Головна > інструмент > Велика радянська енциклопедія - ссср. таджицька рср. Таджицька рср Таджикистанський рср

Велика радянська енциклопедія - ссср. таджицька рср. Таджицька рср Таджикистанський рср

Таджицька РСР, розвиток фізичної культури і спорту. До Великої Жовтневої соціалістичної революції таджики не мали своєї національної держави. У XIII в. територія Таджикистану була захоплена монголами, а в XVI ст. вона увійшла до складу Бухарського ханства. У 80-х рр. XIX ст. було закінчено приєднання Таджикистану до Росії. Довгий час таджики жили в умовах національного та феодального гніту.

У 1920 в Бухарі була повалена влада еміра і утворена Бухарська Народна Радянська Республіка. У 1924 була утворена Таджицька АССР у складі Узбецької РСР, а наприкінці 1929 Таджикистан був перетворений в союзну республіку. До Жовтневої революції таджицький народ не мав сприятливих умов для розвитку національної культури, в тому числі і физич. культури. Слабо були розвинені і національні види физич. вправ та ігор.

Після встановлення Радянської влади поступово набули поширення класичні види спорту: легка атлетика, гімнастика, спортивні ігри та ін. Незважаючи на важкий гніт, таджицький народ зберіг, передаючи з покоління в покоління, свої улюблені види физич. вправ: верхову їзду, боротьбу гуштінгірі, рухливі і спортивні ігри, к-які в радянський період стали швидко розвиватися. Турбота партійних, комсомольських і радянських організацій про физич. вихованні широких мас населення викликала швидке зростання фізкультурного руху. У 1925 в республіці було створено Вищу раду фізичної культури. У 1927 в Душамбе, в Пенджикенте, Ура-Тюбе і Кулябі виникли перші гуртки фізкультури. У тому ж році 8 таджиків були послані в Самарканд на курси фізкультурних працівників, 40 комсомольців пройшли навчання на 4-місячних курсах. На Всеузбекском святі фізичної культури в 1927 команда таджиків в штовханні ядра, в стрибках в висоту і довжину посіла 1-е місце, в метанні гранати - 2-е, а в метанні диска - 3-е місце. Зростання фізкультурного руху посилився після утворення Таджицької РСР.

У 1929 в честь Всетаджікского з'їзду Рад було проведено великий фізкультурний свято. В його програму були включені поряд з національними видами - кінними перегонами та боротьбою гуштінгірі - легка атлетика, баскетбол, футбол, городки, стрілянина і масові гімнастичні вправи. У тому ж році було організовано т-во "Динамо". У 1930 був створений ВСФК Таджицької РСР, а також обласні, міські і районні ради физич. культури. У Душанбе-во "Динамо" обладнав спортивний майданчик, пізніше перетворену в стадіон, ін. Стадіон побудував профспілка будівельників (нині стадіон "Спартак").

Введення комплексу ГТО в 1931 сприяло подальшому розвитку фізкультурного руху в республіці. Були побудовані спортивні майданчики в Ленінабаде, Кулябі, Курган-Тюбе. У 1932 відбулися великі комплексні змагаються. з легкої атлетики, волейболу, футболу та гуштінгірі. В цьому ж році відбувся I шаховий чемпіонат республіки. У 1934 була проведена Всетаджікская спартакіада \u200b\u200bколгоспників; в 1935 відбувся велопробіг 9 спортсменів з Душанбе через Каракумський пустелю в Москву. З 1935 проводяться спартакіади піонерів і школярів; в 1938 відбулися високогірний мотопробіг за маршрутом Душанбе - Хорог - Душанбе і II республіканська спартакіада \u200b\u200bколгоспників. Щорічно організовуються розіграші Кубка Таджицької РСР по різним видам спорту. У туристських походах, кросах і естафетах беруть участь десятки тисяч людей. У 1938 були створені спортивні школи з гімнастики, важкої атлетики та боксу. Велика робота в республіці проводилася з підготовки інструкторів-громадських працівників.

У 1939 Я. Абрамов перевів на таджицький мова збірник рухливих ігор, видання догрого сприяло поширенню серед таджицьких хлопців російських ігор. У тому ж році були видані на таджицькій мові правила боротьби гуштінгірі. З 1940 боротьба гуштінгірі увійшла в календар змагаються. республіки, що допомогло підвищенню майстерності таджицьких спортсменів у цьому виді спорту, а також сприяло зростанню майстерності і в ін. видах. У Таджицької РСР, на Памірі, збереглася давня гра чавгонбозі, близька до трав'яному хокею. Чавгоністи легко оволоділи хокеєм на траві і в 1955 успішно брали участь в матчі 8 міст по цій грі.

У дні Великої Вітчизняної війни фізкультурники Таджицької РСР мужньо захищали соціалістичну Батьківщину на фронті і вели роботу по військово-физич. підготовці резервів Радянської Армії в тилу. Після війни фізкультурний рух в республіці швидко розширювалося. Велика увага приділялася підготовці кадрів фахівців з фізичної. культурі. У 1947 був відкритий Таджицький технікум фізичної культури, в 1953 - факультет фізичної. виховання при Душанбинський державному педагогічному інституті ім. Т. Г. Шевченка, в 1957 було відкрито заочне відділення факультету фізичної. виховання.

Розширення мережі вузів в республіці створило сприятливі умови для розвитку спорту серед студентів. З їх числа було підготовлено багато хороших спортсменів. На 1 січня. 1960 студентських колективах физич. культури було 2789 розрядників, в тому числі 13 майстрів спорту та 175 спортсменів I розряду.

У республіці працюють ДСО "Таджикистан", "Динамо", "Локомотив", "Трудові резерви", "Спартак", "Хосілот". Спортсмени Таджицької РСР беруть участь в різних масових змагаються. навчальних закладів, підприємств, колгоспів і радгоспів. Розвивається спорт серед дітей, учнів, молоді.

Спартакіади народів СРСР багато в чому сприяли розширенню фізкультурного руху в республіці. I Спартакіада \u200b\u200bнародів СРСР 1956 дала поштовх розвитку в республіці нових, що раніше не культивували, видів спорту: веслування, водного поло, фехтування, вільної боротьби та ін. На I Спартакіаді народів СРСР від республіки брало участь 389 чол. Спортсмени Таджикистану встановили 32 республіканських, 1 всесоюзний і 1 світовий рекорд. У II Спартакіаді народів СРСР за команду Таджикистану виступало 379 спортсменів, з них 57 майстрів спорту. З веслування, водному поло, стрибків у воду та кульової стрільби таджицькі спортсмени вийшли на 9-е місце. Ібрагім Хасанов став чемпіоном СРСР з веслування, Віталій Двигун зайняв 2-е місце з важкої атлетики, Олексій Гарбуз і Григорій Панічкін зайняли 3-й місця в змагаються. з легкої атлетики.

На 1 січня. 1960 республіці налічувалося тисяча триста шістьдесят дві колективу физич. культури, які об'єднували 133 438 чол., в тому числі 56 майстрів спорту, 4 кандидатів у майстри з шахів, 386 спортсменів I розряду. Зі спортивних споруд на 1 січня. 1960 республіці було 12 малих стадіонів, 16 літніх басейнів, тисячі сто сімдесят дев'ять волейбольних майданчиків, 353 баскетбольні майданчики, 9 тенісних кортів і 25 ін. Спортивних майданчиків.

джерела:

Енциклопедичний словник по фізичної культури і спорту. Том 3. Гл. ред.- Г. І. Кукушкін. М., "Фізкультура і спорт", 1963. 423 с.

