Golovna > asbob > Katta guruhdagi mavzular uchun didaktik o'yinlar. Katta guruhdagi didaktik igri: Federal Davlat Ta'lim Standartiga muvofiq maqsadlari bilan karta indeksi. — Kimga kerak?

Katta guruhdagi mavzular uchun didaktik o'yinlar. Katta guruhdagi didaktik igri: Federal Davlat Ta'lim Standartiga muvofiq maqsadlari bilan karta indeksi. — Kimga kerak?

Salibaeva Angela Ramazonovna,

hushyor,

MBDOU CRR d / s "Tanyusha"

Surgut tumani Fedorovskiy aholi punkti

Bolalarning viloyat chiqishlari maktabgacha ta'limê ígrova dyyalníst. Didaktik grammatika boy, katlanabilen, pedagogik hodisa: win í í í í í í í í ígrovym usuli navchannya maktabgacha yoshdagi bolalar wík, í navchannya bolalarni shakllantiradi, í s o'z-o'ziga ishongan o'yin o'ynash, va barcha bola vikhovannya bola sifatida.
Didaktik qabul qilish:
- ijodiy va pushti salomatlikni rivojlantirish: Otrimannya yangi bilim, í̈kh zagalnennya deb zakrypennya, tabiat ob'ektlari va hodisalari, roslins, mavjudotlar haqida ularda uyavlennya kengaytirilgan onyavní; xotira, hurmat, tejamkorlikni rivojlantirish; taraqqiyot vmínnu vislovlyuvati sizning hukm, robiti umovivodi.
- bolalar tilini rivojlantirish: so'z boyligini yangilash va faollashtirish.
- maktabgacha yoshdagi bolaning ijtimoiy va axloqiy rivojlanishi: Bunday guruhda bolalar, kattalar, tirik mavjudotlar va jonsiz tabiat, Yangi bolada u bir sahifaga qo'yilish hissini namoyon qiladi, o'rganish, har qanday ehtiyojda harakat qilish, sevishni o'rganish va hokazo.
Didaktik gridning tuzilishi asosiy va qo'shimcha komponentlarni o'rnating. Oldin asosiy komponentlar bog'lanish: didaktik vazifa, o'yinlar, qoidalar, natijalar va didaktik material. Oldin qo'shimcha komponentlar: Syujet va rol.
amalga oshirish didaktik igorlar shu jumladan: 1. Bolalarni yangi didaktik materialda g'olib bo'lgan zmisty gris bilan tanishtirish (ob'ektlarni ko'rsatish, rasmlar, qisqa suhbat, uning davomida bolaning bilimlari aniqlashtiriladi). 2.Qoidalarni o'qishda harakat va gris qoidalarini tushuntirish. 3.O'yinlarni ko'rsatish. 4. Guruhdagi voyaga yetgan odamning roli belgilanadi, uning taqdiri noz-karashmali, vboloval chi hakam rolida (o'qituvchi noz-ne'mat, ovqat, nagaduvannyam oilasini boshqaradi). 5. Tarmoqlarni o'tkazish tizimdagi muhim momentdir. Yashil natijalarga ko'ra, samaradorlik, faollikni mustaqil rivojlantirishda bolalarda g'olib bo'lganlar haqida hukm chiqarish mumkin. To'rlarni tahlil qilish bolalarning xulq-atvori va tabiatida individual salomatlikni rivojlantirishga imkon beradi. Va bu ular bilan individual robotni to'g'ri tashkil etishni anglatadi.

Didaktik gri shaklidagi navchannya bolaning pragmatizmiga asoslanadi va maktabgacha yoshdagi bolaning o'ziga xos xususiyatlarini tushuntirish uchun aniq vaziyatga va qonunlarning harakatlariga kiradi.

Didaktik igorlarga qarang:

1. Ob'ektlar bilan o'ynang (o'yinlar).

2. Dasturxonga mos igri.

3. Gri so'zi.

Didaktik igri - povchalny zm_stu tomonidan razr_znyayayutsya, ta'lim samaradorligi bolalar, o'yinlar va qoidalar, bolalarning tashkiloti va mas'uliyati, haydovchining roli.

Ob'ektlar bilan o'ynash - buyurtma old bola ustida Snooze, ob'ektlar bilan bolaning bola ko'rish va ular haqida bilish uchun bunday marosimda. V Ob'ektlar bilan o'ynashda siz bir-biringiz bilan o'ynashni o'rganishingiz, ob'ektlarning mosligi va ko'rinishini belgilashingiz mumkin. Cich igorning qadr-qimmati shundaki, ularga yordam bera oladigan bola ob'ektlarning kuchini, hajmini, rangini bilishi mumkin. Bolalar kichik o'yinlarda tabiatdan xabardor bo'lsa, yovuz tabiiy material: kechirdim ”,“ Daniya mavzusini tasvirlab bering ”,“ yaxshi qabul qilasizmi?
Ish stoli - drukovany igri -ce tsikave bolalar uchun band bo'lsa, ular yangi yorug'lik, oziq-ovqat va roslin nuri, tirik va jonsiz tabiatning namoyon bo'lishidan xabardor. Turli xil narsalarning hidlari: "loto", "domino", bolalar rasmlari "Haqiqatan ham do'stona igor qolganlari uchun siz muvaffaqiyatli yangi maslahatlar, matematik yaxshilik, mantiq, hurmat, hayot modellarini o'qishingiz mumkin.

og'zaki igri - bolalarning o'z taqdirini o'zi belgilash va rivojlantirishning samarali usuli. hidlash so'zlar va harakatlar bilan o'ynashga undaydi, bolalar o'z-o'zini ongli ravishda odamlarning ongini o'zgartiradilar: ularning belgilariga xos bo'lgan narsalarni tasvirlash, ularda nima tabiiy ekanligini taxmin qilish.

V jarayonlar va bolalar tabiat va fasl o'zgarishlari haqidagi ma'lumotlarni aniqlashtirish, tuzatish, kengaytirish.

Didaktik igri - narxni oshirish bolalarning ta'lim faoliyatini faollashtirishning samarali usullaridan biri.

Ta'lim faoliyatidagi didaktik grammatika - bu bolalarga ta'lim qiziqishini shakllantirish, asosiy aqliy jarayonlarni, ehtiyotkorlik, noto'g'ri yo'nalishni rivojlantirish.

Otalar va pedagoglarning to'kilishi - bu ota-onalarning individual maslahati, ma'lumot stendlari, muddati o'tgan papkalar, targ'ib qilinadigan materiallar bilan tematik ko'rgazmalar - ha, bolalar davomida robotda samaraliroq natija.
Bolalarning yangi bilimlar haqidagi bilimlarini rivojlantirish, ularni tizimlashtirish, tabiatga vikorist hujumkor didaktikani insonparvarlik bilan o'rnatish:

Material, qanday qilib g'alaba qozonish kerak:

Ob'ektlar bilan o'ynash
— Xo'sh, olasanmi?
Meta: bolalarning jonsiz tabiat ob'ektlari haqidagi bayonotini aniqlang.
Materiallar: tabiiy - qum, tosh, tuproq, suv, snig.
Yuring. Bolalar rasmlarni tushuna oladilar va kuzda, chunki uni tabiiy materialga ko'ra taqsimlash kerak, bu nima? i yake tse? (Ajoyib, muhim, engil, kichik, quruq, vologue, paxmoq). Qanday qilib u bilan uni o'g'irlay olasiz?
"Kim xirillaydi?"
Meta. í̈zhu tvarin haqida Zakríplyuvaty uyavlennya bolalar.
Yuring. Kichkina chaqaloqqa ega bo'lgan bolalar: sabzi, karam, malina, konus, don, jo'xori va boshqalar. Men unga qo'ng'iroq qilaman va jonzot narxini qanday kemirayotganini taxmin qilaman.
"Giltsidagi bolalar"
meta . Bolalarning daraxtlar va chagarniklarning barglari va mevalari haqidagi bilimlarini yoping, bir shudringning shirinligiga qarang.
Yuring. Bolalar daraxtlar va chagarniklarning barglariga qarashadi, ularni chaqirishadi. Hushtakchining proektsiyasi uchun: "Bolalar, o'z tomog'ingizni bilinglar" - yigitlar teri varag'ini olishadi. Qiu barcha toshlarga cho'zilgan quritilgan barglar va mevalar orqali amalga oshirilishi mumkin. Bolalarning o'zlari uchun gris uchun material tayyorlang.
"Biling, men sizga ko'rsataman"
Vazifa didaktikdir. Batafsil ma'lumot uchun mavzuni bilib oling.
Ustatkuvannya. Tarqatishning ikki kunida esa sabzavot va mevalarni tanlang. Biri (mo'ylov uchun) servant bilan qoplangan.
Yuring. Hushtakchi qisqa soat davomida servant tomonidan qo'lga kiritilgan narsalardan birini ko'rsatadi va uni yana bir marta tartibga soladi, so'ngra bolalarga aytadi: "Bu kun ham shunday deb biling va u qanday chaqirilishini taxmin qiling". Bolalarga xizmat ko'rsatadigan barcha meva va sabzavotlarning ismi qo'yilmaydi.
"Qanday imkoniyat - yana nima?"
Meta. Bolalarning mahsulotlarning rivojlanishi va o'sishi haqidagi bilimlarini yoping.
Yuring. Bolalarga narsalar taqdim etiladi: tuxum, jingalak, tetik modeli; koshenya, kishka; kuchukcha, it. Bolalar narsalarni to'g'ri tartibda rostlashlari kerak.
Igri nastin-drukovani
— Tse koli?
Meta. Bolalarning tabiatdagi mavsumiy hodisalar haqidagi bayonotini aniqlang.
Yuring. Bolalar terisida ob'ekt rasmlari tasvirlardan kuzgacha, taxta, uyquli kun, ma'yus ob-havo, do'l, qishki dme, osilgan birulka va boshqalar. va qish fasllari tasvirlaridan syujetli rasmlar. Bolalar rasmlarini to'g'ri joylashtirishlari kerak.
"Charivny poizd"
Meta. Zakripiti va bolalarning daraxtlar, chagarniki haqidagi bilimlarini tizimlashtirish.
Material. Ikkita sayohat, kartondan o'ralgan (teri sayohatida, 5 ta oynali 4 ta mashina); atirgul tasvirlaridan ikkita kartalar to'plami.
Yashirin gri: Bolalar oldidagi stollarda hayvonlarning suratlaridan "sayohat" va kartalar bor. Qopqoq. Sayohat qilishdan oldin va yo'lovchilar. Їx vagonlarni bo'sh joyga qo'yish kerak (birinchisida - chagarniki, ikkinchisida - to'plamlar va boshqalar), shuning uchun teri oynasida bitta yo'lovchi ko'rinadi. Vagonlarda jonzotlarni birinchi bo'lib to'g'ri taqsimlagan kishi chempion bo'ladi.
Xuddi shunday, roselin guruhlari (o'rmon, bog ', kamon, shahar) o'sib borayotgani haqidagi bayonotni birlashtirish uchun gramm o'tkazilishi mumkin.
"Chotiri rasmlari"
Meta. Bolalar haqidagi e'lonni yoping tabiat haqida, Hurmat va tejamkorlikni rivojlantirish.
Yuring. Gras qushlar, metelikiv, tvarin tasvirlaridan 24 ta rasmda saqlanadi. Kartalarni aralashtirish va gris ishtirokchilariga (3 dan 6 kishigacha) muntazam ravishda tarqatish. Kozhen gravets kartaning yovuzligi uchun 4 ta o'xshash o'zgarishlarda aybdor. Pochatkívets gru, kartalarini ko'rib chiqdi, ulardan biri g'azablangan o'tirishga yuborildi. Ya'ni, agar karta sizga kerak bo'lsa, uni yuborishingiz kerak, lekin agar kerak bo'lmasa, siz yomonlik shubhasini o'tkazishingiz mumkin va hokazo. Kartalarni oldi, oldingizda omborning terisi, kichkintoylar pastga. Agar barcha mavjud to'plamlar tayyor bo'lsa, u tugaydi. Gris talabalari tanlangan kartalarni aylantiradilar, hamma narsa ko'rinib turishi uchun ularni chotiri bo'yicha yovuz qiladilar. Eng to'g'ri kartalar bilan o'ynagan.
og'ir so'zlar
"Koli tse buvaê?"
Meta. Bolalarning tosh haqidagi bilimlarini aniqlang va ko'ring.
Yuring.
Qamchi she'rlardan zamonaviy qisqa matnlarni yoki tosh haqidagi nasrlarni o'qiydi va bolalar buni ko'rishadi.
"Scho rozpovim haqida biling"
Vazifa didaktikdir. Ob'ektlarni pererahovanih belgilari bilan bilish.
Ustatkuvannya. Sabzavot va mevalarni stol chetiga qo'ying, shunda barcha bolalar narsalarning belgilarini ko'rishlari mumkin.
Yuring. Qamchi ma'ruzada stol ustida yotgan narsalardan birini tasvirlab beradi, sabzavot va mevalarning shakli, ovqat va lazzatlanishni nomlaydi. O'qituvchi o'g'il bolalardan kimgadir aytsin: "Ularni stollarda ko'rsating, keyin men gapirganlarni nomlang". Yaksho bola xodimlar uchun to'g'ri edi, hushtakchi ob'ektni tasvirlab berdi va vicon direktori hatto bola edi. Barcha bolalar tavsifga ko'ra mavzuni taxmin qilmasa, tinch bayramlargacha bitirgan.

