Як навчати дитину 5 років англійської мови. Як навчити дитину читати по-англійськи - методи, які дійсно працюють. Читання англійською мовою

Одна з найчастіших проблем, з якою стикаються в школі, досить висока щільність матеріалу при вивченні англійської мови.

У шкільній програмі буквально перші кілька занять вивчається англійський алфавіт і транскрібціонние знаки, і відразу пропонується велика кількість завдань на самостійне читання дітьми.

Інтерес від вивчення англійської сходить «нанівець».

Батьки в глухому куті: наймати репетитора або вивчати англійську самостійно? Як допомогти дитині в цій непростій справі, читання по-англійськи?

Про це в нашій статті сьогодні.

Ми багато вивчаємо міжнародних програм навчання, і прийшли до висновку, що щоб почати читати побіжно і добре, дитині не потрібна транскрипція, яку в школі дають з перших уроків.

Транскрипція не вчить читати.

І ніколи не вчила. Ті, хто вивчав транскрипцію, знають, що читаючи текст англійською, ніхто не уявляє його, записаним транскрипційними значками. Для того, щоб читати, транскрипція не потрібна. Транскрипція допомагає дізнатися, як вимовляється незнайоме слово.

Але тепер у нас є всемогутній «гугл». І можна дізнатися вимова слова, записавши його в Гугл-перекладача і натиснувши на «відтворити».

Носії мови, маленькі хлопчики і дівчатка, взагалі ніколи в очі не бачили транскрипцію, і при цьому читають.

Давайте розглянемо, як навчають читання англійською мовою в міжнародних школах.

Навчання проходить в ігровому форматі, за принципом освоєння дітьми нового паттерна (шаблону читання)

Дитина слухає просте пояснення - приклад читання певної букви і знайомиться з фонетичним патерном.

Припустимо, дитина знайомиться з буквою «I» і дізнається правило читання «short 'i' sound (короткий звук).

Учитель вимовляє цей звук і читає дітям короткі слова:

Після цього дитині пропонується проста вправа на читання слів на вивчене правило читання.

Спочатку діти повторюють слова за вчителем. А потім читають підготовлені патерни за цим правилом.

Так як слова зібрані групами, в залежності від того, за яким правилом він читаються, слухаючи і читаючи ці групи слів, дитина виводить закономірності читання.

Наприклад, прослухавши, повторивши за педагогом фонетичні патерни dip-hip-lip-nip, більшість дітей самі зможуть прочитати слово zip-tip і їм подібні.

Всього в англійській мові 22 паттерна читання (короткі і довгі звуки голосних букв + приголосні поєднання), які при такому підході освоюються дітьми дуже швидко.

• читання коротких звуків голосних букв (a, e, i, o, u)
• читання довгих звуків голосних букв (a, e, i, o, u)
• читання широких звуків приголосних букв (sh, th, ch і ін.)

Носії мови називають цей прийом «phonics patterns» (фонетичний патерн).

Проблема читання англійською мовою постійно гостро постає перед багатьма батьками і учнями.

На жаль, в наших школах, подібні методики не використовуються, і можливо тому, читають діти неохоче і повільно.

Завдяки співпраці з викладачами Одрі і Хамзою, носіями мови, ми розробили унікальний курс «Вчимося читати англійською за 30 днів», що включає не тільки навчання читанню по фонетичним паттернам, але і курс з фонетики (вимови), а так само вивчення англійських букв і правил їх написання.

Важливо, що навчання читання в курсі «Вчимося читати англійською за 30 днів» проходить на двох мовах: російською мовою і англійською мовою, тобто кожен урок включає в себе дві версії пояснення: англійську і російську.

Під час відео-уроку дитина слухає просте зрозуміле пояснення російською мовою. Після дитина прослуховує той же самий урок англійською мовою, записаний носієм мови. Тим самим, несвідомо моделює вимова носія, при цьому 100% розуміючи його мова!

Після цього дитині пропонується проста вправа на читання слів на вивчене правило читання - фонетичні патерни.

Так як слова зібрані групами, в залежності від того, за яким правилом вони читаються, слухаючи і читаючи ці групи слів, дитина виводить закономірності читання.

Методика, на підставі якої побудований курс «Вчимося читати англійською за 30 днів», забезпечує унікальний спосіб як для батьків, так і для вчителів, допомагати дітям формувати власні навички у вивченні фонетики і освоєнні правил читання англійською мовою.

Курс розглядає широкий спектр фонетичних патернів, а відпрацювання відбувається на 1000 слів, які класифікуються в різних формах, таких як «короткі звуки», «довгі», «широкі» (поєднання приголосних).

Такий підхід оволодіння навичкою читання дозволить дитині практикувати і вивчати правильні способи читання і правильно вимовляти слова.

Завдяки простим завданням навик вбудовується в дитини і читання не складає труднощів. А так як курс розроблений і проводиться спільно з носіями мови, це виключає можливість спотворення передачі звуку і допомагає дитині сформувати правильне чисте вимови.