(448 тис. Жит. На 1 січня 1976). Велике місто - Ленінабад (121 тис. Жит.). Виросли нові міста: Нурек, Орджонікідзе-Абад, Исфара, Регар, Кайраккум, Хорог і ін. В складі Таджицької РСР - Горно-Бадахшанська АТ і 2 адміністративні області. У квітня 1977 утворена третя область - Курганская. Республіка ділиться на 41 район; має 18 міст і 47 селищ міського типу. Природа. Понад 90% території займають гори, що відносяться до систем Тянь-Шаню, Гіссаро-Алая і Паміру (з вищою точкою СРСР - піком Комунізму, 7495 м). На. - західна околиця Ферганської долини, на південному заході - Вахшская і Гиссарськая долини. Корисні копалини: руди кольорових і рідкісних металів, флюорит, вугілля, природний газ, кухонна сіль. Клімат континентальний. Середня температура січня від 2, -2 ° С в долинах і передгір'ях Ю.-З. і С. до -20 ° С і нижче на Памірі, липня відповідно від 30 до Про ° С і нижче. Опадів (на рівнинах і в долинах до висоти 500 м) 150-300 мм на рік. Головні річки - Сирдар'я, Амудар'я (з Вахшем), Зеравшан; озеро - Каракуль. Грунти сероземниє, коричневі, гірничо-лугові. Переважає пустельна, степова і високогірній-лугова рослинність. Історична довідка. Класове суспільство на території Таджикистану виникло в 1-ій половині 1-го тис. До. . (Держава Бактрия). У 6-4 вв. до н. е. територія перебувала під владою іранських Ахеменідів, Олександра Македонського. З 3. до н. е. входила в Греко-бактрійська і Кушанское царства; в цей період відбулися навали хіоніти, ефталітов, тюрків; народні повстання Маздака і Абру. У 8 ст. народ чинив героїчний опір арабському завоюванню (повстання Муканни). В 9-10 вв. територія в складі держави Тахірідов і Саманидов; в основному склалася таджицька народність. У 10 - початку 13 ст. входила в держави: Газневидів, Караханидів, Хорезм. У 13 ст. завойована монголо-татарами; народно-визвольна боротьба проти татарського ярма (повстання Маліка Санджара, Тараба, Тимур-Мелика). У 14-15 вв. територія в складі держави Тимуридів; з 16 ст.- Бухарського ханства і ряду дрібних феодальних володінь. У 1868 північна частина території приєднана до Росії (частини Ферганської і Самаркандської областей), Бухарського ханства в васальної залежності від Росії; включення в систему загальноросійської економіки прискорило зародження промисловості. На початку 20 ст. з'явилися перші соціал-демократичні гуртки. Трудящі краю брали участь в Революції 1905-07, Середньоазіатському повстанні 1916 Лютневої революції 1917 і Великої Жовтневої соціалістичної революції. Радянська влада в Північному Таджикистані встановлена \u200b\u200bв листопаді 1917 - лютому 1918. На кінець 1918 Радянська влада проголошена на всій території Таджикистану. У 1918-1923 за допомогою Червоної Армії трудящі розгромили білогвардійців і басмачів. У 1921-22 проведені земельно-водні реформи. За національно-державному розмежуванню 14 жовтня 1924 складі Узбецької РСР утворена Таджицька АССР, з 5 грудня 1929 Таджицька РСР в складі СРСР як союзна республіка. В результаті здійснених під керівництвом Комуністичної партії індустріалізації, колективізації сільського господарства і культурної революції в республіці було побудовано в основному соціалістичне суспільство. У роки Великої Вітчизняної війни таджицький народ мобілізував всі сили для відсічі фашистської агресії. На 1 січня 1976 Комуністична партія Таджикистану налічувала 92 842 члена і 3 874 кандидата в члени партії; в рядах Ленінського Комуністичного Союзу Молоді Таджикистану було 313 089 членів; в республіці 786 080 членів профспілок. Таджицький народ разом з усіма братніми народами СРСР в післявоєнні десятиліття добився нових успіхів в комуністичному будівництві. Таджицька РСР нагороджена орденом Леніна (1956), орденом Дружби народів (1972) і орденом Жовтневої Революції (1974). Економіка. За роки соціалістичного будівництва Таджикистан став індустріально-аграрною республікою. Таджицька РСР в комплексі народного господарства СРСР виділяється як один з районів бавовництва, видобутку руд кольорових і рідкісних металів, легкої і харчової промисловості. Таджикистан - основна база країни по виробництву тонковолокнистого бавовнику. Таджикистан має розвинені економічні зв'язки зі всіма союзними республіками. У 1975 обсяг продукції промисловості перевершив рівень 1940 в 14 разів, а рівень 1913 - в 121 разів. Табл. 1. - Виробництво найважливіших видів продукції Електроенергія, млрд. Квт ч194019701975 0,06 3,2 4,7 Вугілля, тис. Т204 887 868 Нафта (включаючи газовий конденсат), тис. Т 30 181 274 Газ, млн. М3 2 388 419 мінеральні добрива (в умовних одиницях), тис. т-252 406 Трансформатори силові, тис. ква -13792162 Цемент, тис. т-8721010 Збірні залізобетонні конструкції і деталі, тис. м3 виробів-628 814 Бавовна-волокно, тис. т 60 , 9 235,0 277,6 Тканини бавовняні, млн. м 0,2 99,9 113,1 Шовк-сирець, т254 322 355 Тканини шовкові, млн. м 1,6 43,2 54,0 Килими та килимові вироби чистошерстяні і напівшерстяні, тис. м2 ... 3226 3803 трикотаж для білизни, млн. шт. 0,5 5,7 5,8 Верхній трикотаж, млн. Шт.- 3,6 3,7 Взуття шкіряне, млн. Пар 0,5 6,1 6,9 Масло рослинне, тис. Т 3,5 68,8 94,5 Консерви, млн. умовних банок 13,9 172,8 242,4 Вино виноградне, тис. дал27334704405 Про виробництво найважливіших видів промислової продукції див. дані в табл. 1. Найважливіша електростанція - Нурекська ГЕС. Створена кольорова металургія. На харчову промисловість (переважно маслобійно-жирова, виноробна та плодоовочева) припадає близько 1/4 валової продукції промисловості (1975). Розвинені машинобудування і легка промисловість, розвивається хімія. Валова продукція сільського господарства в 1975 в порівнянні з 1940 збільшилася в 4 рази. На кінець 1975 було 147 радгоспів і 242 колгоспу. У 1975 в сільському господарстві працювало 28,4 тис. Тракторів (у фізичних одиницях; 3,9 тис. В 1940), 2,9 тис. Бавовнозбиральних машин, 1,2 тис. Зернозбиральних комбайнів (0,1 тис. В 1940) , 13,9 тис. вантажних автомобілів (1,5 тис. в 1940). Сільськогосподарські угіддя в 1975 склали 4,1 млн. Га (29% всієї території), в тому числі рілля - 0,8 млн. Га, сіножаті - 0,03 млн. Га і пасовища - 3,18 млн. Га. Важливе значення для сільського господарства має зрошення. Побудовано: Великий Гиссарский, Дальверзінскій, Великий Ферганський, Північний Ферганський канали; Фархадской, Кайраккумськоє, Нурекську водосховища. Площа зрошуваних земель в 1975 досягла 567 тис. Га. Землеробство дає близько 73% вартості валової продукції сільського господарства (1975). Дані про посівні площі і валовий збір сільськогосподарських культур см. В табл. 2. Табл. 2. - Посівні площі та валовий збір сільськогосподарських культур 194019701975 Вся посівна площа, тис. Га807765702 Зернові культури567321200 Хлопчатнік106254271 Льон-льон 36 8 3 Овочі 5 12 14 Баштанні культури 10 8 8 Кормові культури 55151192 Валовий збір, тис. Т Зернові культури324222227 Бавовна-сирец172727836 Овочі 44206284 Провідна галузь сільського господарства - бавовництво. Вирощують ефірномаслічная культура - герань. Широкий розвиток отримали садівництво і виноградарство. Освоєна траншейна культура лимонів. Площа плодово-ягідних насаджень (включаючи цитрусові) - 66 тис. Га в 1975 (21 тис. Га в 1940), виноградників - 22 тис. Га (8 тис. Га в 1940). Валовий збір фруктів і ягід - 276 тис. Т в 1975 (121 тис. Т в 1940), винограду - 147 тис. Т (49 тис. Т в 1940). Тваринництво переважно отгонно-пасовищного типу (див. Табл. 3). Розвинене шовківництво. У 1975 було заготовлено 3,4 тис. Т коконів. Про зростання виробництва тваринницької продукції див. Дані в табл. 4. Табл. 3. - Поголів'я худоби та птиці (на 1 січня), тис. +194119711976 Велика рогата скот58010081095 в тому числі корови188 372 403 Свині 21 78 86 Вівці і кози217426342896 Лошаді124 45 38 Птах, млн. 0,9 2,7 4,1 Табл. 4. - Виробництво основних продуктів 194019701975 М'ясо (в забійній масі), тис. Т 30 64 84 Молоко, тис. Т135285383 Яйця, млн. Шт. 38131236 Шерсть, тис. Т 1,6 4,9 5,3 Експлуатаційна довжина залізниць 903 км в 1975, з них 470 км вузькоколійні. Будується (1977) залізнична лінія широкої колії Термез - Курган-Тюбе - Яван (264 км), понад 200 км якої стали до ладу в 1974. Протяжність автодоріг 13,4 тис. Км (1975), в тому числі з твердим покриттям 9, 7 тис. км. Судноплавних річкових шляхів 0,2 тис. Км. Розвинений авіатранспорт. Трубопровідний транспорт представлений газопроводами в Південно-Західному Таджикистані (від місцевих газових промислів) і відгалуженнями в міста Північного Таджикистану від магістрального газопроводу Мубарек - Бекабад - Фергана. По газопроводу Келіф - Душанбе надходить газ з Афганістану. Життєвий рівень населення республіки неухильно підвищується. Національний дохід за 1966-75 збільшився в 1,8 рази. Реальні доходи на душу населення в 1975 в порівнянні з 1965 зросли в 1,6 рази. Роздрібний товарообіг державної і кооперативної торгівлі (включаючи громадське харчування) виріс з 100 млн. Руб. в 1940 до 1675 млн. руб. в 1975, при цьому товарообіг на душу населення - в 5,8 рази. Сума вкладів в ощадні каси в 1975 досягла 451 млн. Руб. (5 млн. Руб. В 1940), середній розмір вкладу - 750 руб. (44 руб. В 1940). На кінець 1975 міський житловий фонд склав 11,9 млн. М2 загальної (корисної) площі. Протягом 1971-75 введено в експлуатацію за рахунок коштів держави, колгоспів і населення 5821 тис. М2 загальної (корисної) площі. Культурне будівництво. За переписом 1897, грамотність населення становила 2,3%. На початку 20 ст. в Ходженте (нині Ленінабад), Ура-Тюбе і інших містах налічувалося 10 т. н. російсько-тубільних шкіл (в 1914/15 уч. р в них навчалося 369 учнів), середніх спеціальних і вищих навчальних закладів не було. Після встановлення Радянської влади створена національна школа з викладанням рідною мовою. У 1939 грамотні склали 82,8% населення, по переписи 1970 - 99,6%. У 1975 в постійних дошкільних установах виховувалося 82 тис. Дітей. У 1975/76 уч. м в 3,2 тис. загальноосвітніх шкіл всіх видів навчалося 0,9 млн. учнів, в 59 професійно-технічних навчальних закладах - 23,6 тис. учнів (в т. - Академія наук Таджицької РСР. У 1975 в наукових установах республіки працювали 6,6 тис. науковців (включаючи науковців вузів). Значного розвитку набула мережа лікувальних закладів культури. На 1 січня 1975 працювали: 11 театрів, у тому числі Таджицький театр опери та балету, Таджицький театр драми, Республіканський театр музичної комедії; 1 , 1 тис. стаціонарних кіноустановок; 1,2 тис. клубних установ; найбільша республіканська бібліотека - державна бібліотека Таджицької РСР ім. Фірдоусі (відкрита в 1933 на базі міської бібліотеки, що виникла в 1925, 2,5 млн. Прим. Книг, брошур, журналів і ін.); 1,4 тис. Масових бібліотек (9,4 млн. Прим. Книг і журналів); 7 музеїв. У 1975 випущено 868 назв книг і брошур загальним тиражем 6,0 млн. Прим. (372 назв тиражем 2823 тис. Екз. В 1940), в тому числі 413 назв на таджицькій мові тиражем 4,3 млн. Прим .; виходило 61 журнальне видання загальним річним тиражем 19,0 млн. прим. (9 видань, річним тиражем 141 тис. Прим. В 1940). Виходила 61 газета річним накладом близько 226 млн. Прим. Газети видаються на таджицькому, російською та іншими мовами. Таджицьке телеграфне агентство (ТаджікТА) працює з 1933 року Республіканська книжкова палата заснована в 1936. Перші радіопередачі почалися в 1924. У 1975 республіканське радіо вело передачі на таджицькому, російською та узбецькою мовами. Телепередачі ведуться з 1959. Телецентр в Душанбе. У республіці в 1975 було 278 лікарняних установ на 33,5 тис. Ліжок (121 лікарня на 4,5 тис. Ліжок в 1940); працювали 7,2 тис. лікарів і 21,2 тис. осіб середнього медичного персоналу (0,6 тис. лікарів і 2,7 тис. осіб середнього медичного персоналу в 1940). Популярні бальнеологічні і кліматичні курорти: Обігарм, Ходжа-Обігарм. Гірничо-Бадахшанська автономна область Гірничо-Бадахшанська АТ утворена 2 січня 1925. Розташована в межах Паміру. Площа 63,7 тис. Км2. Населення 116 тис. Чол. (На 1 січня 1976). Середня щільність населення 1,8 чол. на 1 км2. Центр - м Хорог. Провідна галузь економіки - сільське господарство. У 1975 було 15 радгоспів і 46 колгоспів. Посівні площі всіх сільськогосподарських культур в 1975 склали 17,1 тис. Га. Землеробство поливне і зосереджено головним чином на Західному Памірі. Садівництво, шовківництво. На Східному Памірі переважає тваринництво (головним чином курдючні вівці і яки). Поголів'я (на 1 січня 1976, тис.): Великої рогатої худоби 63,6, овець і кіз 335,6. У 1975 обсяг продукції промисловості перевищив рівень 1940 в 28 разів. Розвивається місцева промисловість. Видобувається кухонна сіль. У 1975/76 уч. м в 265 загальноосвітніх школах всіх видів навчалося 34,8 тис. учнів, в професійно-технічному училищі - 287 учнів, в медичне училище - 68 учнів. Серед наукових установ - Памірський біологічний інститут АН Таджицької РСР. У 1975 працювали театр, 148 масових бібліотек, музей, Будинок народної творчості, 165 клубних установ, 80 стаціонарних кіноустановок. У 1975 працювали 138 лікарів; було 980 лікарняних ліжок. Гірничо-Бадахшанська АТ нагороджена орденом Леніна (1967) і орденом Дружби народів (1972).