— Tasavvur qiling, kim?
Meta. Bolalarni yovvoyi va uy hayvonlarining xarakterli belgilari haqida ma'lumot bering.
Yuring. Qopqoq jonzotni tasvirlaydi (yogo zovnishniy viglyad, Odatlar, hayotning o'rta kursi ...) bolalar kim haqida bilish aybdor.
"Koli tse buvaê?"
Meta. Bolalarning mavsumiy hodisa haqidagi bayonotini aniqlang.
Yuring. Bolalar o'sayotgan daraxtlar, konuslar bilan o'sayotgan atirgullarning barglarini hidlaydilar, siz mayda atirgullarning gerbariysidan foydalanishingiz mumkin va hokazo. vaqti-vaqti bilan lalmi yerlarda. Bolalar taqdirning vaqtini nomlashlari kerak, agar bunday barglar, gilki, kiti bo'lsa.
Rukhlivi igri
"Men uni mushukka olaman"
Meta: bolalarni dalada, bog'da, shaharda, o'rmonda ekin terib yurganlar haqida xabardor qiling.
Hayotingizning bir oyida qanday meva etishtirishni ko'ring.
Tabiatni asrashda odamlarning roli haqida bayonot tuzing.
Materiallar: Sabzavotlar, mevalar, donlar, qo'ziqorinlar, rezavorlar, shuningdek mushuklar tasvirlari medali.
Yuring. Ba'zi bolalarda tabiat sovg'alarini ifodalovchi medalyonlar bor. Inshih - viglyadiy mushuklardan olingan medallar.
Bolalar - xona bo'ylab sayr qilish uchun kulgili musiqa uchun meva, bema'ni kavunni, past quyoshni, o'tda qanday o'tirishni, qo'ziqorinni va hokazolarni aks ettiruvchi rufflar va taqlid tasvirlari.
Bolalar - mushuklar qo'llarni xafa qilishda aybdor, meva to'playdi. Aql kerak: Teri bolasi bir oyda o'sadigan meva berishda aybdor (shahardan kelgan sabzavotlar va boshqalar). Vigraê toi, hto vikonav tsyu umovu.
Toplar - kornitsi
qildim. vazifa: qismlardan birlashtirish uchun bolalarni o'qing.
Materiallar: ikkita halqa, sabzavotlarning rasmlari.
Yashirin panjara: Variant 1. Ikki halqa oling: chervoniya, ko'k. Uni shunday yotqizib qo'ying, halqalar to'lib-toshgan. Chervoniya halqasida, sabzavotlar uchun xazina ko'k rang- tí, qanday vikoristovuyutsya tepalarida.
Ditina stolga yurib, sabzavotni tanlab, bolalarga ko'rsatib, kerakli rangga qo'ying, nima uchun bunga arziydiganligini tushuntiring. (Halqalarning ag'darilgan joyida sabzavotlar bor, shafqatsizlar uchun ham tepalar, ham korinlar mavjud: cibulya, maydanoz va boshqalar.
Variant 2. Stolda roslin - sabzavotlarning tepalari va korintlari yotadi. Ikki guruhga o'tish uchun: tepalar va korintlar. Birinchi guruhning bolalari cho'qqilarni, do'stlari - korintsi. Signalning orqasida hamma sinxronlashtirilmagan. Signalda "Bir, ikki, uch - juftligingizni biling!"
Gra to'p bilan "Omad, er, suv"
qildim. Vazifa: bolalarning tabiat haqidagi bilimlarini yoping. Mish-mishlarni, hurmatni, baxtsizlikni, qiziqishni rivojlantirish.
Materiallar: to'p.
Hid gree: Variant 1. O'qituvchi kidna balli bola va tabiatning nazyva ob'ekti, masalan, "magpie". Dytina "baxt"ni olib, to'pni orqaga tashlaganida aybdor. "Delfin" so'ziga bola "suv", "vovk" so'ziga - "yer" va hokazo.
Variant 2. Hushtakchi "povitrya" so'zini chaqiradi. "Yer" so'zida - erda yashash uchun mavjudot; "suv" so'zi bo'yicha - rychok, dengiz, ko'llar va okeanlar sumkasi.
Tabiat va lyudin.
qildim. Vazifa: bolalarning odamlar tomonidan yaratilgan narsalar va odamlarning tabiatdan qanday ekanligi haqidagi bilimlarini birlashtirish va tizimlashtirish.
Materiallar: to'p.
Yashirin gris: bolalar bilan suhbat o'tkazish uchun hushtakchi, bu jarayonda u bizni yaxshi his qiladigan yoki odamlarning qo'llari bilan ezilgan yoki tabiatda kezib yurgan va sudraluvchi odamlar haqida o'z bilimini aniqlab beradi. ular bilan; napryklad, lis, vugilya, nafta, gaz tabiatda va kabinalar, lyudinning orqa suvlari.
"Odamlar tomonidan vayron qilinganmi"? qamchi í kida to'pini boqish.
"Bu tabiat tomonidan yaratilgan"? qamchi í kida to'pini boqish.
Bolalar to'pni ushlab, ovqat olib ketishadi. Har bir harakatni o'tkazib yuborish bilan nimani taxmin qilish mumkin emas.
Viber kerak.
qildim. vazifa: tabiat haqida yaqin bilim. Missiyani ishlab chiqish, o'quv faoliyati.
Materiallar: mavzu rasmlari.
Yashirin gris: stol ustida, mavzu rasmlari. o'g'ri meni qo'ng'iroq - belgisi kuch sifatida, va bolalar kuch hokimiyatda, deb, ko'proq ob'ektlar bor tebranish aybdor.
Masalan: "ko'kat" - barg, ogirka, karam, konusning rasmining narxi. Abo: "vologiy" - suv, shudring, chmara, tuman, iniy í h.k.
De snizhinky?
qildim. vazifa: suv stantsiyasining rivojlanishi haqida yaqin bilim. Xotirani, o'quv faoliyatini rivojlantirish.
Materiallar: o'sib borayotgan suv lageri tasvirlaridan kartalar: sharshara, rychka, kalyuzha, muz, qor yog'ishi, xmara, taxtalar, bug ', qor parchasi va boshqalar.
Yashirin panjara: 1-variant . Bolalar qoziqqa qo'yilgan kartalar atrofida dumaloq raqsga tushishadi. Kartochkalarda vodi tasvirlari: sharshara, daryo, kalyuja, muz, qor yog'ishi, xmara, taxtalar, bug ', snijinka va boshqalar.
Bir soat davomida so'zlar qoziqqa qarab ajralib ketadi:
Eksa keldi. Tush yorqin edi.
specotn_she pripíkati bo'ldi, De snyzhinku bizni shukati?
So'zning qolgan qismi bilan hamma narsa zupinyayutsya. Tí, Kimning oldida bizga aybdor bo'lgan rasmlar kerak va ularning tebranishini tushuntiring. Rux triva so'zlar bilan:
Nareshti, qish keldi: Sovuq, xurtovina, sovuq.
Sayrga boring. Bizda qanday shukat bor?
Men kerakli rasmlarni tebranish va tebranishni tushuntirishni bilaman.
Variant 2 . Chotiroh pyr tosh tasvirlaridan 4 ta halqa yolg'on. Bolalar o'zlarining tebranishlarini tushuntirib, kartalarini halqadan olib yurish uchun aybdor. Deyak kartki taqdiri uchun o'z vaqtida decilkoma vikoristovuvatisya mumkin.
Visnovok oziq-ovqat haqida fikr bildirishdan qo'rqadi:
- Taqdir vaqtida tabiatdagi suvni mustahkam lagerga o'tkazish mumkinmi? (Qish, erta bahor, kuz kuz).
Qushlar keldi.
qildim. vazifa: qushlar haqidagi bayonotni aniqlang.
Yashirin gris: hushtak chalg'igan nazyva faqat ptahív, ale u rahm-shafqat qilish uchun rag'bat bo'lsa, keyin bolalar oyoq osti yoki sachrash uchun aybdor. Oldinga. Qushlar keldi: kaptarlar, ko'kraklar, pashshalar va chaqqonlar.
Bolalar zerikarli - Nima bo'ldi? (chivinlar)
- Chivinlar-chi? (Komaxi)
- Qushlar keldi: kaptarlar, ko'krak qafasi, leleki, qarg'alar, jackdaws, makaron.
Bolalar zerikarli. - qushlar keldi: kaptarlar, martens ...
Bolalar zerikarli. Gras davom etadi.
Qushlar keldi: Tit kaptarlari,
Chayqalar va chayqalar, chayqalar, chayqalar,
Leleki, zozuli, Navit boyqushlari - boyqushlar,
Oqqushlar, shpaki. Hammangiz ajoyibsiz.
Pidsumok: haydovchi bolalar bilan bir vaqtning o'zida ko'chib yuruvchi va qishlaydigan qushlarni aniqlab beradi.
Koli tse buvaê?
qildim. vazifa: bolalar uchun bayramning belgilarini o'qing. She'riy so'z qo'shish uchun, mavsumiy bayramlarning go'zalligini, mavsumiy ziyofatlarning ko'p qirraliligini ko'rsatish va odamlarni ishg'ol qilish.
Materiallar: teri bolasi uchun bahor, yoz, kuz va qish manzaralari tasvirlangan rasm.
Yashirin gris: cheerleader virshni o'qiydi va bolalar o'sha fasl tasvirlaridan qaysi biri virshida bo'lgan rasmni ko'rsatadilar.
Bahor. Galyavintsidagi tikuvda o't pichoqlari yoriladi.
Tepaga o'tiring va yoting.
Lite. I yorug'lik, i keng
Bizning sokin kichik daryomiz. Suzishga boring, lentalar bilan o'ynang ...
Kuz. V'yane va Jovtin, kamondagi o'tlar,
Tilki dalalarda yashil qish. Xmara osmoni kri, quyosh porlamaydi,
Dalada shamol, Doshik o'ynaydi.
Qish. Qorong'u osmondan
Ajoyib kilimlar, quyoshda Vibliskuchi, yotish;
Prosory lis one chornin, I yalina kríz ínyy yashil,
Men muz bilan porlayman.
qildim. vazifa: bolalarning roslin atrofidagi rang soati haqidagi bilimlarini aniqlang (masalan, za'faron, lola - soyabon); kul oltin, aistr - vosseni va boshqalar; Butun tanishish uchun tasniflarni o'qing, ularning xotirasini, nafisligini rivojlantiring.
Materiallar: to'p.
Yashirin gris: bolalar ustunda turishadi. Qamchi abo ditina to'pni tashlaydi, taqdirning butun soatida nazyayuchi, agar roslinning o'sishi: bahor, yoz, kuz. Ditina Roslin deb nomlangan.
Bu nima vayron bo'ldi?
qildim. vazifa: bolalarni mavzuni rivojlantirishdan materialning boshidan o'qing.
Materiallar: yog'och kub, alyuminiy kosa, shisha idish, metall halqa, kalit va boshqalar.
Yashirin gris: bolalar kichik ob'ektlar va nomi, vkazuyuchi, ob'ekt teri uvalanib nima o'chirish.
Tasavvur qiling - ka.
qildim. vazifa: bolalar ongida topishmoqlarni rivojlantirish, tasvirlardan tasvirlarga og'zaki tasvirni rivojlantirish; bolalarning rezavorlar haqidagi bilimlarini aniqlang.
Materiallar: yagid tasviridan bolaning terisidagi rasmlar. Topishmoqlar kitobi.

Hid gri: teri bolaning oldidagi stolda taxminiy rasmlar bor. Hushyor topishmoq qiladi, bolalar ko'radi va taxmin qilish uchun rasm beradi.
Stivne - nastivne.
qildim. Vazifa: haqiqiy va qabul qilib bo'lmaydigan qo'ziqorinlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
Materiallar: savat, an'anaviy va haqiqiy bo'lmagan qo'ziqorinlarning rasmlaridan ob'ekt rasmlari.
Hid gri: teri bolaning oldidagi stolda taxminiy rasmlar bor. Hushyor qo'ziqorinlar haqida topishmoq qiladi, bolalar hazillashadi va mushuklarda qo'ziqorin haqida rasmga o'xshash taxminlar qo'yishadi.
Sayyorani o‘ngga suring.
qildim. vazifa: asosiy sayyoralar haqida xavfsiz bilim.
Materiallar: prominiklarga tikilgan kamar - pushti dojinning tikuvlari (9 dona). Sayyoralar tasvirlari uchun shlyapalar.
Butun sayyorada bunday xususiyat,
U erga borish xavfsiz emas, do'stlar.

