Napišite imena za 3 dana. Promjena imena. e prestanak. Ljudski red
Ciljevi:
- Datumi razumijevanja tri vrste imena u jednom. Naučite prepoznati tri vrste intervencija do kraja porodice.
- Razvijati dječju vizualnu i slušnu memoriju, koncentraciju i vještine učenja te obogatiti njihov vokabular.
- Pokažite marljivost, radite pametno sa timom.
Obladnannya: kompjuterski rječnici, kompjuter, multimedijalni projektor.
Napredak lekcije
I. Samopoštovanje aktivnosti.
- Dobar dan, dragi momci! Nadam se da ste spremni prije naše lekcije. Nasmiješite se sami i divite se kćeri. Pročitajte prefiks. Objasnite ovu promjenu.
Da Miša nije turbopunjena jer zna samo jedan trik.
(Vrste djece)
– Imamo mnogo nevolja u životu, a danas možemo da nađemo rupu. rešenje za naše probleme.
II. Ažuriranje znanja.
1. Gra “Bachiv i Chuv”.
Na poleđini stranice riječi su zapisane u koloni pod nazivom „bachiv“. Ulaz je zatvoren.
- Sada ćeš sa table pročitati šest reči i kolona, a od mene ćeš osetiti ostale reči. Morate pokušati zapamtiti ove druge riječi.
Otvara se snimak. Čitalac ima belešku ispod prve reči, dečaci razmišljaju da je pročitaju. Na primjer, na kraju riječi, pokazivač počinje da se meša. U ovom trenutku čitalac primjećuje još jednu riječ (onu namijenjenu za pamćenje na uho) itd. Zatim se unos zatvara. Dječaci zapisuju riječi po sjećanju kojim redoslijedom imaju dva koraka.
2. Samopotvrda.
Djeca dodaju riječi koje ne znaju.
- Šta možete reći o ovoj riječi? (Imena su ista u odjeljku imena).
– U koje grupe možete podijeliti ove riječi? (1. Duhovno i neživo)
– Imenujte produhovljena imena. (2. Po spolu: čovjek, žena i srednji red)
- Navedite imena ženske porodice; ljudske rase; srednja klasa. (3. Na kraju: -a -i, -o -e, O)
– Vidi završetak.
- Zašto bi sva imena, da tako kažem, stajala na istom mjestu, a na kraju su različita? (pripadaju porodici)
III. Postavljanje početnog zadatka.
1. Gra “Zapamti riječi.”
Na svakom plakatu su riječi ispisane različitim fontovima, različitim bojama iu različitim smjerovima. Djeca čitaju ove riječi 10 sekundi, a zatim zatvore oči. Djeca usmeno stvaraju riječi iz sjećanja.
(Vidminok, red, ime, promjena, broj, predmet, hrana)
– Šta možemo odmah otkriti iz ovih riječi? (Prozor, red, broj, uključiti)
– Zašto ne možemo saznati imena ovih ljudi? (vídminyuvannya)
- Zašto? (Ne znamo koja je takva promjena; ne znamo koliko promjena imaju imena; ne znamo koja su imena podložna kakvoj promjeni)
- Dakle, koja je tema naše lekcije? (promjena imena)
- Šta da naučimo? (Saznajte koliko administratora imaju imena; naučite značenje administratora imena)
IV. "Upoznavanje djece sa novim znanjem."
1. – Kako možemo saznati značenje riječi „vizualizacija“? (U Tlumačkom rječniku)
Djeca rade u grupama s vokabularom pojmovnika, saznaju značenje riječi i čitaju je.
Vídminyuvannya – u gramatici postoji klasa imena s novim oblicima riječi.
2. - Šta mislite koliko ima dinamita?
Ljubav prema djeci.
- Da ne bismo pogađali, već radije saznali sve, reći ću vam viconati blaga.
- Preskoči imena.
Rad u grupama.
- voda, zemlja.
- čovječe, čovječe.
- stíl, kín.
- vikno, more.
- korak, Miša
3. Verifikacija.
Djeca izgovaraju riječi i završavaju. Nastavnik ocjenjuje izvršenje zadatka.
| 1 grupa | 2 grupa | 3 grupa | 4 grupa | 5 grupa | |
| I.P. R.P. D.P. V.P. itd. P.P. |
-i ja -i -i -e -y -y -oh -i -e |
-i ja -i -i -e -y -y -oh -i -e |
-- -i ja -y -y --, -I -om -em -e |
-o -e -i ja -y -y - o -e -om -em -e |
-- -і -і -- -Yu -і |
- Začudi se zatvaranju reči. Kakvu vrstu visnovoka možete zaraditi? (za nazive 1 i 2 grupe, 3 i 4 grupe ipak popunjene)
- Koliko je grupa ljudi otišlo? (3)
- Koja imena se postavljaju prije prve promjene? Do druge promjene? Do treće promjene?