СРСР. Таджицька РСР

Радянська Соціалістична Республіка

Таджицька РСР (Таджикистан) розташована на південному сході Середній Азії. Межує на Ю. з Афганістаном, на В.- з Китаєм. Площа 143,1 тис. Км2. Населення 3486 тис. Чол. (На 1 січня 1976). Національний склад (за переписом 1970, тис. Чол.): Таджики 1630, узбеки 666, російські 344, татари 71, киргизи 35, українці 32 і ін. Середня щільність населення 24,4 чол. на 1 км2 (на 1 січня 1976). Столиця - м Душанбе (448 тис. Жит. На 1 січня 1976). Велике місто - Ленінабад (121 тис. Жит.). Виросли нові міста: Нурек, Орджонікідзе-Абад, Исфара, Регар, Кайраккум, Хорог і ін. В складі Таджицької РСР - Горно-Бадахшанська АТ і 2 адміністративні області. У квітня 1977 утворена третя область - Курганская. Республіка ділиться на 41 район; має 18 міст і 47 селищ міського типу.

Природа. Понад 90% території займають гори, що відносяться до систем Тянь-Шаню, Гіссаро-Алая і Паміру (з вищою точкою СРСР - піком Комунізму, 7495 м). На С. - західна околиця Ферганської долини, на південному заході - Вахшская і Гиссарськая долини. Корисні копалини: руди кольорових і рідкісних металів, флюорит, вугілля, природний газ, кухонна сіль. Клімат континентальний. Середня температура січня від 2, -2 | З в долинах і передгір'ях Ю.-З. і С. до -20 | С і нижче на Памірі, липня відповідно від 30 до Про | З і нижче. Опадів (на рівнинах і в долинах до висоти 500 м) 150-300 мм на рік. Головні річки - Сирдар'я, Амудар'я (з Вахшем), Зеравшан; озеро - Каракуль. Грунти сероземниє, коричневі, гірничо-лугові. Переважає пустельна, степова і високогірній-лугова рослинність.

Історична довідка. Класове суспільство на території Таджикистану виникло в 1-ій половині 1-го тис. До н. е. (Держава Бактрия). У 6-4 вв. до н. е. територія перебувала під владою іранських Ахеменідів, Олександра Македонського. З 3 ст. до н. е. входила в Греко-бактрійська і Кушанское царства; в цей період відбулися навали хіоніти, ефталітов, тюрків; народні повстання Маздака і Абру. У 8 ст. народ чинив героїчний опір арабському завоюванню (повстання Муканни). В 9-10 вв. територія в складі держави Тахірідов і Саманидов; в основному склалася таджицька народність. У 10 - початку 13 ст. входила в держави: Газневидів, Караханидів, Хорезм. У 13 ст. завойована монголо-татарами; народно-визвольна боротьба проти татарського ярма (повстання Маліка Санджара, Тараба, Тимур-Мелика). У 14-15 вв. територія в складі держави Тимуридів; з 16 ст.- Бухарського ханства і ряду дрібних феодальних володінь. У 1868 північна частина території приєднана до Росії (частини Ферганської і Самаркандської областей), Бухарського ханства в васальної залежності від Росії; включення в систему загальноросійської економіки прискорило зародження промисловості. На початку 20 ст. з'явилися перші соціал-демократичні гуртки. Трудящі краю брали участь в Революції 1905-07, Середньоазіатському повстанні 1916 Лютневої революції 1917 і Великої Жовтневої соціалістичної революції. Радянська влада в Північному Таджикистані встановлена \u200b\u200bв листопаді 1917 - лютому 1918. На кінець 1918 Радянська влада проголошена на всій території Таджикистану. У 1918-1923 за допомогою Червоної Армії трудящі розгромили білогвардійців і басмачів. У 1921-22 проведені земельно-водні реформи. За національно-державному розмежуванню 14 жовтня 1924 складі Узбецької РСР утворена Таджицька АССР, з 5 грудня 1929 Таджицька РСР в складі СРСР як союзна республіка. В результаті здійснених під керівництвом Комуністичної партії індустріалізації, колективізації сільського господарства і культурної революції в республіці було побудовано в основному соціалістичне суспільство.

У роки Великої Вітчизняної війни таджицький народ мобілізував всі сили для відсічі фашистської агресії.

На 1 січня 1976 Комуністична партія Таджикистану налічувала 92 842 члена і 3 874 кандидата в члени партії; в рядах Ленінського Комуністичного Союзу Молоді Таджикистану було 313 089 членів; в республіці 786 080 членів профспілок.

Таджицький народ разом з усіма братніми народами СРСР в післявоєнні десятиліття добився нових успіхів в комуністичному будівництві.

Таджицька РСР нагороджена орденом Леніна (1956), орденом Дружби народів (1972) і орденом Жовтневої Революції (1974).

Економіка. За роки соціалістичного будівництва Таджикистан став індустріально-аграрною республікою. Таджицька РСР в комплексі народного господарства СРСР виділяється як один з районів бавовництва, видобутку руд кольорових і рідкісних металів, легкої і харчової промисловості. Таджикистан - основна база країни по виробництву тонковолокнистого бавовнику. Таджикистан має розвинені економічні зв'язки зі всіма союзними республіками.

У 1975 об'єм продукції промисловості перевершив рівень 1940 в 14 разів, а рівень 1913 - в 121 разів.

Табл. 1. - Виробництво найважливіших видів продукції

Електроенергія, млрд. Квт ч

Вугілля, тис. Т

Нафта (включаючи газовий конденсат), тис. Т

Газ, млн. М3

Мінеральні добрива (в умовних одиницях), тис. Т

Трансформатори силові, тис. Ква

Цемент, тис. Т

Збірні залізобетонні конструкції і деталі, тис. М3 виробів

Бавовна-волокно, тис. Т

Тканини бавовняні, млн. М

Шовк-сирець, т

Тканини шовкові, млн. М

Килими та килимові вироби чистошерстяні і напівшерстяні, тис. М2

Білизняний трикотаж, млн. Шт.

Верхній трикотаж, млн. Шт.

Взуття шкіряне, млн. Пар

Масло рослинне, тис. Т

Консерви, млн. Умовних банок

Вино виноградне, тис. Дал

Про виробництво найважливіших видів промислової продукції див. Дані в табл. 1.

Найважливіша електростанція - Нурекська ГЕС. Створена кольорова металургія. На харчову промисловість (переважно маслобійно-жирова, виноробна та плодоовочева) припадає близько 1/4 валової продукції промисловості (1975). Розвинені машинобудування і легка промисловість, розвивається хімія.

Валова продукція сільського господарства в 1975 в порівнянні з 1940 збільшилася в 4 рази. На кінець 1975 було 147 радгоспів і 242 колгоспу. У 1975 в сільському господарстві працювало 28,4 тис. Тракторів (у фізичних одиницях; 3,9 тис. В 1940), 2,9 тис. Бавовнозбиральних машин, 1,2 тис. Зернозбиральних комбайнів (0,1 тис. В 1940) , 13,9 тис. вантажних автомобілів (1,5 тис. в 1940). Сільськогосподарські угіддя в 1975 склали 4,1 млн. Га (29% всієї території), в тому числі рілля - 0,8 млн. Га, сіножаті - 0,03 млн. Га і пасовища - 3,18 млн. Га. Важливе значення для сільського господарства має зрошення. Побудовано: Великий Гиссарский, Дальверзінскій, Великий Ферганський, Північний Ферганський канали; Фархадской, Кайраккумськоє, Нурекську водосховища. Площа зрошуваних земель в 1975 досягла 567 тис. Га. Землеробство дає близько 73% вартості валової продукції сільського господарства (1975). Дані про посівні площі і валовий збір сільськогосподарських культур см. В табл. 2.