Yaka, bizda juda o'ziga xos sayyora bor, de vona roztashovu? (Merkuriy, bunga u hammadan yaqin).
Va qiu sayyora juda sovuq,
Uyqusimon boshlarning issiqligi yetkazilmaydi.
- Sayyora-chi? (Pluton, chunki quyoshda sayyoralar mavjud va kattaligidan tashqari barcha sayyoralardan kamroq).
Pluton shlyapasidagi Ditina 9-qatorni oladi.
Va butun sayyora barchamiz uchun azizdir.
Sayyora bizga hayot berdi ... (hammasi: Yer)
-Yer qanday sayyora orbitada? Bizning sayyoramiz qayerda joylashgan? (3-kun).
"Yer" qalpoqchasidagi Ditina 3-qatorni oladi.
Yer sayyorasiga yaqin ikkita sayyora mavjud.
Do'stim, ularni tez orada nomlang. (Venera va Mars).
"Venera" va "Mars" qalpoqli bolalar orbitaning 2 va 4 qismini egallaydi.
Va sayyora o'z-o'zidan yozilgan
Oskilki vvazhaeya eng.
- Sayyora-chi? Qaysi orbitada bor? (Yupiter, orbita №5).
Ditina №5 kredit uchun "Yupiter" shlyapasida.
Sayyora halqalar bilan o'ralgan,
Muvaffaqiyatning birinchi tsikli g'alaba qozondi. (Saturn)
Ditina - "Saturn" 6-sonli orbitaga qarz oldi.
Yashil rangdagi sayyora haqida nima deyish mumkin? (Uran)
Ditin "Neptun" ning birinchi kapitanidan №8 orbitaga qarz oldi.
Barcha bolalar musiqa va "Sontsya" atrofida ta'mirlash bilan band edi.
Sayyoralarning aylanayotgan dumaloq raqsi. Terining o'lchami va rangiga ega bo'ling.
Qiymatlarning dermal yo'llari uchun. Ale faqat er yuzida, aholi punktlari hayotiga tinchlik.
Jigarrang - jigarrang emas.
qildim. vazifa: makkajo'xori va yuqori sifatli mahsulotlarni tushunishni ta'minlash.
Materiallar: mahsulot tasvirlaridan kartalar.
Yashirin gris: bitta uslub uchun bu doljin, birinchisi uchun - bu beparvo.
Dolchin: gerkules, kefir, tsibulya, sabzi, olma, karam, sonyashnikova olia, nok va boshqalar.
Pishirilmagan: chiplar, yog'li go'sht, shokoladli zukerki, torti, "fanta" va boshqalar.

Vikoristovuvan adabiyoti:

A.I. Sorokina "Didaktik gra in bola qafasi».

A.K. Bondarenko "Bolalar qafasida didaktik igri".

«ZMIda nashr etilganligi to‘g‘risidagi guvohnoma» Seriya A No 0002253, shtrix kodi (kvitansiya raqami) 62502669050070 Qayta ko‘rilgan sana 12 ko‘krak 2013 y.

Men Tyumen viloyati, Yamalo-Nenets avtonom okrugi va XMAO-Yugri maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilaridan o'zlarining uslubiy materiallarini nashr etishlarini so'rayman:
- pedagogik maslahatlar, mualliflik dasturlari, uslubiy kitoblar, olib boriladigan taqdimotlar, elektron o‘yinlar;
- Ayniqsa, parcha-parcha qaydlar va ta'lim ko'rsatkichlari, loyihalar, master-klass (shu jumladan, Ch. Video) stsenariylari, yetti nafar o'qituvchi bilan robotlarni shakllantiradi.

Nega biz uni nashr qilishimiz aniq?

Didaktik igri - bolalarni tarbiyalash va orzu qilish usuli bilan igorning tse turi. Yangi bolalar uchun o'qituvchilar tomonidan maxsus o'rnatilgan didaktik igri. Hidi to'g'ridan-to'g'ri bolalarning o'ziga xos binolarining paydo bo'lishiga olib keladi yoki bir vaqtning o'zida ular kuchli tarzda namoyon bo'ladi va o'ynoqilik infuziyasida rivojlanadi. Tse maktabgacha va ta'lim muassasalarining faol ta'lim usullaridan biri kob maktabi, Shu bilan birga vipadkovo emas. Bola o'tirmaydi va zerikarli ma'ruzani eshitmaydi, chunki bu unutilgan narsa emasligi aniq emas. Ditina sevgi bepul. Pedagogika meni didaktik igrida beg'ubor qip-qizillar bilan tanib oldi, bola kela boshladi, u bilan kelishmaydi. Youmu tsikavo. Vin zapam'yatovuê. Bezlich didaktik igorlar uchun mutlaqo bular biz hushyorga taklif qilamiz boshoqlar, Va shuningdek, 7guru saytidagi otalarga.

© Nusxalash asl statty bilan yon tomonda to'g'ridan-to'g'ri faol hissalardan xalos bo'lish mumkin.
Har qanday kasallik bo'lsa, diagnostika va muammolar bilan mustaqil shug'ullanmang;
Boshlang'ich adabiyotning laynerlari tasviri tasviriy material kontekstida saytning yon tomonlarida boshqariladi (Rossiya Federatsiyasi Fuqarolik Kodeksining to'rtinchi qismining +1274-moddasi 1-bandi).

KARTA XONASI

didaktik igorlar

Didaktik gra "Kilimokning boshlanishi"

meta: Zakryplyuvati vminnya ikki berilgan hissiy vakolatlari haqida tebranish - shakli va hajmi, formuvati navichki qo'llaniladigan va o'z-o'zini qayta ko'rib chiqish uchun qo'llaniladi; haqida maslahatlarni qulflang geometrik figuralar Oh.

material: asosiy kolorív ning kilimki, íznoí̈ shakli í o'lchami (kolo, kvadrat, trikutnik) o'simtalari bilan; asosiy rangdagi geometrik haykalchalar (qoziqlar, kvadratchalar, trikutniklar), kilimkaga o'xshash "yaqin suratga olish uchun".

Yashirin gri: Qamchi: “Kilimki bizga quyon, chiroyli, yaskrav, ale ayiqlari va kilimki zipsuvalini olib kelganiga hayron bo'ldi. Endi quyonni bilmayman, ular bilan nima qilishyapti. Keling, menga kilimki yamoqqa yordam beraylik. Yakim rang kilimki? Kilimki ustiga qanday yamoqlarni qo'yamiz? Bolalar kilimoklarni oydinlashtirmoqda, bolalarning yordami bilan "zakryvayut dirki" rang, shakl uchun geometrik shakllarni tanlaydi.

Didaktik o'yin "Povitryani kulki"

meta: Asosiy ranglarni (chervoniya, zhovty, yashil, ko'k) aniqroq ishlab chiqish va nomlashni ishlab chiqish, figura hajmini yoping va o'rnating; kinodagi rang va o‘lcham ortidagi erkin geometrik figuralarni, detallar belgilari va ko‘rinish va tasvirlarni o‘qing; barmoqlarning boshqa motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

material: Kulki rang va o'lchamda o'sadi, chiziqlar kengligi va rangi bilan farqlanadi.

Yashirin gri: Lyalka "Katya" bu yil bizga tashrif buyurdi. Von siz bilan o'ynashni xohlaydi. Katya bizga maftunkor quti bilan keldi. Keling, biz qutida bo'la olamizmi, deb o'ylaymiz.

Ajablanarlisi, sumkalar bor!

Yaki sumkalari?

Yaki rang uchunmi?

Bolalar sumkalarga qarashadi va rangi va hajmini nomlashadi.

- "Xaltalarni rang orqasiga qo'ying"

- « Barcha katta sumkalarni oling (kichik, o'rta) "

- « Barcha chervoni (zhovty, ko'k, yashil) sumkalarini biling.

Ajablanarlisi, lekin Lyalka Katya bizga yanada chiroyli chiziqlar olib keldi. Chiziqlarga qarang, bolalar rang, o'lcham (dovga, qisqa) nomini aytadilar. Teriga Pidberit rangi, o'lchami orqasida bir chiziq qoqiladi.

Didaktik gra "Ipni sumkaga bog'lang"

meta: buyumlarni rangi bo‘yicha guruhlash

material: Turli xil rangdagi kartondan Virizan (ovals yoki krujkalar); bir xil rangdagi virizanlar.

Yashirin gri: Bolalarga sumkalarga qarash uchun proponuvati. Ipni qopga (tekisroq), qizil qopni bilish uchun qizil qopga, yashil to'rga, yashil silliq va hokazolarni oling.

Didaktik gras "Babusiny Mlyntsi"

meta: Qo'shiq bilan tanishish uchun ob'ektlarni tizimlashtirish joyida o'rnatish tugmachasini ishlab chiqishni oling.

material: Virizati z qog'oz kilka gurtkív diametri

3 sm, í diametri 6 sm bo'lgan gurtli xamir, katta xamir uchun tara, kichik xamir uchun tatar.