– Kako mislite na administraciju imena? (treba da unesete ime u polje za naslov, jedan, odaberite red, vidite završetak)
– Hajde da pokušamo da presavijemo klaster. (Rad u grupama)
Djeca (jedan predstavnik po grupi) kradu nabore klastera. Odabire se najljepši djetinjast i učitelj ga predstavlja.
V. Primarna konsolidacija.
Frontalni robot
– Otvorite ručke, pronađite desnu 166 na strani 88
- Pročitaj knjigu.
Značaj stanjivanja kože. Napišite imena u tri kolone - iza administratora.
(Djeca idu u školu po traci, ukazati na higijenu, zapisati)
Zima, proljeće, ljeto, jesen, godina, khvilina, rijeka, dan, niša, krmače, maslina, pero, ptica, snjegović, kiša, rijeka, jezero, drvo, jabuka, buzok, novina, nevolja, keštel, ulica, trg , uspon, polje, deponije.
VI. Nezavisan rad od samoprovjere iza kulisa.
– A sada ćemo provjeriti kako ste se domogli ovog materijala.
– Vodite računa o imenu kože. Upišite imena u tri kolone - iza administratora.
Ručka, riječ, namještaj, pismo, sin, tsibulya, rod, miša, beba, pomoć, gost, djed, selo, yalina, osmeh.
Samopotvrda iza kulisa.
- Okrenite ga, dobro ste zaključili blago.
- Ko ima milosti? Zašto?
Fizkultkhvilinka.
Gra "Jedan, dva, tri - nazovite to oživljavanjem."
Gospodine, djeca se zovu po svojim imenima. Kako se zove prvi, svi aplaudiraju, drugi - čučnu, treći - mirno stoje.
Morkva, slovnik, telefon, lastivka, hurtovina, milo, hmara, polje, kin, kin, dolonya, dolonya, metro, penzlik, penzel.
VII. Ugrađivanje novih znanja u sistem znanja i ponavljanje.
– A sada se divite maloj devojčici. Odaberite svoj dom koji Vama odgovara.
- Pročitaj knjigu.
Radovi su završeni na tri nivoa.
| Zapišite riječi, a imena će se morati administrirati. | Označite granice rijeke. Požurite, imena će se morati administrirati. | Sastavite prijedloge koristeći dijagrame. Zapisati. Za one sa imenima, moraćete da obratite pažnju. |
| Šetali smo kroz borovu šumu. Vrsta lokaliteta i zamor zbog adhezivnosti. Šav nas je odveo u pakao. Odmarali smo se ispod velikog drveta. | Kroz galju prolazi šumski bod, mi volimo da šetamo po ovom bodu u kasnu jesen i ovde pazimo na ptice. | 1. 2. |
Ponovna verifikacija.
Grupa 1 - samoprovjera prema standardu
Lesom – 2 skl., magla – 3 skl., vrsta sintera – 1 skl., bod – 1 skl., do poruba – 1 skl., ispod drveta – 2 skl.
Grupa 2 – međusobna verifikacija.
Grupa 3 – prednji preokret.
Djeca čitaju prijedlog, imenuju imena i izvode upute.
-Ko je pobednik svog imanja bez pomilovanja?
- Ko ima milosti? Zašto?
– Ako ste sve ispravno završili, stavite “+” na marginu
VIII. Odraz aktivnosti.
- Kako su postavili fabriku?
- Kako ste odlučili da postavite zadatak? Koji čin?
– Kakvi su rezultati uzeti?
- Šta ti je bilo dobro na času?
- U čemu je bila poteškoća?
Među 3 imena ima dosta nepravilnih naziva, čija se osnova može ispravno identifikovati samo po redosledu forme. Promjena. Treća kategorija ima nazive sve tri nadstrešnice. Znak treće faze – završetka – nalazi se u generičkoj fazi.