Табл. 2. - Посівні площі та валовий збір сільськогосподарських культур

Вся посівна площа, тис. Га

Зернові культури

бавовник

Льон-льон

баштанні культури

кормові культури

Валовий збір, тис. Т

Зернові культури

Бавовна-сирець

Провідна галузь сільського господарства - бавовництво. Вирощують ефірномаслічная культура - герань. Широкий розвиток отримали садівництво і виноградарство. Освоєна траншейна культура лимонів. Площа плодово-ягідних насаджень (включаючи цитрусові) - 66 тис. Га в 1975 (21 тис. Га в 1940), виноградників - 22 тис. Га (8 тис. Га в 1940). Валовий збір фруктів і ягід - 276 тис. Т в 1975 (121 тис. Т в 1940), винограду - 147 тис. Т (49 тис. Т в 1940).

Тваринництво переважно отгонно-пасовищного типу (див. Табл. 3). Розвинене шовківництво. У 1975 було заготовлено 3,4 тис. Т коконів.

Про зростання виробництва тваринницької продукції див. Дані в табл. 4.

Велика рогата худоба

в тому числі корови

Вівці і кози

Птах, млн.

Табл. 4. - Виробництво основних продуктів

М'ясо (в забійній масі), тис. Т

Молоко, тис. Т

Яйця, млн. Шт.

Шерсть, тис. Т

Експлуатаційна довжина залізниць 903 км в1975, з них 470 км вузькоколійні. Будується (1977) залізнична лінія широкої колії Термез - Курган-Тюбе - Яван (264 км), понад 200 км якої стали до ладу в 1974. Протяжність автодоріг 13,4 тис. Км (1975), в тому числі з твердим покриттям 9, 7 тис. км. Судноплавних річкових шляхів 0,2 тис. Км. Розвинений авіатранспорт. Трубопровідний транспорт представлений газопроводами в Південно-Західному Таджикистані (від місцевих газових промислів) і відгалуженнями в міста Північного Таджикистану від магістрального газопроводу Мубарек - Бекабад - Фергана. По газопроводу Келіф - Душанбе надходить газ з Афганістану.

Життєвий рівень населення республіки неухильно підвищується. Національний дохід за 1966-75 збільшився в 1,8 рази. Реальні доходи на душу населення в 1975 в порівнянні з 1965 зросли в 1,6 рази. Роздрібний товарообіг державної і кооперативної торгівлі (включаючи громадське харчування) виріс з 100 млн. Руб. в 1940 до 1675 млн. руб. в 1975, при цьому товарообіг на душу населення - в 5,8 рази. Сума вкладів в ощадні каси в 1975 досягла 451 млн. Руб. (5 млн. Руб. В 1940), середній розмір вкладу - 750 руб. (44 руб. В 1940). На кінець 1975 міський житловий фонд склав 11,9 млн. М2 загальної (корисної) площі. Протягом 1971-75 введено в експлуатацію за рахунок коштів держави, колгоспів і населення 5821 тис. М2 загальної (корисної) площі.

Культурне будівництво. За переписом 1897, грамотність населення становила 2,3%. На початку 20 ст. в Ходженте (нині Ленінабад), Ура-Тюбе і інших містах налічувалося 10 т. н. російсько-тубільних шкіл (в 1914/15 уч. р в них навчалося 369 учнів), середніх спеціальних і вищих навчальних закладів не було. Після встановлення Радянської влади створена національна школа з викладанням рідною мовою. У 1939 грамотні склали 82,8% населення, по переписи 1970 - 99,6%.

У 1975 в постійних дошкільних установах виховувалося 82 тис. Дітей.

У 1975/76 уч. м в 3,2 тис. загальноосвітніх шкіл всіх видів навчалося 0,9 млн. учнів, в 59 професійно-технічних навчальних закладах - 23,6 тис. учнів (в т. ч. в 23 професійно-технічних навчальних закладах, що дають середню освіту, навчалося 8,7 тис. учнів), в 38 середніх спеціальних навчальних закладах навчалося 38,1 тис. учнів, в 9 вузах - 50,4 тис. студентів. Найбільші вузи: Таджицький університет, Таджицький медичний інститут, сільськогосподарський інститут.

У 1975 на 1000 чол., Зайнятих в народному господарстві, вищу і середню (повну і неповну) освіту мали 737 чол. (45 люд в 1939).

Найбільше наукова установа - Академія наук Таджицької РСР. У 1975 в наукових установах республіки працювали 6,6 тис. Науковців (включаючи науковців вузів).

Значного розвитку набула мережа лікувальних закладів культури. На 1 січня 1975 працювали: 11 театрів, у тому числі Таджицький театр опери та балету, Таджицький театр драми, Республіканський театр музичної комедії; 1,1 тис. Стаціонарних кіноустановок; 1,2 тис. Клубних установ; найбільша республіканська бібліотека - Державна бібліотека Таджицької РСР ім. Фірдоусі (відкрита в 1933 на базі міської бібліотеки, що виникла в 1925, 2,5 млн. Прим. Книг, брошур, журналів і ін.); 1,4 тис. Масових бібліотек (9,4 млн. Прим. Книг і журналів); 7 музеїв.

У 1975 випущено 868названій книг і брошур загальним тиражем 6,0 млн. Прим. (372названій тиражем 2823 тис. Екз. В 1940), в тому числі 413названій на таджицькій мові тиражем 4,3 млн. Прим .; виходило 61 журнальне видання загальним річним тиражем 19,0 млн. прим. (9 видань, річним тиражем 141 тис. Прим. В 1940). Виходила 61 газета річним накладом близько 226 млн. Прим. Газети видаються на таджицькому, російською та іншими мовами.

Таджицьке телеграфне агентство (ТаджікТА) працює з 1933 року Республіканська книжкова палата заснована в 1936. Перші радіопередачі почалися в 1924. У 1975республіканское радіо вело передачі на таджицькому, російською та узбецькою мовами. Телепередачі ведуться з 1959. Телецентр в Душанбе.

У республіці в 1975 було 278 лікарняних установ на 33,5 тис. Ліжок (121 лікарня на 4,5 тис. Ліжок в 1940); працювали 7,2 тис. лікарів і 21,2 тис. осіб середнього медичного персоналу (0,6 тис. лікарів і 2,7 тис. осіб середнього медичного персоналу в 1940). Популярні бальнеологічні і кліматичні курорти: Обігарм, Ходжа-Обігарм.

Гірничо-Бадахшанська автономна область

Гірничо-Бадахшанська АТ утворена 2 січня 1925. Розташована в межах Паміру. Площа 63,7 тис. Км2. Населення 116 тис. Чол. (На 1 січня 1976). Середня щільність населення 1,8 чол. на 1 км2. Центр - м Хорог.

Провідна галузь економіки - сільське господарство. У 1975 було 15 радгоспів і 46 колгоспів. Посівні площі всіх сільськогосподарських культур в 1975 склали 17,1 тис. Га. Землеробство поливне і зосереджено головним чином на Західному Памірі. Садівництво, шовківництво. На Східному Памірі переважає тваринництво (головним чином курдючні вівці і яки). Поголів'я (на 1 січня 1976, тис.): Великої рогатої худоби 63,6, овець і кіз 335,6. У 1975 об'єм продукції промисловості перевищив рівень 1940 в 28 разів. Розвивається місцева промисловість. Видобувається кухонна сіль.

У 1975/76 уч. м в 265 загальноосвітніх школах всіх видів навчалося 34,8 тис. учнів, в професійно-технічному училищі - 287 учнів, в медичне училище - 68 учнів. Серед наукових установ - Памірський біологічний інститут АН Таджицької РСР.

У 1975 працювали театр, 148 масових бібліотек, музей, Будинок народної творчості, 165 клубних установ, 80 стаціонарних кіноустановок.

У 1975 працювали 138 лікарів; було 980 лікарняних ліжок.

Гірничо-Бадахшанська АТ нагороджена орденом Леніна (1967) і орденом Дружби народів (1972).

Велика радянська енциклопедія, Вікіпедія. 2012

Дивіться ще тлумачення, синоніми, значення слова і що таке СРСР. Таджицька РСР в російській мові в словниках, енциклопедіях і довідниках:

СРСР у Великому енциклопедичному словнику:
СРСР
Союз Радянських Соціалістичних Республік. Зміст: Введення Населення Чисельність населення Вікова і статева структура населення Соціальний склад населення Міграція населення Розміщення ...
СРСР у Великому російському енциклопедичному словнику:
см. Союз Радянських Соціалістичних Республік ...
СРСР в словнику Синонімів російської мови.
СРСР
см. Союз Радянських Соціалістичних ...
Таджицької Радянської Соціалістичної Республіки
СРСР. ЕПОХА СОЦІАЛІЗМУ у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
соціалізму Велика Жовтнева соціалістична революція 1917. Освіта Радянської соціалістичної держави Лютнева буржуазно-демократична революція послужила прологом Жовтневої революції. Тільки соціалістична революція ...
СРСР. НАСЕЛЕННЯ у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
Чисельність населення СРСР в 1976 склала 6,4% загальносвітової. Населення території СРСР (в сучасних кордонах) змінювалося наступним чином (млн. Чол.): 86,3 ...
СРСР. БІБЛІОГРАФІЯ у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія.
СРСР. ХРОНОЛОГІЯ у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
Хронологія історичних подій 9-1 століття до н. е. 9-6 ст. до н. н.е.- Держава Урарту. 7-3 ст. до н. н.е.- ...
СРСР. СКЛАД ВИЩИХ КЕРІВНИХ ОРГАНІВ КПРС І СОЮЗУ РСР (ЧЕРВЕНЬ 1977) у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
вищих керівних органів КПРС і Союзу РСР (червень 1977) Політбюро і Секретаріат ЦК КПРС Члени Політбюро ЦК КПРС: Л. І. ...
СРСР. ГРОМАДСЬКІ НАУКИ у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
науки Філософія Будучи невід'ємною складовою частиною світової філософії, філософська думка народів СРСР пройшла великий і складний історичний шлях. У духовній ...
СРСР. ЛІТЕРАТУРА І МИСТЕЦТВО у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
і мистецтво Література Багатонаціональна радянська література є якісно новий етап розвитку літератури. Як певний художнє ціле, об'єднане єдиною соціально-ідеологічної ...
СРСР. ВСТУП у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
Національно-державний устрій і чисельність населення СРСР, союзних і автономних республік (на 1 січня 1976) Союзні і автономні республіки террито- рія, ...
СРСР. БІОГРАФІЧНІ ДОВІДКИ у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
довідки Олексіївський Євген Євгенович (р. 1906), міністр меліорації і водного господарства СРСР з 1965, Герой Соціалістичної Праці (1976). Член КПРС з ...
УКРАЇНСЬКА РАДЯНСЬКА СОЦІАЛІСТИЧНА РЕСПУБЛІКА у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
Радянська Соціалістична Республіка, УРСР (Украiнська Радянська Соціалicтічна Республika), Україна (Украiна). I. Загальні відомості УРСР утворена 25 грудня 1917. Зі створенням ...
Туркменська Радянська Соціалістична Республіка у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія.
СРСР. ФІНАНСИ ТА КРЕДИТ у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
і кредит Сутність і призначення фінансів. Фінанси СРСР являють собою систему економічних відносин, за допомогою яких здійснюється планомірне освіту, розподіл і ...
СРСР. УСТАНОВИ КУЛЬТУРИ у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
культури Клубні установи і парки культури і відпочинку Клубні установи. У Росії перший клуб, т. Н. Англійська, був відкритий в ...
СРСР. ТЕХНІЧНІ НАУКИ у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
науки Авіаційна наука і техніка В дореволюційній Росії був побудований ряд літаків оригінальної конструкції. Свої літаки створили (1909-1914) Я. М. ...
СРСР. СІЛЬСЬКЕ ГОСПОДАРСТВО у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
господарство Сільське господарство - найважливіша частина народногосподарського комплексу країни, одна з основних сфер матеріального виробництва, що надає великий вплив на підвищення ...
СРСР. ПРОМИСЛОВІСТЬ у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
Розвиток промисловості в 1917-45. При наявності в царській Росії окремих добре оснащених і організованих виробництв технічний рівень промисловості в цілому ...
СРСР. НАУКОВІ УСТАНОВИ у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
установи Наукові установи до 1917 Радянський Союз - країна давніх наукових традицій. Діяльність багатьох центрів знань, перші з яких виникли ...
СРСР. ОХОРОНА ЗДОРОВ'Я у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
Розвиток економіки і культури, постійна турбота радянської держави про добробут і здоров'я населення сприяють сприятливому перебігу демографічних процесів в СРСР, ...
СРСР. ПРИРОДНІ НАУКИ у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
науки Математика Наукові дослідження в області математики почали проводитися в Росії з 18 ст., коли членами Петербурзької АН стали Л. ...
СРСР. ЗБРОЙНІ СИЛИ у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
Сили СРСР Озброєні Сили СРСР - військова організація Радянської держави, призначена для захисту соціалістичних завоювань радянського народу, свободи і незалежності ...
СРСР. ЗОВНІШНЯ ТОРГІВЛЯ І ЗОВНІШНІ ЕКОНОМІЧНІ ЗВ'ЯЗКИ у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
торгівля і зовнішні економічні зв'язки Зовнішня торгівля Розвиток зовнішньої торгівлі. Зовнішня торгівля Росії відображала характер її економіки. Головну роль в ...
СРСР. ЗОВНІШНЯ ПОЛІТИКА у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
політика СРСР Основні принципи радянської зовнішньої політики Велика Жовтнева соціалістична революція 1917 створила державу нового типу - радянська соціалістична держава ...
Російська Радянська Федеративна Соціалістична Республіка, РРФСР у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія.
ОБЛАСТЬ (МІСЦЕВІСТЬ) у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
(Від старослав. Облада - володіння), місцевість, земля, край; частина будь-якої території (країни, держави, материка, земної суші і т.п.), що виділяється ...
КОНСТИТУЦІЯ СРСР 1977 у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія:
Жовтнева соціалістична революція, здійснена робітниками і селянами Росії під керівництвом Комуністичної партії на чолі з В. І. Леніним, повалила владу ...
Казахська Радянська Соціалістична Республіка у Великій радянській енциклопедії, Вікіпедія.
КОДЕКС ЗАКОНІВ ПРО ПРАЦЮ РОСІЙСЬКОЇ в Сучасному тлумачному словнику, енциклопедії:
ФЕДЕРАЦІЇ (затверджений ВР УРСР 09.12.71) Преамбула виключена. - Закон РФ від 25.09.92 № 3543-1. (В ред. Указів Президії ВР РФ від 20.09.73, від ...