Зараз діє 50% знижка на участь.

Початок програми - відразу після оплати
Тривалість - 30 днів.

Отримайте найпростішу і ефективну методику навчання читання англійською мовою.

І ось ми навчили нашу дитину за допомогою ненудних уроків (ігор, карток, відео, мультсеріалів, пісеньок) говорити на простому англійською. Йому вже 6-7 років, він вміє читати і писати російською і твердо знає російські букви. В саму пору приступати до навчання читанню англійською та освоєння перших правил. Звичайно, здібності дітей різні: для одних оптимальний вік для навчання може бути і 8 років, а для кого-то і 5. Батьки повинні самі виявляти здібності своїх дітей і ні в якому разі не намагатися насильно ліпити з них вундеркіндів тільки тому, що сусідній дитина вже в три роки поліглот.

Вчити дітей читання англійською потрібно починати в два етапи.

Перший: вчимо англійський алфавіт, причому можна і не в алфавітному порядку, а починаючи з букв, що вживаються в словах, які дитина вже вивчив і навчився добре вимовляти. Наприклад, слова:

• table, dog, cat, apple, water, tiger, lion, car, house і т. д.

Починати навчання з зрозумілих і знайомих слів дуже важливо: знаючи вимова і бачачи саме слово, мозок вчитися проводити аналогії, а дитячий мозок працює інтуїтивно і в два рази швидше дорослого.

Як вести навчання англійської абетки

Навчання алфавітом простіше вести по картці, на якій додатково наведена транскрипція звучання кожної літери.

Як запам'ятовуємо алфавіт:

1. Вчимо в день кілька букв і вживаємо їх у словах
2. Помічаємо, що фонетичне звучання букви в алфавіті і слові може бути абсолютно різним
3. Закріплюємо вивчені букви веселими уроками:
   малюки можуть вчитися разом з цим веселим «поросячі» сімейством.

Думаю, наведений нижче урок доставить їм задоволення:

Старші діти можуть розважитися вже цілими піснями, складеними на предмет кожної літери алфавіту. Таке динамічно-розважальне навчання дає вражаючий ефект в запам'ятовуванні алфавіту і читанні перших слів

Вивчення дітьми правил англійської фонетики

Другий етап починається на самому початку навчання читання і всю дорогу йде паралельно йому. Діти дізнаються такі правила:

• одні й ті ж букви і буквосполучення в словах можуть вимовлятися по-різному
• деякі букви пишуться, але не читаються
• одна буква може читатися двома звуками, як і навпаки: в літеросполученні може бути 2-3 букви, читаються одним звуком

Все це називається фонетикою, і щоб її засвоїти, необхідно володіти правилами транскрипції і знати:

• Що таке довгі голосні звуки:
  це ті, що вимовляються протяжно

• Що таке короткі голосні звуки:
  вимовляються коротко, іноді їх звучання відповідає російському звуку, а іноді особливому, так званому нейтральному, проміжного між двома сусідніми (-о і -а, -а і -е) звуку

• Що таке дифтонги і трифтонги:
  це звуки, що складаються з двох або трьох елементів

• Що таке дзвінкі і глухі приголосні звуки:
  англійські дзвінкі вимовляються енергійніше російських і в кінці не оглушаются

Закріплюють прийоми навчання читання

Для пояснення фонетичних правил бажано мати картки з транскрипцією звуків за цими категоріями.
Демонструючи картку, вивчаємо правила вимови кожного звуку, в відповідність з російськими звуками. Якщо російського аналога немає, то вимова звуку розписується детально, із зазначенням розташування мови або знаходження подібного звучання

Наприклад, таке правило вимовляння звуку [θ]:

• При проголошенні звуку [θ] потрібно розташувати мову, ніби збираєшся вимовити звук «с», тільки кінчик його розмістити між зубами.

Або таке правило вимовляння звуку [ə]:

• Звук [ə] вимовляється як середнє між -о і -а, або безударное -о і -а в словах «водяний» і «кімната».

В процесі навчання фонетиці закріплюємо правила читання на прикладах слів.

Такі не надто цікаві уроки можна урізноманітнити наочними відеороликами:

Не можу не нагадати і про чудову технології цветочтенія, здорово спрощує дітям інтуїтивне запам'ятовування правил фонетики на практиці.

Подивіться також дуже змістовний і корисний урок, присвячений англійським урокам читання:

Навчання дитини швидкого читання по-англійськи - складний і планомірний процес, який викликаємо масу труднощів як у батьків, так і у дітей. Особливо це стосується дошкільнят. Адже подібні вміння важливі не тільки в шкільні роки, але і в подальшому. І чим раніше почати займатися з малюком, тим швидше можна досягти бажаних результатів. На допомогу розроблені багато методики, які спрямовані на те, щоб допомогти зрозуміти іноземну мову і почати усвідомлено читати.