aetas, ātis f (gen. = aetātis) vek, vek
altāre, je n vívtar (dop. veliki oltar – ara)
ljubav, ōris m (amōris) kohannya
anĭmal, ālis n stvorenje
sjenica, ŏris f (arbŏris) drvo
umjetnost, umjetnost misticizam, zanat
artifex, ĭcis m (artifĭcis) majstor, kreator, umjetnik
avis, je f ptica
carmen, ĭnis n song, virsh
civĭtas, ātis f moć, ogromna; Misto
galam,ōris m plakati, viguk
boja, ōris m boja
conditio, ōnis f umova
cor, cordis n srce
korpus, ŏris n (corpŏris) tijelo
dolor, ōris m bíl, tuga
dux, ducis m vođa, razbojnik
exemplar, āris butt, zrazok
Faktor, ōris m Kreator
finis, is m granica, kordon; meta
flos, ōris m kvitka
frater, fratris m brat
gens, gentis f rd, pleme, narod
rod, genĕris n rod, ljudi
grex, gregis m stado, natovp; zagín
homo, homĭnis m čovjek
čast, ōris m čast, vshanuvannya
hostis, je moj neprijatelj
imago, imagĭnis f slika, slika, slika
iudex, iudĭcis m sudija
ius, iuris n desno
rad, ōris m robot, rad
lapis, lapĭdis m kamen
laus, laudis f pohvala
lectio, ōnis f čitanje (uključujući crkvu, tekstove SP)
leo, leōnis m lav
lex, legis f law
lux, lucis f light
mare, maris n more
mater, matris f majka
mercātor, mercatōris m trgovac, trgovac
milje, milĭtis m vojnik, ratnik
mons, montis m planina
mors, mortis f smrt
mos, moris m lik, karakter
mulier, muliĕris ž odred, žena
natalis, je dan ljudi
nomen, nominis n im'ya
nox, noctis f nich
operatio, ōnis f na desnoj strani; ručni rad, robot
opus, opĕris n desno; tvir, dobutok; rad, kreativnost
govornik, ?ris m govornik; čovjek molitve, čovjek molitve
oratio, ōnis f jezik; molitva
orīgo, origĭnis f klip, hodanje
ovis, je f vívcâ
panis, je m kruh
pars, partis f part
pastor, ōris m pastir, pastir
pater, patris m otac
pax, pacis f light (mirno)
peccātor, ōris m grešnik
pulchritūdo, ĭnis f beauty
quies, ētis f calm, vídpochinok; san
radix, radicis f korijen
ratio, ōnis f razlog
repetitio, ōnis f ponavljanje
requies, requiētis f mirno, konačno
rex, regis m king
region, ōnis f region
Salvātor, ōris m Spasitelj
skriptor, ōris m pisac
soror, sorōris f sestra
tempus, ŏris n sat
teror, ōris m
urbs, urbis f mjesto
verĭtas, veritātis f istina
victor,ōris m peremozhets
vis,vis f (acc.sg. vim, abl.sg. vi, nom/ acc. Pl.vires,gen.pl. virium, dat./abl.pl. viribus) snaga, míts
virtus, virtūtis f muškost, poštenje
voluntas, voluntātis f volja
Imena 4 dana
Postoje 4 imena na latinskom jeziku, ali prednjih je znatno manje. Riječi koje počinju sa -us leže, nakon djela, do osobe. rod, riječi koje počinju na -u su srednjeg roda. Znak četvrte promjene je naš kraj u obliku generičke promjene.
casus, us m zabluda; gram. -Vídminok
domus, us f(vikl.) poziv za buđenje
exercĭtus, us m viysko (navchene)
fletus, mi plačemo
fructus, us m plíd
gustus, us m relish
manus,us f(vikl.) ruka
sensus, us m skoro; smisao
spiritus, us m duh
tribus, pleme us f (dugogodišnji pristalica rimskog naroda)
visus, us m zir
cornu, us n rig
Imena 5 promjena hej edminyuvannya je brojna grupa riječi na latinskom jeziku. Za malu krivicu, ovo su riječi ženine porodice. Znak četvrte faze je završetak ei u obliku generičke faze
acies, aciēi f vistrya, borbeno raspoloženje
dies, diēi m (f) dan, termin
fides, fidĕi f vira
meridies, meridiēi m (f) opívdni
res, rei f na desnoj strani, rích, namještaj
spes, spei f nadiya
Prikmetnik (Nomen adiectīvum)
Prikmetnik označava znak, svjetlinu predmeta (plava, vrsta, mitsny), smještaj prema objektu (knjiga, zlato), pripadnost (Batkovsky). Službenik nije iz svoje porodice, on se slaže sa nosiocem imena. Ovom metodom, rečnik beleži rodne oblike, dakle. oblici za kožna oboljenja. Redoslijed sljedećih generičkih oblika isti je kao u ruskom. jezik : muški rod, ženski rod, jednak. npr Ljubazno, aja, oe - bonus, a, hm (da se obrati pažnja na potrebu pravilnog poznavanja novih oblika odreda. I roda bonusa, bona, bonum). U latinskom jeziku postoje dvije vrste oznaka: a) oznake 1.-2. glasa, b) oznake 3. glasa. Teško je razlikovati različite vrste od oblika vokabulara. Napomene 1-2 wdmin su generički završeci (-us, a, um ili -er, a, um), napomene 3 wdmin su drugi završeci. U rječniku je dodatku naređeno da se tada nazove ime imena. Ime imena je naznačeno: muško, žensko i ravnopravno. porodica Uz 3. glas, potrebno je dodati i jedan zhalal završetak. zamjene za ispravno pronalaženje osnove indirektnih zamjena.