Наведено з деякими скороченнями

Разючі успіхи культурного будівництва, досягнуті за 50 років Радянської влади в колишніх національних окраїнах царської Росії.
За даними перепису 1897 року, грамотних серед таджиків було всього 3%. «Грамотні й освічені люди в дореволюційному Таджикистані були настільки ж рідкісні, як плодові дерева в солончакової пустелі », - писав основоположник таджицької радянської літератури С. Айні.
Мусульманські релігійні школи - мактаб і Мадраса - по своїй класовій суті були чужі трудящим, і вплив їх на розвиток культури народу було дуже слабким.
Релігійно-схоластичний характер носило навчання і в що з'явилися на початку XX століття так званих новометодних і російсько-тубільних школах. Вчилися в цих школах головним чином діти купців, баїв, чиновників. Школи були дуже нечисленні. З 1894 по 1917 рік, наприклад, російсько-тубільну школу в Ходженте (нині Ленінабад) закінчили всього 19 чоловік.
За роки Радянської влади таджицький народ за допомогою братніх народів Радянського Союзу покінчив з важким спадком минулого - культурної відсталістю та неписьменністю.
До Великої Жовтневої соціалістичної революції в Таджикистані (за даними перепису 1911 роки) було всього 10 початкових шкіл, в яких навчалося 369 дітей. У 1965/66 навчальному році в 2509 загальноосвітніх школах Таджицької РСР налічувалося 551 687 учнів.
Уже в перше десятиліття існування Радянської соціалістичної держави було докладено величезних зусиль для розвитку освіти в республіці. У 1925-1926 рр. проводилися «Двотижневик освіти» і «Місячник освіти», результатом яких було спорудження 75 шкільних будівель і ремонт 38 шкіл. У ці роки швидко зростала мережа шкіл і контингенти учнів. У 1925/26 навчальному році в Таджикистані налічувалося вже 121 початкова, 2 семирічні і 2 середні школи, в яких працювало 265 вчителів і навчалося 6054 школяра.
I Установчий Всетаджікскій з'їзд Рад (грудень 1926 роки) визнав найпершим завданням культурного будівництва ліквідацію неписьменності серед населення.
Була створена Надзвичайна комісія з лікнепу, а потім численне добровільне товариство «Геть неписьменність!». У короткий термін організувалася армія культармейцев-ентузіастів. Слово «культармеец» увійшло в історію народної освіти як символ безкорисливої \u200b\u200bборотьби з темрявою, неписьменністю, невіглаством.
Незважаючи на гостру нестачу педагогічних кадрів і труднощі відновного періоду, число шкіл з ліквідації неграмотності зросла з 63 в 1925/26 навчальному році до 314 в 1928/29 навчальному році, а кількість учнів в них - з 1450 до 8400 осіб. У 1932 році в школах і на курсах лікнепу навчалися вже 135 976 осіб. До кінця цього року майже 30% населення республіки навчилося читати і писати.
Дуже складною була проблема ліквідації неписьменності серед жінок. Тут самі жінки проявляли велику активність. Долаючи вікові забобони, вони займалися як в спеціально для них створених жіночих школах лікнепу, так і в загальних (змішаних) школах і на курсах.
Типовий в цьому відношенні життєвий шлях Мастура Авезовой. У 1926 році М. Авезова почала вчитися в школі лікнепу і скинула паранджу, потім вона закінчила технікум шовківництва і була одним з організаторів Ленінабадської шелкокомбіната. У 1934 році Мастура керувала профспілковою організацією цього комбінату, а з 1936 року стала членом уряду республіки. Так само склалася доля і одного з перших організаторів колгоспів в Таджикистані Гавхар Шаріпової, багато років працювала потім в державному апараті республіки.
Багато поневірянь і злигоднів зазнала в дитинстві і юності одна з перших таджицьких вчительок Бахрі Таїрова. Під паранджею бігала вона на курси лікнепу, вчилася читати і писати, слухала бесіди про права жінок, про радянських законах. У 1927 році Б. З. Таїрова скинула паранджу і закінчила педагогічний технікум. Десятки жінок Таджикистану, що стали тепер інженерами, лікарями, вчителями, артистками, вчилися у Бахрі Заіровни.
Жінки-таджички не просто вчилися грамоті. Вони включалися в боротьбу за нове життя.
Персональна пенсіонерка Гульнору Юсупова, згадуючи про далеких двадцятих роках, про той час, коли вона в школі лікнепу вивчила перші літери алфавіту і почула про перші законах Радянської влади, каже: «Звичайно, грамота - велика справа, але не тільки за це так тепла пам'ять про ту кибитці, де вечорами працював гурток лікнепу. Там вперше я і ще 27 таких, як я, зрозуміли, що за радянської влади ми стали рівноправними людьми, що тепер наша влада - влада народу. Ми скинули паранджу, відкрито і гордо стали дивитися на людей. Ось чому мені дорога пам'ять про лікбезі ».
Історія боротьби за ліквідацію неписьменності серед населення, в тому числі і жінок, зберегла імена справжніх героїв культурного фронту.
98 жінок-таджичок навчила грамоти Зебі Макабілова - 14-річна дівчина, яка керувала двома групами лікнепу.
Кращим з кращих були в Таджикистані культармеец кишлаку Сари-Ассія Камилов, вчителька-комсомолка Мавашева, вчительки таджицької опорної школи в Душанбе Карімова і Камеева.
До 1939 року проблема ліквідації неписьменності в республіці була в основному вирішена - 82,8% всього населення, в тому числі 77,5% жінок Таджикистану навчилися читати і писати. Робота по завершенню ліквідації неписьменності активно тривала і в наступні роки.
До кінця п'ятдесятих років це важка спадщина минулого було повністю подолане. За даними перепису 1959, 96,2% населення Таджикистану у віці від 9 до 49 років було грамотним. Грамотність серед жінок досягла 94,6%. Особливе значення мала в республіці організація дошкільних дитячих установ. Дитячі садки, ясла, майданчики повинні були створити жінці-матері умови для активної участі у виробництві, в суспільному і політичному житті.
Перші дитячі садки і ясла стали створюватися в Таджикистані в 1929 році. У 1932 році в республіці було 32 дитячих садки, де виховувалося тисячу шістсот шістьдесят дві дитини. У роки Великої Вітчизняної війни, незважаючи на труднощі, мережа дошкільних установ росла. Якщо в 1940 році в 103 дитячих садах і яслах виховувалося 3117 дітей, то до кінця війни число дитячих садків і ясел зросла до 183, а кількість вихованців в них - до 9252.
У 1965/66 навчальному році в Таджицької РСР працювало 1 тис. Дошкільних установ, вихованців в них було 47 460. Одночасно з ростом числа стаціонарних дитячих садків і ясел широкого поширення набули сезонні дитячі майданчики, організовані в основному колгоспами за допомогою відділів народної освіти.
Одним з найважливіших кроків культурної революції стало здійснення загального обов'язкового навчання дітей.
I Установчий Всетаджікскій з'їзд Рад прийняв Декларацію про загальне навчання дітей трудящих. Здійснення всеобучу в республіці було пов'язане з серйозними труднощами. Загострена класова боротьба, шалений опір духовенства, широке поширення в народі релігійних пережитків гальмували розвиток школи. Планомірна робота по здійсненню загального початкового навчання розгорнулася в республіці після рішень XVI з'їзду і спеціальної постанови ЦК ВКП (б) від 14 серпня 1930 року «Про загальне обов'язкове початкове навчання».
Для керівництва роботою по здійсненню всеобучу був створений республіканський Комітет сприяння загальному навчання, куди увійшли представники наркоматів, Колхозцентр, профспілок, комсомолу. Комісії по всеобучу були також створені при місцевих Радах.
Щорічно підготовка шкіл до занять проводилась як найважливіша суспільно-політична кампанія. Організовувалися масові недільники по ремонту шкіл, забезпечення їх паливом, виготовлення навчального обладнання. Кожен район мав оперативний план всеобучу. У кожному кишлаку, колгоспі, радгоспі, районі, місті проводився ретельний облік дітей і підлітків, які підлягають навчанню.
Особлива увага приділялася залученню до школи дівчаток-таджичок. У 1933/34 навчальному році в школах навчалися 42 230 дівчаток корінної національності, тоді як в 1928/29 навчальному році - лише 110.
Завершення загального початкового навчання, розширення семирічного і середньої освіти вимагало підготовки великої кількості вчителів, будівництва нових шкіл, видання підручників та наочних посібників. З року в рік зростали асигнування на потреби народної освіти. Якщо в 1929 році вони склали 12,3 млн. Рублів, то в 1932 році ця сума збільшилася до 19,9 млн. Рублів, а в 1941 році - до 326,3 млн. Рублів (в старому масштабі цін).
З перших днів встановлення Радянської влади дітям була надана можливість навчатися рідною мовою. При цьому суворо дотримувався принцип добровільності у виборі мови навчання. Вже в 1927 році в Таджикистані працювало 165 шкіл з таджицькою мовою навчання, 59 - з узбецьким. Були також школи з викладанням на киргизькому, туркменською та російською мовами.
У травні 1940 року сесія Верховної Ради Таджицької РСР прийняла, після великої підготовчої роботи, Закон про переведення таджицької писемності з латинізованого алфавіту на алфавіт, побудований на основі російської графіки. Проект нового алфавіту був затверджений урядовою постановою 21 травня 1940 року. Це створило більш сприятливі можливості для залучення таджицького народу до багатющої культури російського народу.
Війна, нав'язана нашій країні фашистською Німеччиною, завдала колосального збитку економіці країни, знизила темпи культурного будівництва. Але і в важких умовах воєнного часу питання про загальне навчання не знімався з порядку денного. Органи народної освіти і керівники шкіл при активній участі громадськості вели боротьбу за відвідування шкільних занять усіма учнями.
З метою запобігання відсіву учнів зі шкіл створювалися фонди всеобучу. Особи, які потребують отримували безкоштовно гарячі сніданки. У спеціально організованих майстерень безкоштовно проводилася лагодження дитячого одягу і взуття. При середніх школах республіки були створені інтернати. У 1945 році в 21 інтернаті на повному державному забезпеченні перебували 1368 учнів.
Масового характеру набуло в ці роки залучення учнівської молоді до продуктивної праці в колгоспах, радгоспах, до участі в ремонті шкільних будівель і шкільного обладнання, в заготівлі палива для шкіл. З метою підготовки до роботи в колгоспах і радгоспах в школах були організовані спеціальні курси сельхозобученія, де тільки в 1941/42 навчальному році було навчено понад 30 тис. Учнів старших класів середніх шкіл.
Після закінчення Великої Вітчизняної війни Радянський Союз намітив грандіозну програму відновлення і розвитку народного господарства країни. Значне місце в цій програмі займали питання культурного будівництва, розвитку народної освіти. Втілюючи цю програму в життя, працівники народної освіти республіки при активній допомозі всієї громадськості домоглися чималих успіхів, які дали можливість в 1949/50 навчальному році приступити до здійснення загального семирічного навчання дітей.
У 1954/55 навчальному році в Таджицької РСР було 2530 шкіл, в тому числі 1076 семирічних і 236 середніх. У тому ж навчальному році в початкових, семирічних і середніх школах республіки (без шкіл робітничої і сільської молоді та шкіл дорослих) навчалося 320 497 учнів, з них 142 428 в V-X класах.
З 1959/60 навчального року на основі закону «Про зміцнення зв'язку школи з життям і про подальший розвиток системи народної освіти в СРСР» і аналогічного закону, прийнятого Верховною Радою Таджицької РСР, республіка приступила до переходу на обов'язкове восьмирічне навчання, введення виробничого навчання в старших класах середніх шкіл і поліпшенню трудового виховання в восьмирічних школах.
Всі ці заходи сприяли зміцненню зв'язку школи з життям, розвитку активності учнів, залучення їх до суспільно корисна праця. Але не виправдали себе спроби введення обов'язкової професійної підготовки учнів старших класів середніх шкіл шляхом відповідної організації виробничого навчання та подовження терміну навчання в середній школі до одинадцяти років.
У 1965/66 навчальному році, відповідно до поправок до закону про школу, професійна підготовка збережена тільки в школах, що мають для цього необхідні умови, відновлений десятирічний термін навчання.
Останні роки характеризуються значними досягненнями шкіл і вчителів у вдосконаленні навчально-виховної роботи, поліпшення якості знань учнів. В результаті підвищилася успішність і скоротилося другорічництво. У 1965/66 навчальному році число другорічників склало 6% проти 10,6% в 1958/59 навчальному році.
Об'єктивною необхідністю, обумовленою розвитком і становленням соціалістичних націй, розширенням багатонаціональних зв'язків, зміцненням дружби народів СРСР, стало вивчення російської мови в таджицькій школі. Цьому в республіці приділяється велика увага. Проводиться серйозна організаційно-методична робота, розширюється видання методичної літератури, з - дається спеціальний методичний збірник «На допомогу вчителям російської мови в таджицькій школі».
Регулярно узагальнюється досвід навчання учнів таджицьких шкіл російській мові і на його основі удосконалюються навчальні програми та підручники. Велике значення в поліпшенні викладання російської мови в таджицькій школі мали республіканські наради вчителів російської мови в неросійських школах і міжреспубліканські науково-практичні конференції, проведені в 1955, 1956 і 1962 рр. в Ташкенті.
У 1962/63 навчальному році завершена робота по введенню восьмирічного всеобучу. Створено умови для переходу до середньої освіти. Розвинулися і зміцніли такі типи навчально-виховних закладів, як школи-інтернати, школи та групи продовженого дня.
У 1943-1944 рр. в республіці, не дивлячись на труднощі воєнного часу, були створені школи робітничої та сільської молоді. Завдяки їм тисячі молодих робітників і колгоспників отримали початкову, неповну середню і середню освіту. Вже в 1945 році в республіці працювало 9 шкіл робітничої молоді, де навчалося 543 людини, і 80 шкіл сільської молоді з контингентом 3302 людини.
Велика роль у вихованні учнів належить піонерським і комсомольським організаціям.
2517 піонерських дружин, які об'єднують 286 386 юних ленінців Таджикистану, активно беруть участь у всесоюзному піонерському огляді «Сяйте, ленінські зірки!». Активна робота в «зонах піонерського дії», велика культурно-масова робота, серйозний суспільно корисна праця, військово-патріотична робота і шефство над жовтенятами - ось далеко не повний перелік різноманітних напрямків діяльності піонерської організації республіки.
54 тис. Членів ВЛКСМ об'єднують шкільні комсомольські організації. Комсомольські організації шкіл накопичили цікавий досвід суспільно-політичного виховання учнівської молоді.
Важливе місце в загальній системі комуністичного виховання молоді займають позашкільні дитячі установи.
Перше в Таджицької РСР позашкільний заклад - Будинок дитячої художньої творчості був відкритий в Душанбе в 1933 році, а в 1966 році в республіці налічувалося вже 57 будинків піонерів, 7 станцій юних техніків, 4 станції юних натуралістів, 5 дитячих парків, 37 дитячих спортивних шкіл, 1 дитячий стадіон, 4 екскурсійно-туристські станції.
У школах і позашкільних установах працює велика кількість гуртків, курсів, студій. Щорічно проводяться районні, міські, республіканські олімпіади дитячої художньої самодіяльності, огляди дитячої технічної творчості. В олімпіадах юних хіміків, фізиків, математиків, проведених Таджицької центральною станцією юних техніків в 1966 році, брало участь 38 810 школярів.
Велику турботу проявляють партійні, радянські і громадські організації республіки про відпочинок дітей і зміцненні їх здоров'я. Створена широка мережа піонерських таборів, дитячих оздоровчих майданчиків, туристських баз, дитячих санаторіїв. Тільки в 1965 році в піонерських таборах і на оздоровчих майданчиках відпочивали 196 829 дітей.
Директиви XXIII з'їзду КПРС по новому п'ятирічному плану передбачають подальший розвиток народної освіти.
У новій п'ятирічці тільки в денних загальноосвітніх школах республіки число учнів досягне 712 тис., Т. Е. Зросте на 29% в порівнянні з 1965/66 навчальним роком. Особливо різко зросте прийом в дев'яті класи шкіл. Якщо в 1965/66 навчальному 500 році в дев'яті класи було прийнято 59,6% учнів, які закінчили восьмирічну школу, то в 1970/71 навчальному році буде прийнято 75%. Більш ніж в 3 рази збільшиться кількість учнів в школах і групах з продовженим днем.