Не можна відразу сідати за читання, це не матиме ніяких результатів. Не можна навчитися легко читати по-англійськи повністю з нуля, дитина повинна самостійно вимовляти і розуміти хоча б кілька десятків простих іноземних слів.

До того як дитина відправиться в школу, постарайтеся з ним просто вивчити деякі словосполучення. При цьому не просто заучувати, а пояснюйте, що вони означають, просите повторювати. Поступово лексикон буде розширюватися.

Найкращим віком, коли фахівці рекомендують починати з дитиною заняття англійською, є 4-5 років. Але при цьому дуже важлива підготовка. Щоб малюк був відкритий до навчання в 4 роки, і, найголовніше, йому було легко осягати нову мову, його краще почати знайомити з іноземною мовою приблизно в 2 роки.

У такій справі важлива регулярність. Це не означає, що малюка потрібно через силу змушувати вчити нові вирази або читати один і той же текст по кілька годин. Пам'ятайте, що дитині в першу чергу повинно бути цікаво. Якщо він не буде захоплений заняттям, інтерес пройде вже незабаром, а уроки англійської будуть асоціюватися з чимось поганим.

Вивчаючи слова, прочитайте їх кілька разів, потім повторіть протягом дня і перед сном, а на наступний день - повторіть перед тим, як йти далі. При цьому не варто перевантажувати малюка, примушуючи його вчити більше 5-10 слів за раз.

Основні правила по організації занять

Перш, ніж приступати до занять, слід усвідомлювати, що діти в 4-річному віці дуже рухливі, вони активно пізнають світ і не готові тривалий час сидіти на одному місці, щоб вивчати англійську.

Заняття не повинні тривати довше 15 хвилин!

Провести урок можна в цікавій формі, і варіантів для цього безліч:

1. Подорож. Включивши фантазію, можна перетворити кімнату малюка в ціле іноземну державу. Для цього досить розставити меблі (стільці) і оформити все за допомогою карток, іграшок. Лавки будуть своєрідними станціями, за якими і буде подорожувати юний дослідник. Почати гру краще зі знайомого слова, яке вже знає дитина. Він із задоволенням самостійно прочитає його на картці. А ось на другий станції буде чекати незнайоме, яке потрібно вивчити.
2. Допомога іграшок. У цій грі потрібно обіграти таку ситуацію. В гості зайшов ведмедик (лялька, зайка) і попросив допомоги, без якої він не зможе дістатися додому. А допомога полягає в читанні закордонних словосполучень.

Таким чином, дитина не тільки отримає нові знання, а й весело проведе час. Така організація допоможе досягти швидкого і ефективного результату.

Ігри та наочні посібники для вивчення літер і звуків

Щоб нові слова краще запам'ятовувалися, краще підносити їх в легкій ігровій формі. Починати потрібно з вивчення літер. І для цього є непогана гра під назвою Thumb up - thumb down. Вона дуже проста. Дорослий піднімаємо палець вгору, і маленький учень вимовляє букви алфавіту по порядку.

Ставить його горизонтально - повторює одні й ті ж букви, опускає вниз - алфавіт вимовляється в зворотному порядку.

І таких захоплююче-пізнавальних ігор досить багато. Ще одна - Raise your sound. Суть в тому, що дитині лунають картки з різними звуками. Потім батько називає слово, а дитина повинна піднімати ту картку, на якій є звуки цього слова.

Загальні принципи читання англійською мовою

Дуже важливо, щоб навчання розпочалося з алфавіту. При цьому кожну букву краще вивчати окремо. На другому занятті малюк повторює вивчені букви для закріплення результату і тільки потім приступає до вивчення нової.

Тільки після освоєння окремих букв можна приступати до читання цілих слів. Дуже ефективна угруповання словесних звуків. Читаючи їх, малюк легше запам'ятовує, а також усвідомлює, як правильно читати те чи інше слово. Приклад: may, say, stay, play, pay, way.

Типи навчання читання

Після освоєння простих слів, можна переходити до складних. На цьому етапі важливо поповнювати словниковий запас. Фрази повинні бути простими, але наповненими різною лексикою. Наприклад, can ... jump, run, swim.

Наступний крок - прості тексти. Важливо, щоб вони складалися з тих слів і фраз, які дитина вже вивчив. Відмінним варіантом стануть невеликі віршики. У міру того, як лексикон буде поповнюватися, можна поступово переходити до прочитання більш складних текстів.

В процесі навчання пріоритетом повинно бути не швидкість читання, а розуміння того, про що читає дитина.

Як швидко навчити читати дитину по-англійськи в домашніх умовах з нуля

Згідно найбільш поширеній в школах методу, учень читає слова і повторює їх за вчителем. Це передбачає, що букви будуть освоєні поряд зі словами.

До кінця навчання на цьому етапі діти вже повинні знати мінімум по слову на кожну букву алфавіту. А, значить, їх словниковий запас ефективно і активно поповнюється.