Šegrti 1. kategorije (1-2 kategorije). U zavisnosti od generičkog oblika mirisa, potrebno je mijenjati prema 1 podjeli (ženski oblik), odnosno 2 podjela (ljudski i srednji oblik).
aegrōtus, a, um = aegrōtus, aegrōta, aegrōtum bolesti
albus, a,um = albus, alba, album bijeli
antīquus, a, um = antīquus, antīqua, antīquum drevni
beātus, a, um blagoslovljen
benedictus, a, um blagoslovljen
bonus, a, um, vrsta, vrsta, vrsta
carus, a, um dragi
caecus, a, um slijep
dexter, t(ĕ)ra, t(ĕ)rum desno
dignus, a, um godina
dilectus, a,um ljubav, ljubav, ljubav
divinus,a,um božanski
durus, a, um suvoriy, firm
falsus, a, um hibny, brehlivy
femininus, a,um
firmus, a, um mítsny
gratus, a, um recepcija, bazhany
honestus, a, um chesny
humānus, ljudski, moćni ljudi
iustus, a, um pravedan, pravedan
liber, libĕra, libĕrum vilniy
longus, a, um dugo, dugo
magnus, a, um sjajan, poštovan; super
malus, a, um zlo, odvratnost; lukav
masculīnus, čovjek
škrtac, ĕra, ĕrum nesretan, jadan
multus, a um bogato, brojčano
mutus, a, um nimy
niger, nigra, nigrum crna
nocturnus, a, um
novus, a, hm nov, preostali; svježe
occultus, a, um hobiji, tajna, tajna
optĭmus, a, um, najljepši
parvus, a, um malius
piger, pigra, pigrum linearni
plenus, a, um plenium
probus, a, um chesny
pulcher, pulchra, pulchrum lijep
rarus, a, um rídkísnyj
ruber, grudnjak, brum chervoniy
rustĭcus, a, um ruralni, ruralni
sanctus, a, um sveti
sanus, a, um zdravo
sacer, sacra, sacrum sacrum
serus, a, um kasno
stultus, a, um loše
superbus,a,um gordius
surdus, a, um gluh
urbānus, a um mískiy
verus, a,um verniy, istina
Sveske 2 ranga (3 glasa dnevno). Među ovim napomenama postoje tri različita oblika za kožu, na primjer: acer, acris, acre „vruće, ljuto, pečenje“. Najčešće se kao znak glave pojavljuju dodaci dva različita završetka. taj odred. Kraj se može izbjeći = is, a srednji red je uvijek -e. Naučite ovu raznolikost dodataka iz dva ponovljena prva dovršenja: kratko-brevis, brevis, breve. Posebnu grupu čine sljedbenici jednog zagalalnog kraja svih krošnji. U ovim napomenama, pored potpunog oblika generičke zamjene, međutim, u svim slučajevima, naznačeno je da je generička zamjena završena i na –is sa naznačenom promjenom u osnovi. Na primjer, clemens, ntis. Clemens je brend za muškarce, žene i jednake. porodica U generičkom obliku, sve nadstrešnice će imati oblik klementisa, što pokazuje novu osnovu za indirektne promjene tipa klementa.
