Роздрукувати розклад уроків на всю сторінку. Розклад уроків: скачати шаблон для Word. Вертикальне розклад уроків

Скільки разів ми забували зробити домашнє завдання або взяти потрібний підручник або зошит. Але ж цього б ніколи не сталося, якби у нас над письмовим столом висіло розклад уроків. Пропонуємо вам завантажити шаблон розкладу уроків, який можна заповнити в ворде, а потім роздрукувати на звичайний лист.

Шаблон розкладу на 10 уроків

Однозначно, це розклад сподобається будь-якій дівчині. Про це говорять ненав'язливі зелені смужки в білий горошок. Шаблон передбачає, що в кожному дні тижня буде записано не більш ніж 9-ти уроків. Враховано, що у школярки буде 5-ти або 6-ти денна шкільна тиждень.

Вертикальне розклад уроків

Гарний шаблон розкладу уроків для школяра

Містить не тільки графи для розкладу уроків, а й розклад змін (дзвінків).

Шаблон розкладу уроків з картинкою

Представлене вище розклад не може похвалитися великою кількістю місця під назви уроків, але в ньому передбачена табличка для заповнення часу кожного дзвінка. Якщо необхідно внести свої зміни, даний шаблон доступний у форматі.

Красиве розклад уроків

Даний розклад імітує шкільну дошку з безліччю шкільного приладдя на задньому плані.

Навчальний режим школи повинен відповідати функціональним можливостям учнів. Обсяг, зміст і організація навчального процесу повинні забезпечувати такий стан організму, при якому стомлення повністю зникало за період відпочинку.

Основні критерії оцінки уроків з точки зору функціональних можливостей учнів - труднощі і втому. Втому характеризується зміною працездатності, а труднощі предмета - рівнем успішності, тобто ступенем засвоєння навчального матеріалу. Отже, при складанні розкладу необхідно враховувати обидва чинники в рівній мірі.

При складанні розкладу уроків слід враховувати такі фактори:

• працездатність (характеристика праці, т. е. якість і кількість засвоєних знань або дій в певний час) залежить від віку людини, його індивідуального біоритму, часу доби, дня тижня, пори року і т. д .;
• ступінь стомлюваності залежить від соціальних, психологічних, біологічних причин.

Щоб знизити стомлюваність учнів і вчителів протягом одного дня, необхідно правильний розподіл уроків в продуктивні і непродуктивні години і дні.

Предмети, що вимагають великих витрат часу на домашню підготовку, не повинні групуватися в один день шкільного розкладу. У найбільш непродуктивні годинник (з 11.30 до 14.30) уроки повинні будуватися з позицій здоров'язбереження, що має на увазі валеологічний підхід до організації уроку, вибір форм, методів, прийомів уроку, зміну видів діяльності учнів і видів викладання вчителі (через кожні 5-7 хв).

При складанні розкладу можна користуватися шкалами труднощі навчальних предметів, Розробленими І.Г. Сівковим (для початкової школи) та співробітниками НДІ гігієни і охорони здоров'я дітей і підлітків М.І. Степанової, І.Е. Александрової, А.С. Сєдової (для учнів 5-9-х класів)
Використовуючи дані наведених вище таблиць, можна оцінити, чи правильно складено розклад уроків будь-якого класу.

Розклад складено правильно, якщо:

• в школі існує єдиний розклад занять першої і другої половини дня (для учнів і вчителів);
• найбільшу кількість балів за день по сумі всіх предметів доводиться для 8-11-х класів - на вівторок, середу і четвер; для 1-7-х класів - на вівторок і четвер (середа - трохи полегшений день);
• протягом навчального дня чергуються уроки "важкі" і "полегшені";
• уроки одного предмета чергуються з уроками іншого предмета, а не здвоєні (виняток - модульна технологія навчання);
• основні предмети для молодших школярів проводяться на 2-3-х уроках, а для середнього та старшого віку - на 2-4-х уроках;
• назви навчальних предметів в розкладі та навчальному плані однакові.

Розклад складено неправильно, якщо:

• найбільшу кількість балів за день припадає на останні дні тижня або коли воно однаково в усі дні тижня;
• "Важкі" уроки здвоєні;
• "Важкі" уроки коштують в розкладі поспіль;
• "Важкі" уроки в розкладі на першому або останньому уроці;
• кількість домашніх підготовок дорівнює кількості уроків.

Для оптимального розподілу навантаження не допускаються:

• нульові уроки;
• зміни тривалістю 5 хв;
• здвоєні уроки в 1-5-х класах, що перевищують за шкалою труднощі 8 балів, якщо поурочні планування не передбачає другою годиною практичну або лабораторну роботу;
• групування в один день предметів, що вимагають великої домашньої підготовки;
• неузгодженість в розкладі першої і другої половини дня;
• невідповідність назв навчальних предметів в сітці розкладу і навчальному плані школи.