метод візуалізації

Існують і інші, більш дієві способи. Один з них - візуалізація. Більшість сучасних авторів, які працюють над створенням підручників для дітей, пропонують використовувати метод цілих слів. Згідно з ним, вивчення відбувається наступним чином: картинка + слово. Так задіюються всі види пам'яті - візуальна і слухова. У цьому випадку слова не розуміються на окремі звуки.

Бачачи знайомі слова, діти швидко згадують, як вони звучать.

Навчальні сайти

Методика працює у більш старших дітей, вона заснована на онлайн іграх. Серед найбільш популярних сайтів цього напрямку можна назвати:

Крім ігрових сайтів, є також безліч корисних ресурсів, на яких можна знайти і легко завантажити роздаткові матеріали. Серед них:

• buggyandbuddy.com;
• www.abcteach.com;
• www.englishforkids.ru;
• www.enchantedlearning.com
• busyteacher.org.

При пошуку цікавого матеріалу також можна скористатися всілякими тематичними групами в соціальних мережах, в яких зібрано все найцікавіше.

Вправи для закріплення навички англійської читання у 2 і 3 класах

Урок краще проводити в ігровій формі, він повинен бути максимально інтерактивним. Далі весь пройдений матеріал обов'язково потребує закріплення.

Вчителі розробляють не тільки плани занять, а й плани закріплення отриманих знань. Роблять вони це за різними методиками. Як показує практика, відмінні результати дають роботи з візуальним матеріалом - картками, картинками та ін. Також працюють і лексичні гри. Батькам можна взяти це на озброєння.

Щоб закріпити пройдений матеріал, багато фахівців рекомендують використовувати асоціативний методику.

Така практика - основа багатьох навчальних методик. Непогано зарекомендувало себе і візуальне сприйняття - з його допомогою діти швидко запам'ятовують іноземні слова і вчаться будувати з ними цілі речення, що розвиває розмовну мову.

Варто частіше давати дитині можливість читати вже знайомі слова. Побачивши їх, він зрадіє, що знає вимова, і з задоволенням прочитає. І це стане приводом до подальшого навчання і пізнання.

Для закріплення навички англійської читання у 2-3 класах можна використовувати названі вище сайти, а також спеціальні посібники:

1. Тренажер з читання. Букви і звуки - Русинова Е.В.
2. Живі правила читання англійської мови - Юлія Іванова, Jim Whalen
3. Цікаве читання - Крашакова О.Ю.
4. Англійська мова. Уроки читання 1-3 класи: Правила, вправи, скоромовки, казки - Сушкевич А.С., Маглиш М.А.
5. Англійська мова: Вчимося правильно читати: для молодших школярів - Малініна А.А.

Найбільш популярні питання

Відповісти однозначно на це питання складно, тому що серед викладачів багато як прихильників такої методики навчання, так і супротивників. Головний аргумент «за» - за допомогою транскрипції можна вивчити правила читання.

Кращим віком для початку навчання вважається 4-5 років. Але щоб знання давалися легше, знайомити з іноземним дитини бажано починати з двох років.

Таким чином, вивчити з дитиною англійська і навчити його читати іноземною - завдання цілком здійсненне. У цій справі важливо терпіння. Не зайвим буде також проявити фантазію, адже, щоб малюк зацікавився і хотів вчитися, йому повинно бути цікаво. Допоможуть в цьому ігри, пісні і багато іншого.

Сьогодні відстані і кордони для людей мало що значать. Ці перешкоди легко долають розвинений транспорт і прихильна міжнародна політика. А ось незнання іноземних мов - серйозна перешкода на шляху до пізнання світу. Тому сучасні батьки намагаються привчити дітей до іноземної мови з малих років. І найчастіше вибір падає на English, який вже давно вважається міжнародним. Тому в даній статті ми розповімо, як навчити дитину англійської мови вдома, з якого віку почати заняття, і в якому форматі проводити уроки. Викладати англійську дітям - відповідальне завдання, до виконання якого потрібно бути добре підготовленим. Інакше є ризик не досягти результатів, і відбити у малюка бажання вчитися. Так що прислухайтеся до рекомендацій, перш ніж починати уроки.

Коли у батьків з'являється думка про введення в життя малюка іноземної мови, вони тут же починають думати про те, з чого почати навчання англійській мові дитини. На перший погляд, підхід вірний, але насправді правильніше буде почати з себе. Так-так, запитаєте себе, а чи готові ви до занять англійською з малюком? І не поспішайте відповідати відразу, повірте, тут краще ретельно все зважити і обдумати. А щоб вам було легше розібратися в собі, коротко опишемо, що представляє собою англійський для дітей вдома самостійно.