brevis, e kratko, kratko
clemens, ntis lagidny, lagidny, popustljiv
difficĭlis, e važno
dissimilis, e dissimilar
dulcis, e licorice, recepcija
facilis, e easy
felix, cis sretan
gracĭlis, e stringky
gravis, e važno
humilis, e skroman, nizak
immortālis, e besmrtan
levis, e light
mirabĭlis, e divno
mortālis, e mortal
omnis, e cijeli, svaki
omnipotens, ntis svemoćan, svemoćan
par, međutim, stari Pariz
siromašan, siromašan rižom
potens, ntis moćno moćan
quālis, e yak (za jakiste)
saeculāris, e vek; sekularni, sekularni
sapiens, ntis mudar, mudar
simĭlis, e sličan, sličan
spirituālis, e spiritual
talis, e takav (iza jakista)
vulgāris, e primarni, pristupačan
Dieslovo (Verbum)
Pored ruskog oblika te reči, postoji jedna osoba u ovom trenutku na efikasan način. Ovaj oblik je prvo dat u rječniku. Nakon toga slijedi forma od 1 litra. od. broj perfekta na aktivni način, treći oblik je ce supin, koji nam je već poznat iz kursa crkvenoslovenskog jezika.Ostatke od osnove latinskog supin stvara pasivni particip, dela latinskog odmah su poštovani jer su ga istovremeno nazvali pasivnim pridjevom min roditi. Preostali oblik je infinitiv sadašnjeg sata radnje. Upotreba vokabularnih oblika je od velike važnosti za razvoj sata, pa je sve oblike potrebno i zapamtiti. Međutim, u odjeljenjima 1 i 4, glavni oblici su pravilni i uspostavljeni su kao model, tako da su mnogi rječnici odvojeni tako što se ne upisuje broj imena, pevaju se, tako da svaki dopisnik može lako ažurirati ime bez forme . Liste sadrže niz bočnih traka. U slučaju preklopnih stranica, svi oblici su dati u pasivnom dijelu, značenje je aktivno, div. arbĭtror, arbitrātus sum, arbitrāri misliti, vvazhati. Za djecu 1 postoji infinitiv na –āre, za djecu 2 postoji promjena na –ēre, za djecu 3 postoji promjena na –ĕre, za djecu 4 postoji promjena na – īre.
Vídmínyuvannya
accuso, ccāvi, ccātum, accuāre zvinuvačuvati
arbĭtror, arbitrātus suma, arbitrāri misliti, misliti
baptĭzo, -āre zatvoriti vodu, hrestiti
amo, amāvi, amātum, amāre ljubav
clamo, clamāvi, clamātum, clamāre vika, vigukuvati
cogito, cogitāvi, cogitātum, cogitāre misliti
comparo, comparāvi, comparātum, comparāre oživjeti
corono, coronāvi, coronātum, coronāre kruna
curo, curāvi, curātum, curāre pikluvatisya, likuvati
učiniti, dedi, dátum, dăre dati
dono, donāvi, donātum, donāre daruvati
educo, educāvi, educātum, educāre vihovuvati
erro, errāvi, errātum, errāre smiluj se, smiluj se
habito, habitāvi, habitātum, habitāre živjeti, živjeti
laudo, laudāvi, laudātum, laudāre pohvala, pohvala
labōro, laborāvi, laborātum, laborāre praksa, praksa
muto, mutāvi, mutātum, mutāre promjena, promjena
opto, optāvi, optātum, optāre bazhati
orno, ornāvi, ornātum, ornāre uljepšati
oro, orāvi, orātum, orāre pitati, blagosloviti
paro, parāvi, parātum, parāre gotuvati
pecco, peccāvi, peccātum, peccāre sin praedĭco, praedicāvi, praedicātum, praedicāre 1 propovijed
saluto, salutāvi, salutātum, salutāre vitati
salvo, salvāvi, salvātum, salvāre ryatuvati
spero, sperāvi, sperātum, sperāre
spiro, spirāvi, spirātum, spirāre dihati
visito, visitāvi, visitātum, visitāre vídvíduvati
Vídmínyuvannya
Admoneo, admonui, admonĭtum, admonēre umovlyati, raditi
debeo, debui, debĭtum, debēre buti nalezhnim, goiter'yazanim
deleo, delevi, deletum, delēre ruinuvati
doceo, docui, doctum, docēre navchati
doleo, dolui, - , dolere bolest, patnja
habeo, habui, habĭtum, habēre majka
luceo, luxi, -, lucēre light light
moneo, monui, monĭtum, monēre umovlyat, raditi, nagaduvati
moveo, movi, motum, movēre ruhati, hvilyuvati
noceo, nocui, nocĭtum, nocēre shkoditi
pareo, parui, parĭtum, parēre prijekor
prohibeo, prohibui, prohibĭtum, prohibēre utrimuvati, zaboroni
respono, respondi, responsum, respondēre vídpovidat
