розум;

Згадаймо світлові прилади, дивно, але і тут повно « ра»
Люстра, бра, рампа, фара. Випадково це чи ні, але це факт!

Не настільки явний світло видно в словах література, грамота, сатира, щоправда, ера, рай, аура, чакра, камасутра.

Олексій від 28 липня 2015 11:15 від 28 липня 2015 11:29 Олексій від 28 липня 2015 12:48 від 28 липня 2015 21:25 Олексій від 28 липня 2015 21:37 від 28 липня 2015 21:40 Олексій від 28 липня 2015 21:50 Дмитро від 23 жовтня 2015 23:52 валентина від 7 листопада 2015 23:42 Русский порядок. від 8 листопада 2015 00:19 від 8 листопада 2015 8:29 микола від 20 листопада 2015 20:50 Андрій від 15 січня 2016 15:00 від 15 січня 2016 15:02 Андрій від 15 січня 2016 18:28 Андрій від 15 січня 2016 18:35 Андрій від 16 січня 2016 11:58 Дятел-сгриз-Дупло-В-Галактиці від 1 жовтня 2016 00:05 від 1 жовтня 2016 7:13 Mikhail від 24 жовтня 2016 13:40 від 24 жовтня 2016 21:46 Путілов від 25 жовтня 2016 7:48 етимології від 27 жовтня 2016 18:51 Олексій від 28 жовтня 2016 10:14 від 28 жовтня 2016 22:20 Георгій Новоросійськ від 8 грудня 2016 15:50 Георгій Новоросійськ від 8 грудня 2016 15:57 від 8 грудня 2016 20:41 Дмитро від 9 грудня 2016 7:44 від 9 грудня 2016 9:21 Дмитро від 9 грудня 2016 14:16 Дмитро від 9 грудня 2016 14:20 Дмитро від 9 грудня 2016 14:24 Дмитро від 9 грудня 2016 14 : 28 від 9 грудня 2016 14:43 Георгій Новоросійськ від 11 грудня 2016 11:50 від 11 грудня 2016 14:55 Дмитро від 12 грудня 2016 7:20 Ростислав від 15 грудня 2016 13:29 rafail від 28 грудня 2016 16:08 Путілов від 29 грудня 2016 7:12 від 29 грудня 2016 9:28 rafail від 29 грудня 2016 20:16 rafail від 29 грудня 2016 20:21 rafail від 29 грудня 2016 20:25 Євген від 26 січня 2017 19:49 Рагавед від 16 травня 2017 1:24 ворс Андрій від 18 травня 2017 6:29 павло від 2 червня 2017 10:55 від 2 червня 2017 11:32 Mikhail від 2 червня 2017 11:43 Олексій від 2 червня 2017 18:55

Нові слова з'являються буквально кожен день. Інші не затримуються в мові, а інші залишаються. У слів, як і у людей, є своя історія, своя доля. Вони можуть мати родичів, багату родовід, і, навпаки, бути круглими сиротами. Слово може розповісти нам про свою національність, про своїх батьків, про своє походження ...

вокзал

Слово походить від назви місця «Vauxhall» - невеликого парку і центру розваг недалеко від Лондона. Російський цар, який відвідав це місце, полюбив його - особливо, залізницю. Згодом, він доручив британським інженерам побудувати невелику залізницю від Санкт-Петербурга до своєї заміської резиденції. Одну зі станцій на цій ділянці залізниці назвали «Вокзал», і ця назва згодом стало російським словом для позначення будь-якій залізничній станції.

хуліган

Слово хуліган - англійського походження. Вважається, що прізвище Houlihan носив колись відомий лондонський забіяка, котрий привіз чимало клопоту жителям міста і поліції. Прізвище стала ім'ям прозивним, а слово міжнародним, що характеризує людину, який грубо порушив громадський порядок.

апельсин

До XVI століття європейці взагалі ніякого поняття про апельсини не мали. Росіяни - тим більше. У нас адже апельсини не ростуть! А потім португальські мореплавці завезли з східних країн ці помаранчеві смачні кулі. І стали торгувати ними з сусідами. Ті, звичайно, запитували: «Звідки яблучка-то?» - тому що про апельсини не чули, а по формі цей фрукт на яблуко схожий. Торговці чесно відповідали: «З Китаю яблучка, китайські!» По-голландськи «яблуко» - appel, а китайський - sien.

лікар

За старих часів лікували замовляннями, заклинаннями, різними нашіптуваннями. Стародавній лікар, знахар говорив хворому що-небудь на зразок цього: «Іди, хвороба, в піски хиткі, в ліси дрімучі ...» І бурмотів над занедужали різні слова. А знаєте, як аж до початку XIX століття називалося бурмотіння, балаканина? Бурмотіння, балаканина тоді називалися брехнею. Бурмотіти - означало «брехати». Хто сурмить - той трубач, хто тче - той ткач, а хто бреше - той лікар.

шахрай

На Русі шахраями називали зовсім не ошуканців або злодіїв. Так називалися майстри, які виготовляли калитку, тобто гаманці.

комаха

Походження слова тварина цілком очевидно: від живіт - «життя». А ось як пояснити дивну назву комаха?

Щоб відповісти на це питання, не потрібно бути ні ентомологом, тобто вченим, що вивчають комах, ні лінгвістом. Досить згадати, як ці самі комахи виглядають. Згадали? Тварини з «насічками» на тілі - комахи. До речі сказати, чиста калька з французького insect - від латинського insectum «насеченной, з насічками (тварина)».

Тут же відповімо ще на одне просте запитання, чому комах називають комашки. Та тому, що вусики комах нагадують козячі ріжки. Козами їх не назвеш - замалі, а комашки - в самий раз. Пам'ятайте, у Чуковського: «Жідконогая козявочка-букашечка» ...

небеса

Одна з версій полягає в тому, що російське слово «небеса» походить від «ні, ні» і «біса, бісів» - буквально місце, вільне від зла / демонів. Однак, інше трактування, ймовірно, ближче до істини. У більшості слов'янських мов є слова, схожі на «небо», і відбулися вони, ймовірно, від латинського слова «хмара» (nebula).

сланці

У Радянському Союзі відомим виробником гумових шльопанцях був завод «Полімер» в місті Сланці Ленінградської області. Багато покупців вважали, що видавлені на підошвах слово «Сланци» це назва взуття. Далі слово увійшло в активний словниковий запас і перетворилося на синонім слова «шльопанці».

Намедни

Зараз слово напередодні - майже синонім слову недавно і означає «недавно, як-то на днях, а на які дні, і не пам'ятаю».

Однак відбувається напередодні від давньоруського словосполучення Оном дьні ( «оним днем», тобто «в той день»), яке вживалося як абсолютно точна вказівка \u200b\u200bна конкретні дні, про які вже йшлося. Приблизно так: другого і третього лютого хтось з кимось зустрівся в найближчому лісі, а в ці ж дні, тобто ними ж днями, тобто напередодні, в Парижі сталося те-то і те-то ...

Загалом, з винаходом і розповсюдженням календарів і хронометрів всі ці гарні слова дійсно сильно застаріли і втратили своє справжнє значення. І вживання їх навряд чи зараз виправдано. Якщо тільки для красного слівця.

нісенітниця

В кінці минулого століття французький лікар Галі Матьє лікував своїх пацієнтів жартами. Він знайшов таку популярність, що не став встигати на всі візити і свої цілющі каламбури посилав поштою. Так виникло слово «нісенітниця», яке в той час означало - цілюща жарт, каламбур.

Доктор увічнив своє ім'я, але в даний час це поняття має зовсім інший зміст.