1. Від батьків потрібно вільний час. Безглуздо думати, що досить дати в руки малюкові планшет з викачаними англійськими картками, і він буде їх перегортати і вчитися. По-перше, це розвага для дитини на 5 хвилин, і по-друге, ніякого результату воно не принесе. Малюк захопиться уроками тільки за умови, що йому буде цікаво. На інтерес дітей впливає безліч факторів, і один з головних - це батьківський авторитет. Тому ще до початку занять потрібно чітко зрозуміти, що вивчення англійської з дітьми батькам доведеться присвятити певну частину свого особистого часу.
2. Ключ до успіху - планування і регулярність занять. Також не варто думати, що досить витратити на уроки англійської 15 хвилин в день, навіть якщо заняття з дитиною стільки за часом і триватиме. Справа в тому, що батькові ще потрібно заздалегідь підготувати матеріал уроку. І сюди входять не тільки прості дії, на зразок покупки книги або набору карток. Ні, підготувати урок - це в першу чергу зробити план заняття. Малюк, звичайно, ще не розуміє, навіщо йому говорити англійською мовою, але батькам то відома мета. І щоб її досягти, на кожному занятті треба ставити завдання і аналізувати успішність їх виконання.
3. Дитина повинна бути зацікавлений. Якраз тому, що цінність англійської малюку не зрозуміла, до занять його потрібно залучити іншими мотивами. Якими? Дитячими! Дітвора любить нове, яскраве, незвичайне, яке звучить, шевелящееся і т.д. Використовуйте дитячу допитливість з користю для уроків. Наприклад, щоб дитина вчилася англійським алфавітом можна купити звуковий плакат: говорить яскрава картинка точно приверне малюка, а якщо там ще і гри будуть, урок явно розтягнеться надовго. І це лише один прийом, що допомагає вивчити англійську мову з дітьми! Придумати подібних можна сотні, але, знову ж таки, підбір методів навчання теж лежить на батьківських плечах.
4. Батько не викладач, а головний помічник. Нарешті, з чого починати дитячі уроки англійської точно не потрібно, так це з примусу і суворого контролю. Ви повинні ввести малюка в світ англійської мови, а не повісити на нього обов'язок займатися незрозумілим йому заняттям. Тому ніякого тиску, а тим більше покарань і заборон. Намагайтеся навчати дитину так, щоб йому самому було цікаво отримувати нові знання і користуватися ними.

Ось основні принципи проведення занять в домашніх умовах. На додаток ще можна згадати про тривалість уроків. Багато шукають методики «як швидко вивчити з дітьми англійська», «як дитині вчити по 30 англійських слів щодня» і т.п. Ми б не рекомендували захоплюватися подібними речами, тому як вони можуть піти на шкоду. Кожен малюк індивідуальний, і тільки батьки можуть достовірно оцінити здібності і можливості свого чада. Тому відштовхуйтесь від реакції малюка. Якщо він швидко вникає в тему і пам'ятає багато слів, сміливо переходите до наступного етапу. А коли матеріал дається важко, не поспішайте перескакувати з теми на тему і підганяти дитину. Всьому свій час, головне регулярно проводити заняття і підтримувати навчальний настрій малюка.

Так що для початку занять потрібно бажання проводити уроки і чітке уявлення про те, навіщо це робиться. Саме тому почати вчити дитину англійської мови самостійно - це зважене батьківське рішення. Перш за все потрібно бути готовим до такої праці психологічно, а методики викладання і плани занять вже прикладуться. Причому якщо дійсно є бажання, можна займатися англійською з дітворою, навіть якщо самі батьки до цього English і не вчили. До речі, це навіть може стати тим самим «козирем» для залучення малюка в навчальний процес. Вчитися разом з татом чи мамою, змагатися в знаннях і вирішувати разом завдання з англійської - що може бути краще? Мало яка дитина відмовиться від такого спокусливого заняття!

Інші теми англійської: Англійська казка "Троє поросят": слухати онлайн англійською мовою

З якого віку краще знайомити малюків з англійською мовою

Як сказано вище, розпочати навчання дитини англійської мови - це рішення батьків. Але тут виникає ще одне питання: з якого віку краще приступити до уроків? Тут думки розходяться.

Частина батьків і педагогів вважає, що краще починати прилучення дітей до іноземної мови з 3 років. У цьому віці дітки відкриті нової інформації, а тому легко вчаться і швидко запам'ятовують. Причому малюки не бояться помилятися, чому у них не виникає боязні говорити на «чужому» мовою. Навіть багато вчених стверджують, що чим раніше людина почне вивчати мову, тим легше і швидше він його освоїть.

Однак, є у такого підходу і чимало супротивників. Ці люди вважають, що вивчає англійську дитині повинно бути мінімум 5-7 років. В якості аргументів вони стверджують, що заняття англійською з раннього віку позбавляють дітей дитинства, шкодять рідної мови і перекручують вимова. Доводи, звичайно, не зовсім переконливі, оскільки також можна заявити, що англійська вносить в життя дітей різноманітність, сприяє поліпшенню рідної мови ( діти дізнаються нові слова) І закладає хорошу інтелектуальну базу. Скільки людей стільки й думок.