salveo, -, -, salvēre vítati
sedeo, sedi, sessum, sedēre sit, sit
studeo, studui, - , studēre truditi se, truditi se
taceo, tacui, tacĭtum, tacēre movchati
terreo, terrui, terrĭtum, terrēre Lyakati
video, vidi, visum, vidēre bachiti; pass. - Odustati
Vídmínyuvannya
ago, egi, actum, agĕre dovesti, robiti
benedico,benedixi,benedictum benedicĕre reci dobro, slavi, blagoslovi
bibo, bibi, -, bibĕre piti
cado, cecīdi, casum, cadĕre fall, ginuti
capio, cepi, captum capĕre brate, prihvatiti, pljunuti
Defeno, Defeni, odbrana, odbrana
dico, dixi, dictum, dicĕre govoriti, zvati
dimitto, dimīsi, dimissum, dimittĕre pustiti unutra, pustiti
disco, didici, -, discĕre
divĭdo, divīdi, divīsum, dividĕre divide
duco, duxi, ductum, ducĕre olovo
edo, edi, esum, edĕre ê
emo, emi, emptum, emere cupuvati
facio, fēci, factum, facĕre robiti
maledīco, maledixi, maledictum, maledicĕre likhoslovity, prokletstvo
mitto, misi, missum, mittĕre pustiti unutra, pustiti
pario, pepĕri, partum, parĕre narodzhuvati, kupuvati
promitto, promīsi, promissum, promittĕre obítsiati
praedīco, praedixi, praedictum, praedicĕre peredbachati
progredior, progressus suma, progrĕdi ići naprijed
rego, rexi, rectum, regĕre redaguvati
resurgo, resurrexi, resurrectum, resurgĕre ustati, uskrsnuti
scribo, scripsi, scriptum, scribĕre pisati
vivo, vixi, victum, vivĕre uživo
vinco, vici, victum, vincĕre remagati
Vídmínyuvannya
audio, audīvi, audītum, audīre sluh, neznatno
custodio, custodīvi, custodītum, custodīre sahraniti
dormio, dormīvi, dormītum, dormīre spati, spati
finio, finīvi, finītum, finīre završetak, granica
invenio, invēni, inventum, invenīre znati ići, ići
morior, mortuus sum, mori umiranje
munio, munīvi, munītum, munīre zmítsnyuvati,
nescio, nescīvi, nescītum, nescīre ne znati
nutrio, nutrīvi, nutrītum, nutrīre godavati
punio, punīvi, punītum, punīre karati
scio, scīvi, scītum, scīre plemstvo
sentio, sensi, sensum, sentīre vidchuvat
servio, servīvi, servītum, servīre serve
venio, vēnio, ventum, venīre come
Zajmoprimac (pronomen)
alius, alia, aliud drugi,
alter, altĕra, altĕrum drugi, stariji (dva)
u ovom, u ovom, ovom; vin;
ego, mei ja, ja
hic, haec, hoc; Vin
ille, illa, illud; Vin
je, ea, id toga; Vin
iste, ista, istud to, ono; Vin
meus,mea,meum mi
nemo, nemĭnis niko
neuter, neutra, neutrum ni jedno ni drugo
nihil ništa
nos, nozdrva mi
noster, nostra, nostrum naš
nullus, nulla, nullum br
solus, sola, solum jedan, samotny
suus, sua, suum
totus, tota, totum sve, cijelo
tuus, tua, tuum tvoj
unus, una, unum jedan
uter, utra, utrum
vester, vestra, vestrum tvoj
vos, vestri vi
Prislivniki ( adverbium)
aliquando jednom
bene good
frustra besplatno
nunquam níkoli
primo od sada
semper prvi
saepe često
subĭto raptovo
Novi čas za 4. razred "B"
Datum: 17.10.2017
Predmet: ruski jezik
Tema: Tri vrste upravljanja imenima.
svrha:
Organizovati aktivnosti učenika od razvijanja i primarnog učvršćivanja pojma vrste administracije imena;
Stvoriti lokalni i organizacijski um za razvoj sposobnosti učenika da analiziraju kognitivni objekt;
Stvoriti okvir za formiranje kulture intersticijalne saradnje kroz organizaciju grupnog, parnog, individualnog i frontalnog rada.
Metoda: reproduktivno, djelomično traženje.
Struktura lekcije:
Organizacioni trenutak – 1. minuta
Khvilina penmanship - 2 im.
Ažuriranje znanja-5 xv
Instalacija izvršnih direktora - 1. vek.
Zadaci otključavanja -15 min
Fizkhvilinka - 2 min
Praktičan robot -10 hv
Torba za lekcije. Reflexion-3 xv
Zadaća. -1 xv
Idi na lekciju.
1. Organizacioni momenat: psihološko raspoloženje ("Dobar dan!") 1 xv
* Dobar dan svim devojkama! (mahne rukom)
* Dobar dan svim momcima!
* Dobar dan svima koji vole svoju Otadžbinu!
* Dobar dan svima koji danas uživaju u divnom vremenu!
kakvo je tvoje raspoloženje?