У вечірніх (змінних) школах робітничої та сільської молоді в 1970 році буде навчатися 47,6 тис. Осіб.
Дитячими дошкільними установами республіки в 1970 році буде охоплено 110 тис. Дітей, або в 2,2 рази більше, ніж в 1965 році.
Перехід на загальну середню освіту вимагає докорінного поліпшення керівництва школою та постановки навчально-виховної роботи. Шляхи вирішення цих завдань визначено постановою ЦК КПРС і Ради Міністрів СРСР «Про заходи подальшого поліпшення роботи середньої загальноосвітньої школи» (1966). На основі цієї постанови в республіці проводиться велика організаторська і роз'яснювальна робота.
Навчання і виховання нової людини немислимо без натхненної творчої праці вчителя, без вдосконалення його педагогічної майстерності.
У найскладніших умовах становлення Радянської влади в Таджикистані вчителі не тільки вчили грамоті, а й були провідниками ідей соціалізму, роз'яснювали населенню політику партії, політику молодого Радянського держави.
Не випадково вороги Радянської влади особливо нещадно розправлялися саме з учителями. У боротьбі за зміцнення Радянської влади в Таджикистані загинуло чимало вчителів. Тільки бандою басмачів Ібрагім-бека було знищено 80 кращих педагогів республіки.
Трагічні події відбулися навесні 1929 року в Каратегіна. Закінчивши організовані в Гармі педагогічні курси, три дівчини - Сайрам Абдуллаєва, Муаллімабібі Касимова і Алямбібі Гадоева - приїхали вчителювати в рідній кишлак Хаїт. У Каратегіна в цей час орудували басмацькі банди Фузайлов Максум. Захопивши Хаїт, басмачі звірячому розправилися з активістками: вони вбили молодих вчительок.
Таджицький народ зберігає вдячну пам'ять про Абдусаломов Ісмаїлова, Бурханом Ішанбабаеве, Карімджоне Хусейн-заде, Сайфул Алієва, Алігбаре Хусейнове, Гані Хікматове, Яхьyo Ісхаковим і інших вчителів, самовіддано боролися за освіту і щастя народу, загиблих в боях з басмачами.
Велика роль у розвитку народної освіти в Таджикистані належала російським вчителям, активно боролися за ліквідацію культурної відсталості і масової неграмотності населення республіки.
У перші роки Радянської влади школи республіки відчували гостру нестачу вчителів. Партія і уряд республіки брали надзвичайні заходи по організації масової підготовки вчителів. У республіку приїжджали вчителі з багатьох міст Середньої Азії, з РРФСР і України. У 1930/31 навчальному році в школах працювало вже 1924 вчителя.
У жовтні 1926 року в Душанбе був відкритий педагогічний технікум, а в 1935/36 навчальному році було вже 16 педагогічних технікумів, де навчалося 3063 людини. Дуже важливе значення мало відкриття Хорогского педучилища. Це дало можливість в короткий термін забезпечити школи Паміру кваліфікованими кадрами вчителів з місцевої молоді.
Для підготовки вчителів семирічних і середніх шкіл в Душанбе і Ленінабаде в 1931/32 навчальному році було організовано педагогічні інститути.
Однак стаціонарні навчальні заклади не могли в короткі терміни забезпечити всі школи педагогічними кадрами. Тому підготовка вчителів здійснювалася також на спеціально організованих курсах, після закінчення яких вчителі продовжували навчання на заочних відділеннях педагогічних технікумів і інститутів.
Особливо широкого розмаху досягла підготовка вчителів з вищою освітою в післявоєнні роки. Якщо в 1940/41 навчальному році в загальноосвітніх школах Таджикистану працювало всього 353 вчителя з вищою і 853 вчителі з незакінченою вищою освітою, то в 1964/65 навчальному році число вчителів з вищою освітою зросла до 10 307 і незакінченою вищою до 4352 чоловік.
Велика робота ведеться по підвищенню кваліфікації вчителів. Цим найважливішою справою займаються педагогічні інститути, республіканський обласної та міжрайонні інститути удосконалення вчителів.
Протягом року працюють постійно діючі курси та семінари. Це дає можливість вчителям підвищувати свою кваліфікацію без відриву від виробництва. Робота семінарів та курсів ведеться в напрямку освоєння найбільш важких розділів і тим шкільних програм.
Велику допомогу сільським школам надають створені при інститутах удосконалення вчителів пересувні політехнічні лабораторії. Методисти інститутів, виїжджаючи з цими лабораторіями в школи, навчають вчителів методиці проведення практичних робіт по курсу фізики, математики, хімії, біології, надають їм допомогу в підготовці демонстраційних робіт, в використанні наочних посібників, сучасних технічних засобів навчання.
Тільки в 1965 році різними шляхами підвищували свою кваліфікацію близько 12 тис. Вчителів, директорів шкіл, працівників 502 відділів народної освіти Таджикистану.
Велика роль в поліпшенні методичної роботи з учителями республіки належить Науково-дослідному інституту педагогічних наук (НІІПН), створеному в 1933 році.
Крім розробки і удосконалення програм з усіх предметів навчання, інститутом створено ряд навчальних і методичних посібників з таджицькому мові і літературного читання, по російській мові і літературі в таджицьких школах, по общепедагогическим питань, по політехнічному навчання, видано збірники статей про кращий досвід вчителів, створений ряд наочних посібників і т. д.
Для вчителів Таджикистану видається газета «Маоріф ва ма-даніят» і журнал «мактаб Ради».
У республіці успішно розвивається професійно-технічну освіту. Працюють 50 профтехучилищ із загальним контингентом близько 15 тис. Учнів, крім того, вечірні (змінні, сезонні) училища і курси з підготовки водіїв бавовнозбиральних машин, шоферів і інших висококваліфікованих робітників.
У період з 1940 по 1966 роки навчальні заклади профтехосвіти дали народному господарству республіки понад 65 тис. Молодих майстрів.
Одним з чудових завоювань культурної революції в СРСР є бурхливий розвиток вищої і середньої спеціальної освіти в республіках Середньої Азії.
На території, яку займає сучасної Таджицької РСР, до революції не було ні одного технікуму і вузу. Але розвиток економіки і культури молодої Радянської республіки було неможливо без підготовки національних кадрів середньої та вищої кваліфікації.
Разом з тим на шляху створення середніх спеціальних і вищих навчальних закладів стояли, здавалося б, нездоланні труднощі. Треба було перш за все розвинути шкільну освіту, підготувати молодь до вступу в технікуми і вузи. А для цього потрібні були педагогічні кадри. Тому першими середніми та вищими навчальними закладами в Таджикистані були педагогічні училища та інститути.
Але для промисловості, сільського господарства і культури кадри були потрібні негайно. У зв'язку з цим при технікумах і вузах створювалися підготовчі відділення, де молодь отримувала знання в обсязі семирічної та середньої школи.
Підготовчі відділення, безумовно, відіграли позитивну роль у справі підготовки національних кадрів середньої та вищої кваліфікації. Надалі в міру розвитку семирічного і середньої освіти підготовчі відділення поступово закривалися.
Особливо великі труднощі зустрічалися при підготовці фахівців з числа жінок-таджичок. Для залучення якомога більшої кількості таджичок в педагогічні навчальні заклади створювалися спеціальні жіночі навчальні заклади. У 1929/30 навчальному році були відкриті жіночі педтехнікуми в Душанбе і Ходженте, а в 1953 році - жіночий педагогічний інститут в Душанбе. У 1957 році він був об'єднаний з Душанбинським педагогічним інститутом імені Т. Г. Шевченка.
Значною подією в науковому та культурному житті таджицького народу стало заснування в 1948 році державного університету імені В. І. Леніна в Душанбе. Молодому таджицькому університету в перші роки його існування надали велику допомогу вищі навчальні заклади та науково-дослідні установи багатьох міст Радянського Союзу, в тому числі Московський університет імені М. В. Ломоносова, Казанський університет імені В. І. Леніна, Узбецький університет імені А. Навої і ін.
В даний час Таджицький університет має 11 факультетів (фізичний, механіко-математичний, юридичний, хімічний, економічний, історичний, російської мови і літератури, біолого-грунтовий, факультет таджицької і східної філології, вечірній економічний, геологічний), 56 кафедр і 3 проблемні лабораторії .
За роки свого існування університет підготував близько 7 тис. Фахівців для різних галузей народного господарства Таджикистану. Разом з тим він є великим науковим центром республіки. Тут працюють понад 380 викладачів, з них понад 150 мають наукові ступені доктора і кандидата наук.
Науковці університету ведуть серйозні наукові дослідження. За 10 років (1953 - 1963) ними підготовлено велику кількість монографій, збірників загальним обсягом близько 700 друкованих аркушів.
Інший крупний вищий навчальний заклад - Таджицький політехнічний інститут, організований в 1956 році в Душанбе. Він готує інженерні кадри для народного господарства Таджикистану та інших середньоазіатських республік за спеціальностями: електричні мережі, електропостачання промислових підприємств і міст, автоматизація промислових установок, промислове і цивільне будівництво, архітектура, водопостачання і каналізація, автомобільний транспорт, основні процеси хімічних виробництв і хімічна кібернетика, технологія машинобудування, металорізальні верстати і інструменти. В обладнанні лабораторій інституту велику допомогу надали Московське вище технічне училище імені Н. Е. Баумана, московські енергетичний, верстатобудівний і фізико-технічний інститути, Тбіліський, Азербайджанський та Ташкентський політехнічні інститути.
У 1959/60 навчальному році при інституті організовано вечірнє відділення, а в 1960/61 - заочне відділення за основними спеціальностями.
У 1961 році республіка отримала перший загін інженерів - випускників інституту (130 осіб). Сьогодні випускники інституту успішно працюють в різних галузях народного господарства Таджикистану.
Заслуженої популярністю користується Таджицький державний медичний інститут імені Абу Алі ібн Сіни. Будучи основним центром, що забезпечує республіку лікарями, інститут в той же час надає велику практичну допомогу органам охорони здоров'я Таджикистану. У медичному інституті 3 факультети - лікувальний, педіатричний і стоматологічний. Тут навчаються 2250 студентів і працюють понад 250 викладачів, з яких 26 докторів наук, 104 кандидата наук. Тільки за 1963 рік вченими інституту випущено 146 наукових праць, Серед яких ряд великих досліджень.
Велику і корисну роботу проводить факультет удосконалення лікарів, на якому щорічно проводиться спеціалізація і удосконалення лікарів по багатьом галузям медицини, в тому числі по хірургії, ортопедії і травматології, терапії, акушерства і гінекології, очних хвороб, психіатрії, дитячого туберкульозу та туберкульозу дорослих.
За останні 30 років існує в Таджикистані державний сільськогосподарський інститут. У стінах цього вузу отримали освіту тисячі агрономів широкого профілю, агрохіміків-грунтознавців, ветеринарів-зоотехніків, інженерів-механіків, інженерів-гідромеліораторів, економістів сільського господарства. У республіці важко знайти колгосп або радгосп, де б не працювали випускники інституту.
У 1966/67 навчальному році на 5 факультетах - агрономічному, зооветеринарному, механізації сільськогосподарського виробництва, гідромеліоративному і економіки сільськогосподарського виробництва - вчаться більше 4100 студентів. В інституті є 25 кафедр, працює 187 викладачів. Професорсько-викладацький склад інституту проводить велику науково-дослідницьку роботу. У 1965 році дослідження велися по 16 проблем, що мають чимале практичне і теоретичне значення. Результати завершених робіт широко впроваджуються в практику.
Педагогічні інститути в Душанбе і Кулябі, в яких в 1965 році навчалося 12 294 студента, готують для V-X класів викладачів математики, фізики, біології, хімії, географії, іноземних мов, таджицької мови і літератури, історії, фізичного виховання. Вони щорічно випускають вчителів більш ніж за 20 спеціальностями.
У педагогічних вузах і в університеті педагогічна практика студентів проводиться не тільки в школах Душанбе, але і в сільських школах різних районів республіки. Студенти, що проходять практику, надають допомогу школам, особливо з позакласної та виховної роботи. До керівництва педпрактики студентів залучаються кращі вчителі і класні керівники.
Значну роль в житті вузів грають студентські наукові товариства. Число студентів, які беруть участь в їх роботі, з кожним роком зростає. Члени HGO під керівництвом кафедр ведуть дослідження з різних галузей наук. Щорічно на наукових студентських конференціях обговорюються десятки доповідей.
В даний час у вищих навчальних закладах республіки навчається понад 30 тис. Чоловік.
Безперервно збільшується мережа середніх спеціальних навчальних закладів і кількість учнів у них. Якщо в 1926 році в Таджикистані працювало одне єдине спеціальний навчальний заклад - Душанбинський педагогічний технікум, то в даний час в республіці 30 різних середніх спеціальних навчальних закладів. Вони готують кадри більш ніж за 60 спеціальностями.
Мережа середніх спеціальних навчальних закладів продовжує розширюватися. Так, тільки в 1964-1966 рр. відкриті Курганская, Канібадамское і Гиссарськом педагогічні училища, Ура-Тюбінской будівельний і Душанбинський індустріальний технікуми. З кожним роком збільшується випуск молодих фахівців з вищою і середньою спеціальною освітою. За останні 10 років народне господарство Таджикистану отримало з вищих і середніх спеціальних навчальних закладів республіки 56,4 тис. Висококваліфікованих фахівців, в тому числі 25 тис. З вищою освітою.
Істотним джерелом поповнення народного господарства республіки висококваліфікованими кадрами є підготовка фахівців в різних навчальних закладах країни. У Москві, Ленінграді, Києві, Воронежі, Ташкенті здобули освіту тисячі таджиків, які працюють зараз в різних галузях народного господарства і культури.
за останні роки вищі і середні спеціальні навчальні заклади республіки провели серйозну роботу по раціоналізації навчального процесу, в результаті чого помітно вдосконалилися форми і методи навчальної роботи, по-новому стали будуватися лабораторні та практичні заняття. Підвищився теоретичний і практичний рівень підготовки молодих фахівців.
Збільшився прийом до вищих і середніх спеціальних навчальних закладів молоді, що має практичний досвід в різних галузях народного господарства і культури; розширена підготовка молодих фахівців у вузах і технікумах з числа осіб, спрямованих на навчання підприємствами, будівництвами, колгоспами, радгоспами. Значний розвиток отримало вечірній і заочна освіта. У 1963 році випуск заочних і вечірніх відділень склав 37% загального випуску.
У новій п'ятирічці намічається подальше зростання підготовки фахівців з вищою і середньою освітою. У 1970 році прийом до університетів складе 8650 осіб, а в середні спеціальні навчальні заклади - 11 600 чоловік.
Вузи Таджикистану готуватимуть кадри більш ніж по 50 спеціальностям, в тому числі за такими новими, як планування промисловості, економіка праці, технологія органічного і нафтохімічного синтезу і ін. Середні навчальні заклади будуть випускати фахівців майже за 90 спеціальностями, включаючи такі нові для республіки, як розвідка нафтових і газових родовищ, підземна розробка рудних і нерудних родовищ, технологія зварювального виробництва, водопостачання. За роки Радянської влади в Таджикистані здійснена справжня культурна революція.
Здійснено загальна грамотність населення. У 1966/67 навчальному році 613 тис. Чоловік навчалися в загальноосвітніх школах і 61,2 тис. В вузах і середніх спеціальних навчальних закладах.
Найважливіші завдання розвитку народної освіти на найближчі п'ять років визначені рішеннями XXIII з'їзду КПРС і постановою ЦК КПРС і Ради Міністрів СРСР «Про заходи подальшого поліпшення роботи середньої загальноосвітньої школи».
Вчителі і всі працівники освіти Таджикистану готуються зустріти велике свято радянського народу - 50-річчя Великої Жовтневої соціалістичної революції - новими успіхами в підвищенні культурного рівня населення республіки, в розвитку народної освіти.