Але повертаючись до того, з якого віку і як навчити дитину англійської мови вдома, ми б все ж радили проводити з малюком перші уроки у віці 3-4 років. Використовуйте легкі пісеньки, казки англійською, кубики з буквами і т.п. Нехай навіть малюк поки займається не дуже часто, головне, щоб він познайомився з англійським і вже почав його потроху вбирати. А з часом, виходячи з реакції і інтересу дитини, батько вже може коригувати спрямованість і тривалість занять.

Як навчити дитину англійської мови - 10 основних правил

Отже, якщо ви твердо вирішили «викладаю дитині англійська», то у нас для вас є добірка корисних порад. Робота з дітьми - справа особлива, і тут краще заздалегідь врахувати всі нюанси, щоб не нашкодити малюкові. Отже, радимо вивчити 10 головних принципів того, як навчити дитину англійської самостійно вдома.

Ігрова форма занять

Найголовніше, що потрібно зрозуміти - англійська мова дітям викладається у формі гри. Це ні в якому разі не нудне сидіння з підручником, нудні довгі пояснення і великий обсяг інформації. Академічні методи настільки юної аудиторії не підходять. Будь-урок для дитини повинен здаватися грою, інакше маляті просто-напросто буде не цікаво.

Сумісна праця

Друге за важливістю правило - ми вчимося разом з дітьми. Батько повторює разом з дитиною нові літери, вчить вимова слів, намагається будувати фрази і т.д. Уявіть, що з дитиною ви одна команда, яка відправилася в захоплюючу подорож по Англії.

регулярність уроків

Навчати дітей англійської потрібно ненав'язливо, але регулярно. Адже наскільки дітлахи сильно допитливі, настільки ж вони і швидко забудькуваті. Пройде кілька днів без англійської, і пам'ять малюка почне прати вивчену інформацію, адже дитячий кругозір щодня поповнюється новими знаннями і враженнями.

всебічний розвиток

Намагайтеся пояснити дитині новий матеріал з усіх можливих точок зору. Наприклад, ви вивчаєте тему «Тварини». Працюйте з картками, складайте назви тварин з кубиків або пишіть в словникових іграх, прослухайте звуки, які видають звірі, включите дитині навчальне відео і т.д. Така різноманітна робота не тільки не дасть малюку нудьгувати, але і дозволить розвивати його мовні навички всебічно. Інакше кажучи, дітки поступово будуть запам'ятовувати англійські слова, розуміти їх значення, правильно вимовляти, записувати і застосовувати в розмові.

Підбір методики і матеріалів

Способів, як викладати англійську дітям, є безліч і треба вміти вибирати ті, які дитині принесуть плідні результати. Вибір цей зробити досить легко - потрібно просто дивитися на реакцію малюка. Якщо він захоплений, ловить знання нальоту і не нудьгує на заняттях, значить така методика підходить йому ідеально. У випадках же, коли дитина сидить без настрою, позіхає від нудьги і не вловлює пояснень, терміново потрібно змінювати метод викладання.

Крім того, не бійтеся пробувати нове і експериментувати з форматами уроків. Навіть найулюбленіші заняття починають набридати, якщо в них нічого не змінюється.

Контроль знань і повторення

У пошуках нового підходу, не забувайте і про перевірку старих знань. Пройдений матеріал періодично потрібно «оживляти» в пам'яті, щоб у малюка накопичувалася база мовних знань. Але не будьте занадто вже суворі, якщо дітки забудуть пройдену тему. В такому випадку завдання батьків - знайти спосіб, як допомогти дитині вивчити англійську топік. Наприклад, поясніть ще раз значення слів, зіграйте в ігри з навчальними картками, повчіть римовані віршики або пісеньки. Загалом, повторень у вивченні іноземної мови багато не буває!

Інші теми англійської: Англійські казки з російським перекладом для малюків і дітей старшого віку

Інтерактивні елементи

Батькові важливо не тільки знати, як навчити своє чадо, а й розбиратися в способах закріплення інформації. І інтерактивні елементи, активно залучають дитини в навчальний процес, тут будуть просто незамінні. Грайте, співайте разом пісні, дивіться мультики і задавайте до них навідні запитання, і в тому числі танцюйте, називаючи руху або, наприклад, частини тіла. Будь-яке заняття можна перетворити в урок англійської, так само як і урок англійської можна трансформувати в улюблену малюком діяльність. Знову ж таки, не соромтеся експериментувати!

Повсякденне застосування мови

Багато батьків більше переживають про те, як навчити дитину говорити англійською мовою. Але ж тут все гранично просто: намагайтеся користуватися іноземним не тільки на уроках, а й у житті. Спілкуйтеся з малюком, називайте предмети, що оточують вас, вивчайте перші розмовні фрази. Якщо дитина вже підріс до дошкільного віку, то можна пробувати писати англійською записки або грати в найпростіші словникові гри (шибениця, балда і т.п.). Дуже ефективно, коли один з батьків постійно спілкується з малюком на іноземній. Це стимулює дитину до отримання нових знань і допомагає не забувати вивчений матеріал.