Sve ove misli?
Sve bez krivice!
Možemo početi, sjesti.
2. Khvilina pisanje: a) registracija kod Zošica: 2 xv
Sedamnaesta godišnjica.
Cool robot.
b) propisati pisma Dd, Yy
c) Kako je napisana riječ prepoznaje se kada obnovite versh.
dodji u pomoc,
Rame, kako ga uopće zamijeniti.
Ne znam riječi za dokaz
Í da izbjegne probleme.
Pogodi (4 slova, prvo i posljednje u kaligrafiji Hvylintsia)
Kako je došlo do pravopisa riječi prijatelj?
Zapišite ovu riječ.
3. Ažuriranje znanja:a) frontalno hranjenje: 5 hv
Šta možete reći o riječi "prijatelj" na osnovu morfologije? (prijatelj je isto ime)
Dovršite svoju afirmaciju.
Šta je ime?
b) grupni robot sa klasterom.
Pogodite i zapišite gramatičke znakove imena u pravougaonik
Buvaê ______
Buvaê ______
promijeniti za
promijeniti za
sudbina rijeke
Buvaê _____,
ime
d) rad sa evaluacijskim listom:
6 tačnih znakova - "5" bodova
5 imena znaka - "4" Bali
4 - "3" bali
manje od 4 - "2" bali
3. Postavljanje tema i ciljeva: a) frontalno hranjenje: 1 xv
Gledajući grozd, recite mi da li svi znamo za ime?
Recite mi, kako se još može nazvati promjena imena iza promjena? (vídminyuvannya)
Opišite riječ “prijatelj” kao dio jezika (nazvan, nadahnut, o.d.h., m.n.)
Kako poštujete ovo ime, bilo da je jako ili ne?
Možete li otkriti koje je to ime? (ni)
Zašto? (Ne znamo koji su znaci cerobnosti)
Naučite osnove onoga što smo krivi za učenje na času, šta ćete naučiti?
4. Uvođenje novog materijala: a) rad u parovima. 15 hv
Pročitaj riječi. Pronađite ih u podzemnoj zoni.
Ljepota, junaštvo, poniznost, volja, egoizam, strpljenje, pohlepa, hrabrost, poštenje.
Šta znače ove riječi? (ljudske jakosti). Da li su svi mirisi pozitivni?
Podijelite ova imena u tri grupe, fokusirajući se na tabelu:
| završeno | završeno | završio -o, -e | završeno |
|
Ko zlo sjedi vidi završetak, ko je dešnjak znači ed. Zatim ga odmah unesite u tabelu.
b) samoprovjera i samoevaluacija:
Imenujte imena koja ste osigurali do 1 grupe.
Imenujte imena koja su porasla u grupu 2.
Koje su riječi sačinjavale 3. grupu?
"5" bodova, jer nema dodataka
"4" bali - 1 obrok
"3" Bali - 2-3 obroka
"2" bali - više od 3 pomilovanja
c) frontalno hranjenje:
Sa kojim ste znakovima grupisali imena? (za njihovu porodicu postoji taj kraj)
Za dodatni rod i dopunu možemo navesti promjenu imena. Imena su 1, 2, 3 dana (riječ "promjena" se pojavljuje na broju skinova)
Saznajte koja imena se odnose na 1. promjenu, na 2. i 3. promjenu?
Šta treba učiniti da bi se utvrdila promjena imena u jednom, u dijelu imena?
Kako možete odmah odrediti promjenu imena od indirektne promjene?
d) rad u grupama: kombinujte algoritam za dodeljivanje imena indirektnoj modifikaciji u reci: Kod ljudi je sve čudesno.(treba upisati ime u polje za naslov, prepoznati njegov red, vidjeti kraj, iza roda i kraja, naznačiti modifikaciju imena)
5. Fizminutka."Sportski zeko" 2 xv
6. Ojačanje pokrivenog materijala 10 xv
Zavdannya 1.
Pročitaj riječi. Podijelili su vrstu nadzora u tri kolone (radeći jednu po jednu riječ).
U: Određuje se algoritmom.
Dobrota, poštovanje, skromnost, pravda, hrabrost, čast, prijateljstvo, mir, velikodušnost, ljubav, privrženost, slatkoća, romb, muškost, neobičnost.
U: Zapisali smo puno riječi koje označavaju pozitivne kvalitete ljudi. Budite ljubazni prema ljudima koji vas napuste.
Zavdannya 2.