Yashirin gri: Qamchi: Buvim pishirilgan mlintsi (katta va kichik). Mama va tata uchun ajoyib yalpizlar va onuk uchun kichik yalpizlar. Ale, hamma mlintlar chigal edi. Buvilarga tarlikaga mlint tarqatishda yordam berish kerak.

Didaktik gra "Sxovay Dolontsida"

meta: Ob'ektlarning o'lchamlarini o'lchamlari bo'yicha ishlab chiqish

material: Kichik va katta sumkalar.

ketmoq : Kichkintoylarga sumka bering. Ayting: "Infektsiyalangan, men sizga bir hiyla ko'rsataman!" Kichkina sumkani olib, vodiyga olib boring. Bolalardan xuddi shunday o'sishni so'rang. Proponuvati yigitlari ajoyib sumka bilan hiyla-nayrangni takrorlaydi. Nima uchun dolonts_ da ajoyib sumkani olish mumkinligini tushuntiring. Atrofdagi sumkalarni siz bilan, keyin esa kichkina chaqaloq bilan yirtib tashlang. Be-o'xshash boshqa narsalar bilan ba'zi nayranglarni bashorat qilish mumkin.

Didaktik gra "Pidberi krishku"

meta: Ob'ektlarni tasniflash va o'rnatishning yangi elementlarini ishlab chiqish.

material: Kastruli qichqiriq bilan

Yashirin gri: Proponuvati bolalar lialoks uchun obíd tayyorlash spylno. Katta, o'rta va kichik uchta kostryulka oling. Aytaylik, katta kostryulkalarda biz sho'rva, o'rta bo'tqa va kichik kompotda pishiramiz. Sho'rva tayyorlash uchun qanday sabzavotlar kerakligini aniqlang, buning uchun biz kompot pishiramiz. Keling, bolalarga aytaylik, Krishka g'ildiraklardan buzilgan va siz ba'zi g'ildiraklardan Krishka qandayligini bilmaysiz. Kichkina bolalarni o'lchamiga ko'ra tarbiyalash uchun boladan yordam so'rang.

Didaktik gra "Tarilochki bering"

meta: Bolalarni "bagato", "kichkina", "bir" tushunchalari bilan o'rganing.

"birma-bir".

material: 4 ta tovoq, 4 ta grashki (zambil va boshqalar)

Yashirin gri: Proponuvati bolalar, ob-havo o'yinlari.

Bolalarga bir dasta tarilok bering. "Bagato", "to'liq tariloks" so'zlari bilan ishlaydigan bir qator taomlarga yogo hurmatini yakunlang. Barcha lialkalarga bitta tarilt berishni so'rang. Bolaning ko'plab sharhlari bilan: Mishkovga tarilka berildi, endi turmush o'rtog'ida bitta tarilka bor; Quyonga bir dasta berildi, quyonda esa bitta tup bor va hokazo. bitta dara bor edi. Endi tarilkini qaytarib olaylik. Ajabo, siz juda ko'p taríloklarni bilasiz.

"Qo'ziqorindan qo'ziqoringacha" didaktik gra.

meta: Boshqa vosita ko'nikmalarini rivojlantirishni oling, farzandsizlarning ko'nikmalarini o'qing, tushunishni o'zlashtirishga yordam bering

"Uslublar f, skilki"

material: Kartondan 5 ta zhovtix va 5 qizil qo'ziqorin virizanich.

Yashirin gri: Proponuvati chaqaloq tebranish qo'ziqorinlari. Gris qoidasini tushuntiring. Vikladaning kattalaridan keyin bitta qo'ziqorin bor, undan oldin kichkintoy o'z qo'ziqorini uchun aybdor. Vikladati haykalchalari bo'lganlar uchun kichkintoyga shafqatsiz hurmat o'ngga yomonlik kerak. Tse bolaga navichokni nabuti qilish imkonini beradi, bu odatda to'g'ri yozish uchun zarurdir. Viklavshi barcha qo'ziqorinlar, sharh:

"Men 5 qo'ziqorin va 5 qo'ziqorinni ta'zim qildim, bu sizning uslubingiz qo'ziqorinlari, kichkintoylar va mening vaqtlarimni anglatadi. Siz ikkita rangdagi kublarni vikoristovuvat qilishingiz mumkin.

Didaktik gra "Hosilni yig'ishga yordam bering"

meta: Tasniflash tugmasi filialini oling.

material: Sabzavotlar va mevalar tasvirlaridan dummies yoki rasmlar, 2 mushuk.

Yashirin gri: Sabzavot va mevalarning tarqalishi (yoki tasvirlardan olingan rasmlar) almashtiriladi. Boladan bitta mushuk va bitta sabzavot, bitta mushukni eyishni so'rang.

Didaktik gra "Pidbury kosasidan likopchaga"

meta: Bolalar nazivati va razryznyati chervonii, zhovty, ko'k, yashil rangni o'qing. Formuvati vmínnya spívvídnositi mavzu, yogo kolír. Men mish-mishlarni hurmat qilaman.

material: chashka va likopchalar shablonlari, asosiy rangdagi chotiryh (chervoniya, ko'k, zhovty, ko'katlar).

Tavsif gri: Qamchi bolalarga bezak qutisini ko'rsatadi va ular ichida qanday yotishni bilishni taklif qiladi. Bolalarga likopchalar tarqatiladi. Kuboklar stolning o'rtasiga qo'yiladi. Zavdannya polyagaê - bu rangdagi stakanni likopchaga olib borish kerak. Teri bolasini ko'rganingizda, siz kosa va likopchaning rangini nomlaysiz, rang ishlatilayotganligini hisobga olasiz. Bolalar likopchalarni bir marta almashtirib, ularga stakanlarni olishlariga ruxsat bering. Shunday qilib, bu juda ko'p takrorlash.

meta: Qo'shimcha ma'lumot uchun mavzuni o'qing va tushuning zorov xotirasi, Mish-mish hurmat, o'tkirlik, vikhovuvati tejamkorlik, Igorga qiziqish.

material: Kichkina ranglar va to'qmoqlar uchun qo'lqoplarni tayyorlang.

Yashirin gri: Xuddi shu qo'lqoplarga ko'ra bolalarni tug'ing va ayting: "Boshqa qo'ltiq buzildi, bilish kerak. Biz signal bo'yicha shukat bo'lamiz va darhol guruhlarda yuramiz. Bolalar sayrga chiqishadi. Lunaut qamchining so'zlarini aytdi: "Bir-ikki - uch pul tikish qo'lqoplari biladi!" Qo'lqoplarda xuddi shunday bo'lgan bu bolaning maqolasida Kozhen aybdor.

Didaktik gra "Bir xil qo'lqoplarni biling"

meta: Shaklning orqasida, geometrik shakllarning rangi orqasida, ularning nomlarida o'rnatilgan bolalarni o'qing. Bolalar haykalchani tezda biladi va kerak o'qing, bolalar ongida shakllantiring va geometrik haykalchalarni to'g'ri nomlang.

material: Bolaning terisiga qo'lqop tikib qo'ying, unda tasvirlar rangning orqasida rízni geometrik haykalchalari joylashgan.

Yashirin gri: Bitta qo'lqop uchun u bolalarga tarqatiladi, yana bir qo'lqop stolga qo'yiladi (kilimga boshqa qo'lqoplarni qo'yishingiz mumkin). Teri bilan ta'minlangan, yak - qo'lqoplardagi yangi geometrik figura.

Didaktik o'yin "Mavzu rasmlari omboriga tikish"

meta: O'zingizning orangizdagi mavzudagi rasmlarning rivojlanishi va batafsilligiga e'tibor bering, to'g'ri nomlang, binoni rivojlantiring va hurmat qiling.

material: Mavzuli rasmlar juftligi.

Yashirin gri: Bolalarga rasmlar yuboring, tasvirlar kabi ob'ektlarni nomlang. Uvagu shafqatsiz, scho rasmlar o'zlarini takrorlaydi, tobto ê yigitlar. Menga bir xil suratlardan bir nechtasini bilishini ko'rsating. Proponuvati viconati zavdannya bolalar.

Didaktik gra: "Prodovj qatori"

meta : Formuvati vmínnya pídbiratí kryshki hissiy belgilar asosida; razvivati zorove sprynyattya, dibnu qo'l harakatchanligi.

material: krishka kolorovi

Yashirin gri: Bolalarga krutonlarning ranglarini ko'rishni taklif qiling, ulardan ranglarni nomlashni so'rang, so'ngra bolalarni bir qancha kichkintoylarni targ'ib qilish uchun proponuvat qiling.

Didaktik gra "Pidberi rasmini rang bo'yicha"

meta: Zakrypiti znannya 4-oh kolorív, rivojlanish zorove zarynattya.

material: yopishtirilgan ob'ekt rasmlari va rangli gurts bilan Krishki.