Гімн

Чу Дасті рус мадад намуд, бародаріі халқі рада устувор Шуд, сітораі ҳаёті мо шарорабор Шуд. Гузаштаҳоі пуріфті хори мо ба ҷілва омаданду дар діёрі мо, діёрі мо Мустақіл Давлатов тоҷікон барқарор Шуд. Ба ҳолі таб Дарун шаб Садої ра'ді Давлатов Ленін фаро расід Зі барқі байрақаш сіёҳіі ситам парід Саодат ҷовідон дар ін замін Зі партія ба мо расід, ба партія сад Офарін Марді Озода моро Чунін ӯ біпарварід. Шіорі мо діҳад садо: Баробарӣ, бародарӣ міёні халқі мо. Зі хонадоні мо касі намешавад ҷудо, Ягонагіро ба худ сіпар кунем Ба сӯі фатҳі комунізм сафар кунем, сафар кунем, Зинда бод Мулкі мо, халқі мо, Іттіҳоді мо.

Переклад

Русі рука на всі віки В сім'ю могутню злила радянський весь народ. Над нами нова доля в променях зорі встає. Ми древньої доблестю знову серця запалили, Всюди слава гримить рідної землі, рідної землі. В державі таджицькому таджик волі гімн співає. Під ярмом темряви нудилися ми. Але грянув громом благодатним Леніна заклик, Багряної блискавкою блиснуло прапор, пітьму пронизав. Щасливий день, вільний працю, сталеву міць Несе нам Сталін рідний, улюблений вождь, улюблений вождь. Як батько, нас ростив він, в працях, в битвах загартувавши. Велимо синам, подібно до нас, Рукою грозною разить безчесний вражий лад І вірність вічну зберігати сім'ї своєю великою. Єдність стало щитом нам бойовим. У всіх битвах ворогів ми переможемо, ми переможемо. Вік живи, милий край, вік живи, наш Союз рідний!

11.01.2021

інструмент

Найцікавіше:

Засновник монархічної партії антон баків заявив про участь у виборах президента рф Григорій Грабовий і Антон Баків

Дружини на мільярд: як насправді виглядають подружжя найбагатших чоловіків планети А у як у інших зарубіжних багатіїв

Григорій грабовою і баків Засновник монархічної партії Антон Баків заявив про участь у виборах президента РФ

Велика радянська енциклопедія - ссср. таджицька рср. Таджицька рср Таджикистанський рср

Дивіться ще тлумачення, синоніми, значення слова і що таке СРСР. Таджицька РСР в російській мові в словниках, енциклопедіях і довідниках:

Популярні статті сайту з розділу «Сни і магія»

Гімн

Переклад