Таким чином, при складанні розкладу занять необхідно враховувати:

• розподіл навчального навантаження по днях тижня;
• розподіл навчального навантаження протягом кожного дня окремо;
• чергування предметів різних видів діяльності;
• дотримання гігієнічних вимог до розкладу уроків.

Для цього розклад аналізується і за підсумками складається аналітична довідка.

1. Сумарне навантаження на початку і наприкінці тижня повинна бути меншою (по рангової шкалою труднощі).
2. Контрольні роботи слід проводити на 2-4-х уроках в середині навчального тижня.
3. Основна навчальне навантаження протягом дня в старших і середніх класах повинна припадати на 2-4-е уроки.
4. У понеділок і п'ятницю не рекомендується ставити в розклад двогодинні уроки.
5. В початковій школі неприпустимо проведення здвоєних уроків по одному і тому ж предмету. У цьому випадку ступінь втоми дітей зростає в 7 разів.
6. У 5-му класі здвоєні уроки з одного предмета допустимі тільки у виняткових випадках і за умови їх чергування з більш легкими уроками (або уроком).
7. У середніх і старших класах здвоєні уроки на тлі модульною технологією побудови навчального процесу, навпаки, сприяють збереженню здоров'я учнів.
8. Уроки, які потребують великого розумового напруження (математика, російська мова, фізика, хімія), рекомендується проводити першими або другими. Уроки з мистецтва, навколишнього світу, художньої праці слід проводити після динамічної паузи (третій урок), а уроки з переважанням рухового компонента (ритміка, фізична культура) - останніми.
9. Заняття другої половини дня повинні проводитися не раніше ніж через 45 хв після закінчення останнього уроку першої половини дня.
10. При розстановці уроків протягом одного навчального дня слід враховувати переважні види діяльності учнів на цьому уроці (читання, розглядання, лист, актівнодвігательная діяльність, практична робота, слухання, говоріння та т. Д.) І намагатися чергувати їх.
11. Щодня кількість домашніх підготовок має бути менше, ніж кількість уроків в розкладі.
12. Не дозволяється проводити нульові уроки!
13. Предмети, що вимагають великих витрат часу на домашню підготовку (історія, алгебра), не повинні групуватися в один день шкільного розкладу.
14. Слід пам'ятати про те, що при складанні розкладу уроків потрібно враховувати кількість годин, відведений базисним навчальним планом на виконання

Доброго вам дня! У даній статті ви дізнаєтеся про те, як правильно скласти шаблон розкладу уроків, що заповнюється на комп'ютері.

Зазначу для початку гідності шкільного (університетського) розкладу. Воно допомагає організувати діяльність людей (не тільки школярів, а й старших груп людей), візуалізувати і структурувати всі предмети в зручній, зрозумілою, а головне простій формі.

Даний документ набув широкого застосування в навчальній сфері: листи розкладу, розташовані на видному місці приходять на допомогу, щоб нічого не забути, бути відповідальніше і організованіше. Воно багато років як і раніше актуально для вирішення проблем з відсутністю належної концентрації, нестачею часу, забудькуватістю.

Правильний графік не дає вам байдикувати! А задоволення від кількості виконаних вами справ за день - незрівнянне відчуття.

Безкоштовно скачати шаблони розкладу уроків можна по кнопці нижче.

Якщо людина тільки починає слідувати розкладом, важливо його заохочувати, чи не ставитися надто суворо, коли що-небудь не виходить. Організаційний момент - найважчий у житті будь-якої людини, будь то нова робота або перші заняття в школі / інституті.

Перейдемо до суті статті, розглянемо критерії, що враховуються при складанні макета. Обов'язкові складові даного трафарету:

1. Чітке структурування по днях тижня.
2. Достатня кількість рядків і місця для заповнення.
3. Зрозумілий не дрібний шрифт (для зручності користування учнями молодших класів).

Бажані нюанси:

1. Гарне оформлення.
2. Наявність розкладу дзвінків (кінець - початок уроку).
3. Графа «Для заміток» або місце для стікерів, на яких можна писати замітки (мається на увазі розклад, згодом роздруковувати людиною особисто).
4. Прикраси на вибір.
5. Зробіть невелику кишеньку для дрібниць (звичайно ж, якщо планується графік розмістити на стіні, повісити та інше).

Виберете критерії, необхідні саме вам, і приступайте до роботи!

Якщо макет графіка учня готується індивідуально (своїй дитині або робиться під замовлення), то попередньо обговоріть потрібний дизайн, а краще виберете конкретну картинку разом з зацікавленою особою.