Yashirin gri: Qamchi bolalarga, masalan, aylana bo'ylab yig'lashni ko'rsatadi, ularni boqadi, qaysi rang va bolalarga targ'ib qiladi, bir xil rangdagi ob'ekt rasmini beradi. Keling, kichik yashil doirani ko'rsataylik, bolalar rangni nomlashadi va shuning uchun rasmning o'zini tanlashadi.

Didaktik gra "Zrobi lyaltsí namista"

meta: Ob'ektning rangi uchun tanlovni shakllantirish (dantelli ip kabi. Xuddi shu rang buty va namystinki (naychalar) uchun aybdor), ikki rangdagi cherguvati namystinki xotirasida rivojlantirish;.

material: Asosiy ranglarning dantellari (chervonia, zhovty, ko'k.) Daraxtlar namistini (chervonia, zhovty, ko'k, ko'katlarning asosiy ranglarida tuzilgan) yoki kokteyl naychalari.

ketmoq : Bolalar o'sib ulg'aygan bo'ladilar.

Pídíbrata namistini yoki dantelli marjon orqasidagi tubulalar.

Cherguvati namista ikki kolorív (chervoniy - zhovty, ko'katlar - ko'k va boshqalar) bazhannyam bolalar uchun.

Bolalar juda ko'p tebranish danteller, namistini (naychalar), bir vaqtning o'zida, hushtak chalg'igan da, dantel, boncuklar rangini chaqiradi.

Didaktik gra "Pidbury kaliti qulf"

meta: Formuvati vmínnya spívvídnositi shakli i kiritish; sog'lom muvofiqlashtirish, vosita ko'nikmalarini rivojlantirish; asosiy ranglar haqidagi bilimlarni yoping; razvivati uvagu, mov.

material: Qal'aning yaqinidagi karton ramka, qo'shimchalar to'plami (geometrik haykalchalar).

Yashirin gri: Maqsad kazkudagi virusning bolalariga yuboriladi, ular tirik, lekin kalit yo'qolganligi sababli maftunkor eshiklarni ko'rish kerak. Yogo kerakligini biling, iltimos.

didaktik gra "Pidberi daraxtga qadar barglari"

tsili : Rang, o'lcham, zorove, sog'inish, hurmat, xotiraning rivojlanishi haqida Formuvati bilim; qo'l motorli ko'nikmalarini rivojlantirish, harakatni rivojlantirish.

meta : Rangning bolalariga (zhovty, chervonia, ko'katlarga) qarang, rangning orqasida barglarni hosil qiling.

material: Virizan kartondan uchta asosiy rangdagi daraxt, barglar (qizil, qizil, yashil).

Yashirin gri: Kuchli shamol esadi va barcha barglar bo'shashib qoldi. Keling, barglarni yig'amiz va ularni bir xil rangdagi daraxtlarga yoyamiz, shunda bula barglari daraxt bilan bir xil rangda bo'ladi.

didaktik gra "Katta va kichik barglar"

meta: Bolalar uchun o'lcham uchun barglarni o'qing, tushunishni yoping: katta - kichik.

material : Riznobarvni barglari, hajmi bo'yicha o'sadi.

Yashirin gri: Kuchli zarba bo'ldi va barcha barglar erga qulab tushdi. Vigilante proponuê barglarni ko'taradi. Hamma katta barglar katta savatda, kichiklari esa kichik savatda.

Gra "Vraqani ko'rsating va nomlang"

meta: Rang, o'lcham degan ma'noni anglatuvchi so'zga ko'ra barglarni ko'rsatish uchun bolalarni o'qing; rivojlanish va nazivati rangdagi bolalarning ongida yoping (zhovty, ko'katlar, chervoniya); zakrypiti priestlya "buyuk", "kichik".

material: Virizan asosiy ranglarning katta va kichik barglari (zhovti, yashil, chervony).

Yashirin gri: Barglarni targ'ib qiling, keyin bolalardan qo'shiq rangi va o'lchami bilan bargni bilishlarini so'rang.

- "Buyuk qizil bargni ko'rsating"

- "Kichik yashil bargni ko'rsating" í t. D.

didaktik gras "Scho zmínilosya"

meta: Razvivati zorove sprynyattya, xotira, mova, hurmat.

material: Turli xil shakl va rangdagi virizani barglari.

Yashirin gri: Stolga bir nechta kichik barglar qo'yiladi (3-4 dona). Qamchi barglarni tartibga soladi yoki minus qiladi.

- "Qanday ilon?"

didaktik gras "Yaproqlarni oling"

meta: Bolalar uchun konstruktiv maslahatlarni ishlab chiqish, yaxshilikka hurmat, ijodkorlik, qashshoqlik.

material: Hajmi bo'yicha o'sadigan asosiy rangdagi barglar (ikki qismga o'sadi)

Yashirin gri: Hopts, hayratda, barglarning parchalari daraxtlar atrofida uchib ketdi. Keling, hammasini olaylik ( Doroslyyuê qismlardan barglarni oling, men hayvonlarni hurmat qilaman pushti rang va o'lchamdagi barglar) yakiy kolor).

didaktik gras "Matrioshkalar bilan"

meta : Geometrik shakllarni eslab qolish uchun bolalarni o'qing. Navchati ob'ektlarni rangi bo'yicha ugrupovannyu, ob'ektlarni qoplama usuli bilan shakllantirish uchun tayinlang. Taktil ko'rishni ta'minlang. Qo'llarning harakatchanligini yaxshilang. Bolalarni o'qing fiksuvati hurmati kuch ob'ektlari soni bo'yicha.

Materiallar: geometrik chaqaloqlar bilan 4 ta matrioshka - diagrammalar, asosiy rangdagi geometrik haykalchalar (kola, kvadratlar, uch g'ildirakli velosipedlar, to'rtburchaklar), kichik eshiklar, asosiy rangdagi derazalar)

1. "Matrioshkani kiyintiring"

Yashirin gri: Proponuvati bolalar mato matrioshka bezab geometrik figuralar. Ditya kontur bo'ylab geometrik figuralarning vikladlarini qo'llash usuli bilan matrioshka be-yak í g'amxo'rlik qiladi, geometrik figuralarning rangi matrioshkaning ortiqcha oro bermay rangini yasashda aybdor. Sekin-asta oxirigacha quchoqlang, chunki barcha konturlar yopiq geometrik raqamlar bo'ladi.

2. "Matrioshka uchun Dorijka"

Yashirin gri: Proponuvat bola viclasty matrioshka uchun yo'l. Dytina geometrik shaklga ega "kichik eshik" ga g'amxo'rlik qiladi, bu rang, matrioshka, bir xil shakldagi geometrik figuralarning viclade va rang uchun bir xil. Yo'lda barcha figuralar ekan, butun yo'l esga olinmaguncha, oxirigacha inoyat.

3. "Matryoshkaning onasini biling"

ketmoq : Qamchi matrioshka suvga borishni xohlayotganga o'xshaydi, lekin u qaerdan kelganini bilmayman. Keling, matryoshtsi vidshukati vvídertsya bilan yordam beraylik. Bolalar onasining ismini aytib ingrashadi.

Didaktik gra "Rangli no'xat"

meta: Chotiroh koloriv (chervoniya, ko'k, yashil, jovty) haqidagi bilimlarni boshlash va mustahkamlash. Boshqa vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, rang uchun vminnya groupuvati buyumlari.

material: asosiy rangdagi (chervoniya, jovti, yashil, ko'k) no'xat dukkaklilarini to'qish, asosiy rangdagi no'xatlarni to'qish (podada 3 ta katta va 2 ta kichik ko'zalar), asosiyning turli xil rangli kvadratlari bilan kilimoklarni to'qish.

Variant 1:

Yashirin gri: Salom, no'xat garniyiga hayron bo'ling. No'xat beg'arazni yaxshi ko'radi, ale grati badbo'yi faqat kilimkada bo'lishi mumkin, o'z rangi. No'xatni kvadratlarda, rangning orqasida taqsimlash kerak. No'xat va kvadratchalar bir xil rangda.

Agar bola vivchennya kolorivining boshoq bosqichida perebuva bo'lsa, unda butun kilimning o'rnini bir nechta cherguvannya kolorivlari qo'llab-quvvatlashi mumkin.

2 xil:

Yashirin gri: Stollarda barcha no'xatlar o'zgarib turadi. "No'xat" aholisi o'zlarining xayollari "podlari" uchun joy bo'lsin va hid yana o'chmasligi uchun ularni qulfga zakry'em qiling. No'xat no'xatini rangi uchun hurmat qiling, no'xatning no'xati ham o'z rangida yashaydi.