Час відпочинку

Не забувайте робити достатні паузи між уроками. Навчання дітей англійської мови не повинно бути надто інтенсивним. Тим більше не можна підганяти дитину заради того, щоб перескочити на нову тему. Керуйтеся принципом «тихіше їдеш - далі будеш», але і не забувайте про регулярність уроків. В середньому рекомендовано займатися з дітьми 3-4 рази в тиждень, з тривалістю уроку від 15 до 40 хвилин.

Психологія дитини

І, нарешті, вивчаючи англійську з дитиною, батько повинен постійно спостерігати за реакцією малюка на заняття. Підбадьорюйте дитя, обов'язково підтримуйте в важких ситуаціях, заохочуйте за досягнення, але НІКОЛИ не сваріть. Навіть якщо дитина взагалі нічого не розуміє і не запам'ятовує, крики і тим більше насильство тільки погіршать ситуацію. Краще постарайтеся зрозуміти в чому полягають труднощі, і вирішите їх разом з малюком, адже ви ж ОДНА КОМАНДА.

З чого почати заняття англійською з дитиною

В теорії як навчити дитину англійської мови ми розібрали, тепер поговоримо трохи про практику. Звичайно, початківця батька терзають хвилювання і відповідальність, адже він ще сам толком не знає, як вчити з малюком англійська. Тому ми хочемо навести кілька прикладів з практики, щоб батькам було легше почати домашні уроки англійської для свого чада.

Вчимо букви і слова, слухаємо англійські звуки (від 3 до 5 років)

Щоб навчити дитину англійської, його треба іноземним зацікавити. Як це зробити? Просто внести англійська в його звичайні інтереси. Малюк любить співати пісні і танцювати? Відмінно, починайте знайомство з English з веселих пісеньок англійською. Донечці подобається декламувати в колі сім'ї вірші? Щоб вона розмовляла по-англійськи запропонуйте їй вивчити невеликий і цікавий віршик, який вразить рідних і друзів! А може ваші дітки обожнюють слухати або читати казки? Тоді візьміть англійський переклад знайомої їм історії. Дітворі буде цікаво дізнатися, як розмовляють іншою мовою герої вже полюбилася їм історії.

Читаємо і граємо (5-7 років)

Уже в більш усвідомленому віці пора освоювати самостійне читання англійських слів. Привчити дитину до самостійності теж допоможе ігрова форма. Наприклад, візьміть набір нових карток і дістаючи по черзі 1 карту змагайтеся з малюком в правильному проголошенні слів. Взагалі виграє той, хто зробить менше помилок. Але, раз ми вчимося англійської разом, то перемагати завжди повинна дружба.

Крім того, можна в ігровій формі навчити дитину писати вивчені слова. Запропонуйте гру: я називаю слово, а ти якщо напишеш його по-англійськи за 30 секунд, диктуєш слово мені. Помилка - пропуск ходу. Яка дитина не захоче поставити своєрідну «трёпку» улюбленим батькам? Так що з подібною грою дітвора швидко запам'ятає букви і написання англійських слів.

Пишемо і спілкуємося англійською (дітям 7-9 років)

Якщо говорити про те, як займатися англійською з дитиною молодшого шкільного віку, то тут найкращий спосіб спілкування. У цьому віці діти люблять базікати відчайдушно, і така якість можна і потрібно використовувати для занять іноземною. Розговорити дітвору простіше простого: попросіть перерахувати улюблені іграшки, назвати шкільні предмети, згадати англійські позначення тварин і т.п.

Крім того, рекомендуємо застосовувати гри на англійське правопис. Наприклад, як запам'ятати перші неправильні дієслова? Звичайно, переписати табличку в зошит. Але розучувати з листа нудно, так чому б не скласти для перевірки міні-кросворд? А за його рішення урочисто нагородити учня почесною медаллю? Повірте, з таким підходом дитина набагато швидше запам'ятає, як пишеться форма неправильного дієслова.

Сподіваємося, що тепер ви приблизно розумієте, як почати уроки англійської та як навчити дитину англійської мови вдома. Головне, станьте з малюком єдиною командою, якій не страшні ніякі перешкоди. Успіхів!

Павло Буртовий

Видеодизайнер пітерського медіаканала «Перше популярне телебачення». Захоплюється кінематографом, анімацією і всім, що з цим пов'язано.

Син вивчає в школі англійську мову уже другий рік. Нещодавно я з'ясував, що знання його в цій галузі просто жахливі. Проблеми виявилися навіть з алфавітом. Треба було щось робити.

Метод запам'ятовування слів за допомогою двосторонніх карток в нашій ситуації чомусь не працював. Напевно, через погане знання алфавіту. Про різних програмах для смартфона я взагалі мовчу: до вивчення мови у дитини не нульовий, а, радше негативна, щоб цими програмами можна було його зацікавити.