Za sljedeće podatke odaberite antonime, napišite, navedite administraciju (individualni rad)
U: Šta su antonimi? (riječi protilezhni nakon zmíst)
Ljutnja - ... (ljubaznost)
grubost - ... (suptilnost)
pohlepa - ... (velikodušnost)
U: Želio bih da te riječi poput ljubaznosti, pažnje i velikodušnosti prate u životu.
Evaluacija na osnovu kriterijuma:
1. Pravopis – sve riječi napisane ispravno – 1 bod
2. Ispravno pisanje svih antonima – 2 boda (ako nisu svi – 1, ako nisu tačni – 0)
3. Ispravno dodijeljen tip admin - 2 boda
Zbrojite sve bodove, unesite ocjenu za ovaj rad u okvir za evaluaciju.
7. Torba za lekcije.
Da li ste dali ocenu na času?
Kako smo došli do toga?
Smislio sam vam jednu komplikovaniju priču, pa je možete pogledati. Pokušaj da shvatiš, rečju moja, kakvu sam vrstu užitka imao na umu, dajući mi samo jednu zalihu.
a) Sjetio sam se riječi sa nula završetaka u imenu imena (da li je ovo riječ ljudskog ili ženskog roda?)
b) Sjetio sam se riječi ljudske rase (ova riječ je s kraja - a koja je to u obliku klipa?)
c) Sjetio sam se riječi za ženski rod (koja riječ ima nulti završetak u nominativnom obliku?)
Naučite pitati, naučite formulirati koncepte.
Možda vam je ponestalo hrane, zašto moramo da znamo imena imena?
O tome ćemo naučiti na sljedećoj lekciji.
8. Evaluacija.
Uživajte u svim loptama iza kovčega procjene.
| Pogled na vrt | ||
| Cluster folding | ||
| Radim za stolom | ||
| Odabir antonima i odgovarajuća modifikacija | ||
15-14 bodova - "5"
13-12 bodova - "4"
11-9 bodova - "3"
9. D/Z strana 51 vježba 135
Da biste odredili naziv imena, morate odrediti njegov red.
Postoje 1, 2 i 3 imena.
Prvi tretman
Prije prve modifikacije, ženska i ljudska imena uvode se od završetaka -a, -i u nominativnom obliku.
zadnjica: stric, kishka, mladunče, riba, plačljiva beba.
Drugi tretman
Do druge modifikacije uvode se imenice ljudskog roda sa nultim nastavcima i srednjeg roda sa nastavkom -o i -e u nominativnom obliku.
zadnjica: učenje, heroj, lanka, srce, nebo.
Treća promjena
Do treće podjele uvode se ženska imena sa mekim znakom na kraju podmenija imenovanja.
zadnjica: trg, yalina, Misha, kći, lenoshchi.
Kako mislite na prepoznavanje imena?
- Također, da biste odredili prepoznavanje imena, potrebno je odrediti njegov red.
- Tada ćete vidjeti završetak imena samo u dijelu naslova.
- Na kraju krajeva, to znači liječenje.
Na primjer:
Subota - Eto, moje je ime ženske porodice od završetka - i to u ime jedne. Ozhe, ime Subota 1. promjena.
Yabluko - Evo, moje - ime srednjeg roda od završetka - otprilike u ime jednog. Ozhe, ime jabuka 2nd change.
Joy - Vaughn, moj - ime ženske porodice sa mekim znakom na kraju, u nazivu jedan, koji se završava sa nulom. Ozhe, ime radost 3. promjena.
Nazivi jedne te iste izvedbe podliježu novim bubnjevima i nezvučnim završecima.
Na primjer:
Skretanje udesno različitih nivoa preklopivosti
Riven 1
Zapišite imena. Recimo sedacija.
Heroj, šupljina, niša, jabuka, more, Khurtovina, Džerelo, vrijeme, Galyavina, dodatna pomoć.
Riven 2
Zapišite imena za 3 unosa.
Život, pik, kćer, krompir, stepa, auto, šargarepa, krmače, rod, rod, dan, lenošči, panj, bil, trg.
Riven 3
Odaberite i zapišite sinonime. Uvjerite se da su sva imena uređena.
Otac, selo, slavlje, vesinnya, charivnik, speca.
Shanovny readers!
Svi materijali sa stranice mogu se preuzeti apsolutno besplatno. Svi materijali su provjereni antivirusnim programom i ne ometaju primljene skripte.
Materijali u arhivi nisu označeni vodenim žigovima!
Stranica će biti dopunjena materijalima na osnovu besplatnog rada autora. Ako želite da im platite za njihov rad i podržite naš projekat, možete ga prenijeti u svakom slučaju, a da vas ne opterećujete novcem za stranicu.
Hvala unapred!