Didaktik gra "Cholovichkiv haykalchalariga tashrif buyurish"

meta: Bolalarni geometrik shakllar bilan o'rganing: kolo, kvadrat, trikutnik, rektum. Navchannya priyomam obtezhennya shakli - figura konturining barmoqlari bilan aylana.

material: Kartondan Virizan: kolo, kvadrat, trikutnik, bo'yalgan "shaxslar" bilan to'rtburchaklar - cholovichka haykalchalari.

Shunday qilib, kichikroq o'lchamdagi juda geometrik raqam, bolaning terisida pushti rang.

Yashirin gri: Bolalarning qamchi bir vaqtning o'zida kologa, kvadratga, trikutnikga, to'g'ri ichakka qaraydi, konturni barmoq bilan chizadi, ha, uni tsix figurasi deb atash. Keyin gras amalga oshiriladi.

Bu yil bizga omadli haykalchalar keldi.

Ruhda badbo'y hidni his qiling

Qizilmiya shirin

U shirin ekan,

Faqat smokota!

Ale ularda tuzoq, bida bor, u parchalanib ketgan va Figurkini aralashtirib yuborgan - cholovichki yordam so'raydi, iloji boricha uni olishga ruxsat bering.

Teri haykalchasi pechivo idishida (turli rang: kola, kvadratchalar, to'g'ri ichak, trikut) tanlanadi, yak o'zini o'zi yutdi.

"Buyurtma berish"

meta: Bolalar uchun ranglarni o'qing va men ularni Filmlarda nomlayman. "Takiy", "takiy emas", "razny" so'zlarini o'qing. Motor qobiliyatingizni yaxshilang.

material: Ko'pikli kauchukli Narizan rangli kublar (chervon, zhovt, yashil, ko'k); Asosiy ranglarning 4 ta rangi, qisqichlar.

Yashirin gri: Bolalar stol ustidagi rangli kublarni tanlaydilar va ularni turli rangdagi qutilarga joylashtiradilar. teri kub rangi ko'p bilan Promvlyayuyu.

Federal davlat ta'lim standartiga muvofiq maktabgacha ta'lim Ijtimoiy-kommunikativ, ijodiy, zamonaviy, badiiy-estetik va jismoniy rivojlanish kabi to'g'ri chiziqni izlash kabi bolaning o'ziga xosligini har tomonlama rivojlantirishni zabezpechuvati MAY. Muntazam ravishda bolalardan didaktik o'yinlarni tanlashingiz mumkin.

Igri ijtimoiy va kommunal rivojlanish uchun

Uchinchi turga, bolalarga kattalar va bir yalang'ochlar bilan muloqot qilish, ularning xatti-harakatlarini tartibga solish va tirik qolishga yordam berish mumkin. Shakl tayyor hammom qadar oling spielnoí díyalnosti, Ijobiy pratsí uchun bildirgan.

Gra "Charivna Palichka"

Meta: bitta chiziqni o'qing.

Bolalar rang-barang o'tirishadi. Hushtakchi qo‘lida maftunkor tayoq borligini ko‘radi, go‘yo u inson bo‘lsa, uni idrok etuvchi, mehribon, mehribon insonga aylantirish mumkin. Yigitlar qo'lida maftunkor tayoq yutib oling, so'ngra o'ng qo'lingiz bilan susidingizni nomlang, biz ularni erkalab, erkalashlarini aytamiz. Bunday minnatdorchilik uchun maftunkor tayoq shubhaga o'tkaziladi. Asta-sekin prodovzhuetsya sokin bayram qadar, barcha bolalar sehrli tayoq tashrif yo'q esa.

Gra "Do'stona kompaniya uchun ajoyib sir"

Meta: sevgida bolalarni o'qing, formvati navichki vzaimodii birma-bir, bir-litkami bilan aloqa o'rnating.

Bir guruh bolalar (5 - 6 ishtirokchi) bilan o'tkazish uchun beriladi. Ekranni qo'yish va boshqa narsalarni (to'p, kub, jonzotning haykalchasi, yozuv mashinkasi va boshqalar) qo'yish kerak. Nutqni tasvirlardagi rasmlar bilan almashtirishingiz mumkin.

Bolalar xonaga borib, birma-bir masofaga boradilar. O'qituvchi teri bolaning oldiga borib, qutiga qaramasdan, undan biror narsa olishni taklif qilishi kerak.

Agar kozhin o'zining kichik narsasini, vikhovlyaê otrimat bo'lsa, shuning uchun vv ism qat'iy maxfiylikda trimati talab qilinadi. Ko'p sharob yozish, men bolalarga bittadan sirlarini o'rganishga harakat qilishni taklif qilaman. Butun hid uchun siz:

o'z xonangizni ko'tarish uchun o'rtog'ingiz bilan gaplashish;
maxfiy sovrin evaziga proponuvati;
bir-biriga sirni ochish;
Elektr ta'minotini so'rang, men elementni nomlayman.

O'g'ri tikuv uchun aybdor, lekin barcha bolalar yukga kiritilgan va boshqalarning darajasiga aldanmagan. Agar kerak bo'lsa, qo'rqinchli va qo'rqinchlilarga yordam berish kerak.

Gras tugaydi, agar barcha sirlar ochiladi. Yukni kuchaytirish bilan band bo'lmang. Agar bolalar ko'p bo'lsa, o'z sirlarini saqlashga harakat qilish vaqti keldi, ularning xatti-harakatlarini tushuntirish, do'stona munosabatda bo'lish kerak.

Gra "Vichlivostdagi do'kon"

Meta: bolalarni bolalarcha spilkuvannyuga o'qing, boshqa vaziyatlarda o'zini munosib tuting.

O'yinni o'tkazish uchun dekorativ do'kon ochish, kassaga ega bo'lish va barcha ishtirokchilarga tiyinlarni tarqatish tavsiya etiladi. O'g'ri bolalarga do'konlarda so'zlarni sotayotganini tushuntiradi (ularni kartalarda va politsiyada ajoyib nashrda ishlatish kerak).

O'qituvchi bolalarga ularning kundalik hayotida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan turli vaziyatlarni tasvirlab beradi, shuningdek, ular boshqa muhim so'zlar uchun kerakli kirishni bilishlari kerak. Misol uchun, bola yakus ích í ni sindirdi, men unicuti pokarannya istayman. Onangiz oldida tebranishingizga yordam beradigan bunday so'zlarni sotib olishingiz kerak bo'ladi. Agar bolalar o'qishga qodir bo'lmasa, unda hid faqat so'zlarni chaqiradi va xizmatchi kartani o'zi ishlatadi.

Bolalarni rivojlantirish uchun didaktik o'yinlar

Bunday igor to'g'ridan-to'g'ri bagajga tegishli lug'at bola, shakllantirish vmynnya buuvati grammatik jihatdan to'g'ri vylovlyuvannya, spylkuvannya s otochuyuchih uchun vikoristovuvati mevu, tovush madaniyati va fonemik eshitish rivojlantirish.

Gra "Rozmova tvarin"

Meta: bolalarning so'z boyligini kengaytirish, artikulyar ongni rivojlantirish.

Grisni amalga oshirish uchun chaqaloq to'pini tugating. Bolalar bir qatorda qichqiradilar va hushtak chalib, hiyla-nayrang qiladi va bolalar gris qoidalarini ko'radilar: g'alaba tvarinni nazivat qiladi va to'pni birinchi qabrga tashlaydi. Ditina yovuz to'p uchun aybdor, uni jonzotning tovushlari kabi nomlang va to'pni etakchiga aylantiring. Hujumkor qabrni tashlash uchun to'pni bering.

Grace tugaydi, agar to'p olib tashlansa, u shag'al va vikoniya chizig'ida qoladi. Siz grisning boshqa versiyasini vikoristovuvati qilishingiz mumkin: etakchi biri tovushlarni chaqiradi va bolalar yogo vimovlya kabi jonzot bo'lishda aybdor.

Gra "Jonli so'zlar"

Meta: bolalarga grammatik jihatdan to'g'ri keladigan takliflarni o'qing.

O'g'ri bolalarga qanday qilib qo'shimcha taqlid va imo-ishoralar bilan bir so'zni ifodalash uchun yomon hid aybdor bo'lishini ko'radi. Keyin biz so'zni ko'rsatishingiz mumkin bo'lgan uyga borishni taklif qilamiz (masalan, "quyon"). Pislya tsyogo nazyvaet so'z ustiga qadam qo'ying(Masalan, "sevmoq") va bir nechta ishtirokchilarni siqib chiqaradi.

Maktabgacha yoshdagi bolaning jinoyati bolalarning oldida o'sib boradi va uning so'zlarini "ko'rsatadi" va ularning barchasini xorda: "Sevgi quyoni" deb atashadi. Hushtakchiga uchinchi so'zni nomlash orqali taklifni tugatishni so'rashni berdi. hidlash rizni variantlari Va o'qituvchi so'zni tanlaydi va men boladan oldin uchinchi ishtirokchidan so'rayman, bu uning tasviri bo'ladi.