Таким чином можна уникнути зайвих претензій на вашу адресу.

Пробіжіться також по пунктах з «Бажано нюансів».

Шаблон можна виготовити в різних графічних редакторах, найпопулярніші з них це: Adobe Photoshop, Movavi Photo Editor і інші. Про інструментах для подібного роду операцій безліч статей в інтернеті. Виберете, який подобається, адже на смак і колір ...

важливі моменти

Приступаючи до створення, не забудьте кілька ключових моментів:

• Не працюйте на одному шарі ні в якому разі, створюйте їх в достатній кількості.
• Слідкуйте за розташуванням тексту, щоб його було видно (це полегшує розуміння, виключає великі додатки зусиль до прочитання).
• Краще звернути увагу на контраст фону і тексту: поєднання зеленого і жовтого краще не використовувати.
• Гаму підбирайте в пастельних світлих тонах, не відволікаючись від суті макета.
• Проміжні етапи періодично зберігайте - ніхто не застрахований від випадкового перебою з електрикою і зависання програми, а починати всю роботу спочатку - справа не з приємних.
• Уникайте зайвого достатку деталей, що відволікають школяра.
• Спробуйте виділити назви днів тижня і відформатувати текст так, щоб він був помітніше.
• При роботі в графічному редакторі робіть перерви 10- 15 хвилин, відходячи від розкладу, після чого подивіться на нього знову. Ймовірно ви побачите деякі недоліки, не помічені до цього.

Перш, ніж починати роботу над макетом, раджу переглянути колірні палітри - пишіть в пошуковому рядку назви кольорів і оцінюйте їх на свій погляд - це прискорить процес дизайну та оформлення розкладу. За обраному зображенню пройдіться піпеткою, захоплюючи колір для тексту.

За натхненням і новими ідеями при необхідності рушайте в мережу. Додатково при наявності бажання скачайте сподобалися шрифти, привносять якусь родзинку і шарм, що схвалюється більшістю замовників.

На закінчення хочу сказати, що час - ресурс обмежений і невосполняемий, а тому в першу чергу бережіть і не перенавантажувати дітей великою кількістю факультативів та додаткових занять, якими б чарівними вони не здавалися. Нормований графік, розмірене посильна навантаження на дитину - ключ до успіху.

Прищеплювати навички тайм-менеджменту з дитинства, і в дорослому житті йому буде набагато легше. Грамотно розраховуйте витрачається на кожен пункт кількість часу в списку справ або розкладі, адже часто ми недооцінюємо ту чи іншу справу, а як результат досягнуто не встигаємо виконати заплановане на день.

Розмірами 1772 на1182 пікселів, дозволом 150 dpi з Хмари Mail.ru в PSD. Розмір zip-архіву 2.85 Mb.

Спочатку потрібно знайти фон, на якому будемо створювати розклад уроків для школяра. Для цього можуть підійти, а також будь-які інші фони шкільної тематики або дитячі фони.

1. Відкриваємо знайдений фон фотошоп,

2. Створюємо новий шар, беремо інструмент Прямокутна область і виділяємо прямокутник або квадрат розмірами майбутнього листа, на якому буде написано розклад окремого дня тижня. Я створила виділення розмірами 400 на 400 пікселів. Залийте його білим кольором.

3. Тепер візьміть інструмент Овальна область (радіус розтушовування 1) і створіть кругле виділення на створеному білому аркуші. Приблизні розміри 20 на 20 пікселів. Це буде отвір на аркуші паперу:

4. Виберіть знову інструмент Прямокутна область і з затиснутою клавішею Shift простягніть виділення вгору, трохи вийшовши за межі листа:

5. Натисніть Delete:

6. Натисніть Shift і кілька разів клікніть кнопкою вправо. Таким чином ви простягніть виділення кілька вправо, чи не зміщуючись по вертикалі. Знову натисніть Delete. Повторіть цей етап кілька разів до тих пір, поки не вийде рваний край:

7. Клацніть двічі по шару з аркушем паперу (верхній шар), і ви потрапите в параметри накладення. Активуйте Тінь і поставте для неї такі настройки:

8. розкреслюють лист. Створіть новий шар. Клікніть між верхнім шаром і попереднім з затиснутою клавішею Alt, в палітрі шарів отримаємо:

8. Візьміть інструмент Прямокутна область розмірами дещо більше ширини нашого білого аркуша, Вертикальний розмір близько 30 пікселів:

9. Створіть виділення на білому аркуші. Застосуйте команди Редагування -\u003e Виконати обведення. Ширина обведення поставте 1 пікс, колір # 97c7df

10. Спустите виділення вниз на таку відстань, щоб верхній край виділення збігся з нижнім краєм обведення і знову виконайте обведення виділення з тими ж параметрами. Так продовжуйте до тих пір, поки не расчертите весь лист:

11. Тепер візьміть інструмент, який виділяє однопіксельні вертикальну рядок

і створіть виділення там, де будуть поля. Знову застосуєте команду Виконати обведення. Ширина - 3 пікселі, колір - # d63d5e:

12. При активному верхньому шарі натисніть сполучення клавіш CTRL + E. Так ви об'єднаєте верхній шар з попереднім. Натисніть 5 разів Ctrl + J - дублюєте аркуш паперу 5 разів. Разом отримаємо 6 шарів з аркушем паперу. Розподіліть їх рівномірно по всьому фону інструментом переміщення., По черзі роблячи кожен з них активним. Для крайніх листів застосуєте команду редагування -\u003e трансформування -\u003e Поворот (необов'язково, все залежить від вашої задумки).

13. Підписуємо розклад уроків. Робимо напис червоним кольором ~ 48 пікс, колір # d21c1c, шрифт я вибрала TagirCCT.

14. Цим же шрифтом і кольором підписуємо кожен лист (від понеділка до суботи), розмір шрифту ~ 18 пікс. Підписуючи крайні листи, задаємо стиль підйом, вигин - горизонтально і рухаємо повзунок на верхній шкалі настройки.

Шкільні навантаження повинні в обов'язковому порядку відповідати рівню функціональних можливостей дітей. Це означає, що навчального процесу повинен бути організований (за часом, обсягом і змістом) таким чином, щоб за період відпочинку організм дитини відновлювався і стомлення зникало.

Приклад і зразок

Основними критеріями оцінки уроків для аналізу шкільного навантаження - складність і втому. Труднощі уроків є ступінь засвоєння матеріалу, а втому - зміна працездатності учня. Обидва ці фактори повинні обов'язково враховуватися при складанні розкладів уроків. Крім цього при складанні розкладу враховуються працездатність і ступінь стомлюваності учнів.

Для зниження стомлюваності розклад уроків має враховувати продуктивні і непродуктивні дні тижня і години. Наприклад, з 11-30 до 14-30, в найбільш непродуктивні годинник, заняття повинні припускати зміну форми уроку, виду викладання і, по можливості, зміну виду діяльності учнів. Дуже важливим є розподіл уроків, які потребують об'ємної домашньої підготовки, на різні дні тижня.

При складанні розкладу рекомендується користуватися спеціальними шкалами для оцінки складності навчальних предметів, за допомогою яких можна оцінити правильність розкладу для будь-якого класу (для початкових класів такі шкали розроблені І.Г. Сівковим, для учнів 5-9 класів - НДІ ГіОЗД).

Згідно вищевказаним шкалами розклад вважається складеним правильно, якщо:

• протягом дня йде чергування важких і полегшених уроків;
• складено єдиний розклад для обох половин робочого дня;
• найбільшу кількість денних балів припадає на такі дні тижня, як вівторок, середа і четвер;
• найскладніші заняття проводяться на 2-4 уроках (на 2-3 для учнів молодших класів);
• навчальні предмети називаються однаково в навчальних планах і в розкладі.

У разі «здвоєної» важких уроків або коли вони стоять в розкладі поспіль, на першому або останньому уроці, в разі, коли кількість домашніх завдань відповідає кількості уроків, розклад складено неправильно.

• наявність нульових уроків;
• неузгодженості розкладів першої і другої половини дня;
• перерв між уроками тривалістю 5 хвилин;
• наявності «здвоєних» важких уроків в 1-5 класах (виняток - лабораторна або практична робота другою годиною).

Відповідно до перерахованих вище, можна дати наступні загальні рекомендації з розподілу уроків:

• Найменше навантаження відповідно до шкали повинна припадати на кінець тижня.
• Контрольні роботи повинні проводитися в середині тижня на 2-4 уроках.
• У понеділок і в п'ятницю наявність «здвоєних» важких уроків неприпустимо.
• Основна навчальне навантаження в розкладі повинна розподілятися на 2-4 уроки.
• У початковій школі «здвоєні» уроки неприпустимі, а в 5 класі - допустимі тільки в деяких особливих випадках.
• Заняття другої половини дня повинні починатися не раніше, ніж через 45 хвилин після закінчення занять першої половини дня.
• Бажано чергування видів діяльності протягом дня (наприклад, уроки, які потребують розумового напруження розташовувати першими, потім розташувати уроки з мистецтва, праці та навколишнього світу, а уроки фізкультури і ритміки - проводити останніми).
• Необхідно враховувати кількість годин на виконання домашніх завдань згідно з навчальним планом і стежити, щоб кількість підготовок було менше, ніж кількість уроків.
• Проводити нульові уроки не дозволяється.