Довелося, спираючись на досвід попередників, розробити і обкатати свій метод. Ну і особисто керувати процесом навчання.

трохи теорії

Запам'ятовування можна звести до циклічного процесу з трьох компонентів:

1. Сприйняття.
2. Повторення.
3. Тестування.

Коли ми хочемо, щоб інформацію запам'ятав дитина, завдання ускладнюється: незрозуміло, наскільки якісно він її сприйняв, скільки разів повторив, а тестування учня призводить до стресу і негативним емоціям в разі поганого результату.

Розглянемо всі три складові процесу запам'ятовування і то, як їх можна поліпшити.

сприйняття

Для якісного сприйняття бажано задіяти якомога більше видів пам'яті: слухову, зорову, моторну. Можна ще додати такий різновид, як вербальна пам'ять.

повторення

При повторенні матеріалу, як це не дивно, дієвим методом виявилася багаторазова запис досліджуваних з одночасним їх вимовою.

Про це способі я прочитав в мемуарах одного радянського розвідника. Він називав таку методику найефективнішою для збільшення словникового запасу.

Пояснити ефективність поєднання багаторазового переписування слів з одночасним їх вимовою можна тим, що в процесі задіяні всі можливі види пам'яті.

Переписування дозволяє автоматизувати процес, обмежити доступ його. Крім того, записані слова документально підтверджують факт повторення і дозволяють з'ясувати, який матеріал запам'ятовується краще, а який - гірше.

тестування

При перевірці знань було б добре приховати від дитини сам факт тестування, але залишити нагороду при його успішному проходженні. Тобто заховати батіг, але всіляко випнути пряник.

Якщо підтверджуються, то цикл «сприйняття - повторення - тестування» переривається. Якщо немає - повторюємо. Так з'являється стимул швидше вивчити весь матеріал.

При цьому знання виходять порційно і перевіряються порційно, а не так: «Сідай, зараз я перевірю, як ти вивчив те, що вам сьогодні задали».

Як працює метод

Так як алфавіт син знав не дуже добре, ми почали саме з нього. Я знайшов в інтернеті найпростіші прописи, схожі на ці:

Спочатку домігся від сина повної асоціації вимови кожної літери з її написанням: це буде дуже важливо в подальшому. Після алфавіту перейшли до слів. Для цього використовував і продовжую використовувати звичайну учнівський зошит у лінійку або листи з такою зошити. На полях пишу російські значення слів (виразів), які належить вивчити.

На відповідних рядках треба написати ці слова. Так як кожне слово нове, дозволяю перший раз переписати його з підручника. Потім син пише слово стільки разів, скільки поміститься в рядку.

При цьому він не тільки пише, але і кожен раз вимовляє слово вголос.

Після закінчення лист перевертається, а там сюрприз! На полях ті ж самі російські слова, а їх англійськими аналогами потрібно заповнити всі рядки, але без підглядання в підручник.

Три важливі моменти:

1. Я на дитину, що не дорікаю його за помилки.
2. Якщо він не пам'ятає написання, то я вимовляю його по буквах (ось де знадобиться добре знання алфавіту).
3. Якщо дитина написав і сказав слово без підказок з першого разу, то між нами є домовленість, що він не повторює його на всій рядку. Надалі слово зі списків вилучається. Вважається, що воно вивчено і цикл «сприйняття - повторення - тестування» для нього завершений.

Процес повторюється, поки всі слова з початкового списку не будуть вилучені. На фото внизу приблизно четверта ітерація.

Таким же чином ми раніше вчили з сином алфавіт. Я на полях писав по-російськи «агов», «бі», «сі», «ді» і так далі, а син заповнював рядки англійськими великими та малими буквами.

Плюси і мінуси методу

У методу є кілька сильних сторін. Задіяні практично всі види пам'яті: слухова, зорова, вербальна і моторна. Навчання обходиться без стресу, учня не страждає.

Правила гри прості і чесні. Можна сказати, що метод працює автоматично і результат з'являється як би сам собою. Яскрава демонстрація діалектичного принципу переходу кількості в якість. Алгоритм застосуємо для повторення забутого матеріалу і легко масштабується для різних обсягів слів.

Метод дає учневі об'єктивні критерії досягнення мети. З'являються реальні стимули швидше все вивчити і піти гуляти.

Мінуси такого способу навчання теж очевидні: потрібно багато паперу і «наглядач».

Написання і вимова англійських назв днів тижня син вивчив за вечір. На наступний день отримав на перевірочній роботі п'ять, похвалу і подив вчителя. І це не єдиний успіх.

Ще цікаво було спостерігати, як матеріал, якщо його не повторювати. Насамперед випаровується здатність писати без помилок, потім починає страждати вимова, в останню чергу забувається звучання слова. Але ось здатність впізнавати його в тексті зберігається надовго.

Не думаю, що метод є ідеальним, але, використовуючи описані механізми запам'ятовування, завжди можна придумати що-небудь своє.