Biz o'qituvchidan ishtirokchilarni badiiy adabiyotlarda eslab qolishlarini so'rashni va bolalarga bunday almashtirishda aybdor ekanligini aytishni so'rashimiz mumkin. Siz barcha kombinatsiyalarni bajarishingiz kerak. Bu bir qator yangi takliflarning darajasi.

Gra "Rasm san'atini bil"

Meta: tovushning ovozini yaratish uchun bolalarni o'qing, podning oxirini ko'ring.

Gris uchun bir qator syujet rasmlarini tayyorlash va ularni bolaning oldida stolga qo'yish kerak. Okremo bitta rasm qo'ying. Bolalar rasmni his qilishadi va o'rta joyni bilishadi, bu allaqachon tartibda joylashtirilgan va keyin ular bo'ylab katlanadi.

Igri badiiy va estetik rivojlanish uchun

Bunday g'oyalar bolaning ongi va ijodini shakllantirish, sir yaratish, estetik zavq va kuchli ijodiy salohiyatni rivojlantirish uchun to'g'ridan-to'g'ri.

Meta: fantaziya rivojlanishi, vminnya sprymati ob'êkti.

Gris uchun qorong'u shakldagi tasvirlardan kartalarni tayyorlash kerak. Tsi kartalari bolalar uchun oy hisoblanadi. Men rasmga qarab aytishim kerak, u qorong'uga o'xshaydi.

Qiu gru bir soat yurish, maktabgacha yoshdagi bolalarni his qilish, osmonga hayron bo'lish va xmari tasvirlash uchun sarflashi mumkin. Grisning yana bir varianti bor: qamchi ob'ekt deb ataladi va bolalar yangi xiralikka o'xshash namaluvati aybdor.

Gra "Rang bo'yicha Pidberi"

Meta: bolalar uchun ranglar va ranglarni ishlab chiqish.

To'rning mohiyati rangga qarab guruhga ob'ektlarni qo'shish zaruratidadir. Bunday gri rich uchun variantlar.

1 variant... Ko'rsatiladigan pushti rangdagi Pidgotuvati chiplari va qutilar. Chipslarni aralashtiring va kichkina qiz ularni qutilarga solib qo'ydi. Siz vikoristovuvati sharbati paketlari bilan qutini burish mumkin bo'lgan maydalagich bilan almashtirishingiz mumkin. Paketning pastki qismi kesilgan, shuning uchun uni ochish mumkin. Krishechki sizni yaxshi his qiladi qizil rang... Gris vikoristovuyut pushti rangli sumkalar uchun.

2 variant... Plakatlarda bir xil rangdagi, bir nechta pushti shlyapali oz sonli qizlar bor. Plakatda turli xil ranglarda tayyorlangan soyabondagi shablonlar to'plami taqdim etiladi. Termal qizga soyabonni moslashtirish kerak. Siz "Kviti - qor bo'ronlari", "Gnome - bum" va hokazo mavzularda guruh yaratishingiz mumkin.

Gra "Ro'zmaluy tarilku"

Meta: sprymati ob'êkti san'at va hunarmandchilikni o'qing; geometrik bezaklarni o'qing, badiiy zavqni rivojlantiring.

Gris uchun "Dekorativ tarillar" mavzusida taqdimot, tarilkaning maketi va geometrik figuralar to'plamini tayyorlash kerak. Ko'pgina bolalar taqdimotga va fahshlarga qarashlari kerak bo'ladi, chunki dushman tilanchi tomonidan bosib ketgan, tasvirlar unutilgan.

O'yin davomida bolalar geometrik shakllar yoki ularni maketlarga joylashtirishni tanlaydilar. Keyin Robotlar halqasidan shou bo'ladi.

Katta guruh bolalari uchun Piznavalny igri

Kognitiv igry qo'shimcha ovqatlanishni rivojlantirishga qaratilgan bo'lib, unda yangi bilimlar, bunda o'z vaqtida, shuningdek, navkolishniy formulasi bo'yicha.

Gra "tanishlar uchun"

Meta: ob'ektlar guruhining bolalarini sutta bo'yicha o'qing, mantiqni rivojlantiring.

Gris uchun 15 - 20 xil narsalar ma'lum. Oh, siz bolalar oldida qo'llaringizni uslubga qo'yishingiz kerak va keyin faqat bir xil kuchga ega bo'lishi mumkin bo'lgan narsalarni ko'rishni taklif qilishingiz kerak:

metall;
daraxtlar;
dumaloq;
ḭ́stivni;
chervoní;
kichik;
maktab uchun nima kerak va hokazo.

Bolalarning butun guruhi uchun bolani taklif qilish mumkin.

Gra "Dunnoni kim buzdi?"

Meta: bolalarning ufqlarini kengaytirish, yangi dunyo haqidagi bilimlarni kengaytirish; mantiq va noto'g'ri yo'nalishni rivojlantirish, osongina bilish va nomuvofiqlik.

Gril uchun variantlar. Siz bolalarni Dunnoni bo'yash kabi rasmlarga qarashga va ulardagi kechirimlarni bilishga taklif qilishingiz mumkin. Siz eshitish ishtirokchilaridan mavzuni va agar biron bir nomuvofiqlik bo'lsa, tavsiflashni so'rashingiz mumkin. Misol uchun: "Bir oz dumini, dovgí wuha, zhovty paxmoq va ajoyib panjalarini bir belanchak bor."

Gra "Tırtıl ol"

Meta: bolalarni ommaga o'qing, ommaviy so'z bilan ob'ektlar guruhlarini tanlang, hurmatni rivojlantiring.

Gris uchun tırtıl boshi uchun shablonlarni va yumaloq shakldagi mavzuli rasmlarni tayyorlash kerak (teri rasmining yon tomondan, dantel uchun ochiq). Barcha rasmlarni stol o'rtasiga qo'ying.

Bolalarga zavdannya beriladi - tırtıl, odyag terish (idishlar, atirgullar va boshqalar). Ishtirokchilarni panjaralar guruhiga va ta'sisning terisi va sanasiga taqsimlash mumkin. Bolalar kerakli rasmlarni olishda aybdor, keyin esa ularni qo'shimcha dantel uchun o'zlaridan olishadi.

qo'riqxona igri

Yoritish jarayonining asosiy binolaridan biri katta guruh bola parvarishi ê maktabga tayyorgarlik. Maktabgacha yoshdagi bolalar o'yinlarda ishtirok etishni tasavvur qilishlari kerak, masalan, olish, harflar bilan bilish, noqulay matematik narsalarni ob'ektlar bilan o'rgatish.

Gra "Merry Skripki"

Meta: rakhunkuga tayyorgarlik, raqamlarni bilish.

Gril uchun variantlar. Yozma raqamlar bilan (1 dan 5 gacha) kartalarni tayyorlash kerak. Kartalarning uchta ikki tomonini oching.

1 variant... Bolalar yordam uchun bir vaqtning o'zida barcha rasmlarni o'qishlari mumkin.

2 variant... Raqamli teriga suratga olishdan oldin, bir qator parchalarni biriktirish kerak.

Gra "Ovozni so'zlarda biling"

Meta: fonemik eshitishni rivojlantirish, so'zdagi kerakli tovushni osongina bilish, viznachati, de vin zahoditsya.

Gris uchun atrofdagi ob'ektlarning tasvirlaridan kartalarni tayyorlash kerak. Teri rasmlari uchun bir qator jadvallar mavjud va so'zlarda bir qator muqobil tovushlar mavjud.

Bolalar so'zlardagi kerakli tovushni bilishga o'rgatiladi (masalan, [t]). Hidlar aybdor vimoviti Ko'rsatmalar ovozi aniq sezilishi uchun ob'ektni nomlayman. Keling, ma'noni ko'rib chiqaylik, chunki u so'zlardagi tovushni oladi va jadvallardagi tegishli maydonni zafarbuvati qiladi.

Gra "Geometrik yo'l"

Meta: bolalarni geometrik shakllar bilan tanishtirish, ularni rivojlantirish yo'llarini topish.

To'r uchun ba'zi bir asosiy geometrik shakllarning ajoyib shablonlarini yasash va ularni polga xaotik tarzda yoyish kerak. Bolalarga xonaning bir tomonidan boshqasiga o'tish imkoniyatini bering, faqat belgilangan raqamga qadam qo'ying.

Qishki ranglarning haykalchalarini sindirib, o'simlikning kiritilishini sekinlashtirish mumkin. Masalan, faqat qizil rangli trikutniklarga qadam qo'ying va hokazo.

Didaktik tog'larning topqirligi rivojlanishga imkon beradi yoritish faoliyati bolalarcha qafasda, shahvoniy va samarali.